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概率学习进阶的教育意义.docx
概率学习进阶的教育意义
目录
内容简述................................................3
1.1概率学习概述及其重要性................................4
1.2进阶学习的必要性分析..................................4
1.3本文档研究目的与结构..................................6
概率学习进阶的理论基础..................................8
2.1核心概念深化理解...........................
2025-06-03 约3.74万字 68页 立即下载
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考研数学-D2--考研基础班.ppt
第二章一、导数和微分的概念及应用二、导数和微分的求法导数与微分三、典型题型的解题方法与技巧1
一、导数和微分的概念及应用★导数:当时,为右导数当时,为左导数★微分:★可导与可微的概念:可导存在.可微其中A是与无关的常数.特点是:“分子一定一动,分母有左有右”分子是函数值之差,分母是相应的自变量之差,分母趋于零的极限.能2
联系:区别:可从定义式子;实质;几何意义三方面考察.?是函数相对于自变量的变化率.?是相对于自变量改变量为时,★导数与微分的区别与联系函数改变量的线性主部.即当是曲线的纵坐标增量时,就是切线纵坐标对应的增量.3
★可导与可微的区别与联系:区别:可从定义式子;几何意义两方面考察
2025-06-03 约3.16千字 43页 立即下载
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第06讲对数与对数函数(高频精讲).docx
第06讲对数与对数函数(精讲)
目录
TOC\o13\h\u第一部分:知识点必背 2
第二部分:高考真题回归 3
第三部分:高频考点一遍过 6
高频考点一:对数的运算 6
高频考点二:换底公式 8
高频考点三:对数函数的概念 9
高频考点四:对数函数的定义域 12
高频考点五:对数函数的值域 13
①求对数函数在区间上的值域 13
②求对数型复合函数的值域 13
③根据对数函数的值域求参数值或范围 16
高频考点六:对数函数的图象 19
①对数(型)函数与其它函数的图象 19
②根据对数(型)函数的图象判断参数 25
③对数(型)函数图象过定点问题 27
高频考点七:对数函数的单调性 30
①
2025-05-31 约2.08万字 63页 立即下载
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数字风暴:市场新篇章-创新策略引领增长.pptx
数字风暴:市场新篇章创新策略引领增长Presentername
Agenda公司现状和竞争对手创新的市场营销策略行业发展趋势市场份额和增长潜力数字营销社交媒体
01.公司现状和竞争对手市场状况与竞争对手分析
市场份额变化分析市场份额变化情况分析公司市场份额增长的潜力和可能的机会。市场份额增长潜力探讨如何通过采取措施提高公司在市场中的竞争力。提高竞争力的措施市场份额公司市场份额
竞争对手策略分析竞争对手定价策略低价策略获取份额产品创新不断推出新产品,满足市场需求,增加竞争力竞争对手品牌宣传通过强大的品牌宣传,提高品牌知名度和认可度O1O2O3竞争对手:策略分析
市场营销活动的类型及影响品牌推广广
2025-05-31 约2.17千字 10页 立即下载
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掌握统计学:原理与应用-揭秘统计学在科研中的作用.pptx
掌握统计学:原理与应用;Agenda;01.统计学的分析工具;数据可视化工具的选择;;回归分析工具的应用;;市场调研数据分析;02.统计学在科研中的应用;;揭示数据规律;结果解释的重要性;;;03.掌握统计学的原理;;;描述统计分析;确定研究结果是否具有统计学意义;统计学在博士论文中的应用;04.统计学的概念和方法;;02.;;;;05.学习统计学的原理;高级统计模型;;;统计学的实践案例;掌握总体、样本、参数和统计量的含义;Thankyou
2025-06-02 约小于1千字 33页 立即下载
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从多维度解析“除”的语义内涵与应用范畴.docx
从多维度解析“除”的语义内涵与应用范畴
一、引言
1.1研究背景与目的
“除”字作为一个在汉语中极具内涵与丰富用法的字,在语言、数学、文化等多个领域都占据着重要地位。从语言角度来看,“除”字的语义演变反映了汉语词汇发展的历史进程,其从最初的具体意义逐渐衍生出多种抽象意义,为汉语语义学的研究提供了典型案例。在古代汉语中,“除”有“宫殿的台阶”这一本义,如《说文》所言:“除,殿陛也。”后来又由此引申出“去旧更新”等意义。随着时间的推移,“除”字的语义不断丰富,在现代汉语中广泛应用于各种语境,构成了众多的词语和句式,如“除法”“除非”“除此之外”等。对“除”字在语言中的
2025-06-01 约2.12万字 17页 立即下载
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西方济学微观部分-三章效用论.pdf
经济学
Economics
吴玉鸣
wuyuming05@
/web/wuyuming/
西方经济学
2025-06-02 约3.2万字 47页 立即下载
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在职攻读教育硕士专业学位辅导.ppt
在职攻读教育硕士专业学位教育学辅导专题讲座主讲人:王澍wangs170@nenu.edu.cn一、复习原则1.以《教育硕士专业学位研究生教育学考试纲要》为核心,全面系统的复习知识点。《在职攻读教育硕士专业学位全国统一(联合)考试大纲及指南》(教育学、心理学)(北京师范大学出版社)2.以《纲要》为核心,阅读有代表性的教育学著作1.柳海民:《教育原理》,东北师范大学出版社2006年版;2.柳海民主编:《现代教育原理》,中央广播电视大学出版社,2011年;3.柳海民主编:《现代教育学原理》,东北师范大学出版社,2002年;4.柳海民主编:教育学原理,高等教育出版社,2011叶澜主编:教育学原理,人教
2025-05-31 约4千字 20页 立即下载
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考研数学-函数与极限.ppt
1根底考研第一章函数与极限
2考研:早开始比任何事情都重要.
31.函数定义:设x和y是两个变量,法那么,总有确定的数值y和它对应,记作因变量自变量数集D叫做这个函数的定义域.函数值.函数值的全体组成的集合称为函数的值域.如果对于每一个给定的那么称y是x的函数,当时,称为函数在点处的一、函数图形:(一般为曲线)按照
42.函数定义的两要素:定义域和对应法那么3.两个函数相同的条件:(1)定义域相同,(2)对应法那么相同不同相同相同定义域:对应规律的表示方法:解析法、图象法、列表法使表达式及实际问题都有意义的自变量集合.
54.定义域的求法:(1)分式函数:分母不等于零的自变量的值.(2)开偶次
2025-05-31 约1.36千字 25页 立即下载
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考研基础班数学经典讲义10线面积分的计算1).ppt
第十章复习课一、曲线积分的计算法二、曲面积分的计算法线面积分的计算积分学积分域曲线积分曲线域曲面域曲面积分定积分二重积分三重积分区间域平面域空间域1
定积分:二重积分:三重积分:2
显然3
(一)曲线积分的概念、性质与计算方法(二)格林公式及其应用一、曲线积分的计算法(三)线积分的应用4
〔一〕曲线积分的概念、性质与计算方法(1)定义:1.对弧长的曲线积分的概念、性质及计算方法说明:1)存在条件:当f(x,y)在L上连续时,2)物理意义:3)几何意义:特别地:4)推广:zxyo5
例如.求两个底半径相同的直交圆柱所围立体的外表积.解:如图,由第一类曲线积分的几何意义知:oxyzR其中在第一象限
2025-06-03 约2.25千字 42页 立即下载
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北师版七年级上册数学精品教学课件 第6章 3.2 频数直方图.ppt
第六章数据的收集与整理3数据的表示第2课时频数直方图点击显示本课时答案1234提示:点击进入习题5678910111.把所有数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的距离(组内数据的取值范围)称为____________.把数据分成若干组,分成组的个数叫做__________.分组没有明确要求,一般根据数据的多少,常分成________组,组数= 的整数部分+1.返回目录组距组数5~122.一个容量为80的样本,最大值为148,最小值为50,取组距为10,则可分成()A.10组B.9组C.8组D.7组A返回目录3.对落在各个小组内的数据进行累计,得到各个小组内的数据的个数,这个数叫做___
2025-06-03 约2.67千字 26页 立即下载
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电子竞技俱乐部电竞俱乐部与电竞俱乐部赛事赞助商品牌价值研究报告.docx
电子竞技俱乐部电竞俱乐部与电竞俱乐部赛事赞助商品牌价值研究报告
一、电子竞技俱乐部与电竞俱乐部赛事赞助商品牌价值研究报告
1.1行业背景与概述
1.2电子竞技行业发展现状
1.3电竞俱乐部与赛事赞助商的合作模式
1.4电竞俱乐部品牌价值分析
1.5电竞俱乐部赛事赞助商品牌价值分析
二、电子竞技俱乐部运营模式与挑战
2.1电竞俱乐部运营模式概述
2.2选手管理策略
2.3赛事参与与品牌建设
2.4商业合作与收入来源
2.5挑战与应对策略
三、电竞俱乐部赛事赞助商品牌价值实现路径
3.1赞助商品牌价值实现机制
3.2赞助活动策划与执行
3.3赞助效果评估与反馈
3.4赞
2025-06-02 约1.03万字 15页 立即下载
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2025年教育大数据在远程教育质量监控中的应用与挑战分析.docx
2025年教育大数据在远程教育质量监控中的应用与挑战分析模板范文
一、2025年教育大数据在远程教育质量监控中的应用与挑战分析
1.1远程教育的发展背景
1.2教育大数据在远程教育质量监控中的优势
1.3教育大数据在远程教育质量监控中的应用案例
1.4教育大数据在远程教育质量监控中的挑战
1.5教育大数据在远程教育质量监控中的未来展望
二、教育大数据在远程教育质量监控中的具体应用策略
2.1数据采集与整合
2.2学生学习行为分析
2.3教学效果评估
2.4课程资源优化
2.5教师教学质量评价
2.6风险预警与干预
2.7跨平台数据共享与协同
2.8教育大数据安全与伦理
三、教育大数据在远程教育
2025-05-31 约1.35万字 20页 立即下载
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十章概率文数几何概型.pdf
1.随机数是在一定范围内随机产生的数,并且得到这个范围内任何一
个满足条件的数的机会是.利用计算器,Excel,Scilab等都可
以产生随机数.
2.几何概型的定义
如果每个发生的概率只与构成该区域的
(或)成比例,则称这样的概率模型
为,简称
2025-06-01 约1.7万字 36页 立即下载
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数学概率统计入门-高中数学必修课程.pptx
数学概率统计入门高中数学必修课程Presentername
Agenda基础知识介绍统计基本概念结语基本统计量概率基本概念
01.基础知识介绍高中数学学习
高中数学学习的重要性培养数理思维提高逻辑推理能力01应对学业挑战为高中阶段的数学学习和考试打下坚实基础03拓展职业发展为未来理工科专业和相关职业打下基础02数学学习的意义
概率统计学科的意义统计学科定义探索随机现象规律概率统计的重要性揭示事件发生的可能性应用领域解决实际问题的工具概率统计
概念和术语解释统计收集和分析数据以得出结论概率事件发生的可能性大小程度,是概率理论的重要概念。事件可能发生或不发生的事情基础概念和术语解释
02.统计基本
2025-06-02 约1.92千字 10页 立即下载
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2025年地理科学研究生入学考试试卷及答案.docx
2025年地理科学研究生入学考试试卷及答案
一、选择题(每题2分,共12分)
1.以下哪个不属于地球科学的基本层次?
A.地球圈层B.地球表层C.地球内部D.地球大气
2.地球内部圈层从外到内依次是:
A.地壳、地幔、地核B.地核、地幔、地壳C.地壳、地核、地幔D.地幔、地壳、地核
3.地球自转的周期是:
A.24小时B.23小时56分4秒C.23小时56分D.24小时3分
4.地球公转的周期是:
A.365天B.365天5小时48分46秒C.366天D.365天6小时48分46秒
5.地球赤道半径约为:
A.6371千米B.6378千米C.6371千米D.6378千米
6.地球平均半径约为:
2025-06-03 约2.88千字 8页 立即下载
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电子竞技赛事运营-运营电竞赛事.pptx
电子竞技赛事运营
运营电竞赛事
Presentername
Agenda
电竞赛事现状
有效组织和管理赛事
电子竞技赛事的运营
吸引参赛队伍和赞助商
赛事组织原则
01.电竞赛事现状
电子竞技行业的发展和影响力
电竞行业快速发展
电竞赛事的影响力
电子竞技俱乐部重要性
02.有效组织和管理赛事
有效组织和管理赛事的方法
确保比赛公正与公平
优化比赛流程与顺畅
关注参赛选手的体验
03.电子竞技赛事的运营
电子竞技赛事运营的方法
赛事规划策划
参赛队伍招募与筛选
赞助商合作与营销
04.吸引参赛队伍和赞助商
吸引参赛队伍和赞助商的方法
提供丰厚奖金和奖励
打造优秀的比赛平台
进行有效的宣传推广
2025-06-04 约小于1千字 23页 立即下载
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(23)--专题12 疑问句(基础+提升).pdf
小升初英语知识过关练
疑问句
基础通关
一、单选题
1.—Dotheyhaveanewcar?
—Yes,_______.
A.theyareB.theyhaveC.theydon’tD.theydo
2.—DoesMsZhangreadbooksontheweekend?
—__________Shelikesreadingathome.
A.Yes,shedoes.B.Yes,sheis.C.No,shedoesn’t.
3.—Didyouclimbmountains?
—Yes,I_______.
A.doesB.doC.did
4.—_______therealotofpeoplein
2025-06-04 约1.36万字 11页 立即下载
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考研数学套卷五次直播概率.pdf
数一卷一(14)若X],X2,-,X10为取自M2,3)的简单随机样本,X:Ex,.
£(X-X)2,k〜甯),则k________.
(=1W
4
【分析】X;〜N(2舟吊〜M2,3).又拮Xm独立,则X10-X〜N(O,j
2025-06-03 约4.35万字 31页 立即下载
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3.2用频率估计概率(教学设计)-2024-2025学年北师大版数学九年级上册.docx
用频率估计概率(教学设计)-2024-2025学年北师大版数学九年级上册教学设计
教学目标
(1)会用数学的眼光观察现实世界:通过实验操作,学生能够观察并理解随机事件的不确定性,认识到频率与概率之间的关系。
(2)会用数学的思维思考现实世界:学生能够通过重复试验,分析频率的稳定性,并运用数学思维推断事件发生的概率。
(3)会用数学的语言表达现实世界:学生能够用数学语言描述频率与概率的关系,并能通过实验数据估计复杂事件的概率。
教学重难点
(1)通过实验操作,理解频率与概率的关系,并能够用频率估计复杂随机事件的概率。
(2)在设计实验方案时,培养学生的实践能力和合作意识,注重真实情境下的问
2025-06-02 约2.66千字 7页 立即下载