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北师大版(2024)新教材七年级数学下册第五章课件:5.2 课时3 角平分线的性质.pptx
5.2课时3角平分线的性质七年级(下册)北师大版2024新版教材
1.了解角是轴对称图形。2.理解并掌握角平分线的性质定理。3.能利用尺规作一个角的角平分线。学习目标
观察下列常见的物品,你能想到数学中的哪个图形?新知探究
思考角是轴对称图形吗?你能找到它的对称轴吗?将纸片对折,打开纸片,折痕与这个角有何关系?O新知探究
角是轴对称图形,角平分线所在的直线是它的对称轴。新知探究
尝试·思考如图,OP是∠AOB的平分线,点C是OP上的任意一点。在∠AOB的两边上画出以OP所在直线为对称轴的一组对应点D和D′,连接CD和CD′。(1)你认为线段CD和CD′之间有什么关系?说说你的理由。D′P新知探
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北师大版(2024)新教材七年级数学下册第五章课件:5.2 课时2 线段垂直平分线的性质.pptx
5.2课时2线段垂直平分线的性质七年级(下册)北师大版2024新版教材
1.了解线段的轴对称性。2.理解并掌握线段垂直平分线的性质。3.能用尺规作线段的垂直平分线。学习目标
线段AB是轴对称图形吗?你能画出它的对称轴吗?AB新知探究
思考对折线段AB,使A,B两点重合,设折痕l与AB的交点为O。你发现了什么?ABOl新知探究
线段是轴对称图形,垂直并且平分线段的直线是它的一条对称轴。思考(1)折痕l与AB有怎样的位置关系?(2)AO与BO相等吗?垂直AO=BOABOl新知探究
垂直于一条线段,并且平分这条线段的直线,叫作这条线段的垂直平分线(简称中垂线)。ABOl新知探究
思考如图,直线l是线
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北师大版(2024)新教材七年级数学下册第五章课件:5.1 轴对称及其性质.pptx
5.1轴对称及其性质七年级(下册)北师大版2024新版教材
1.理解轴对称和成轴对称的图形的意义,能识别这些图形并指出它们的对称轴。2.理解并掌握轴对称的性质。3.会画简单平面图形经过轴对称后的图形。学习目标
观察图中的图片和图形,它们有什么共同特点?你还能举出一些相似的例子吗?新知探究
你能将图中的蝴蝶沿某条直线对折,使直线两旁的部分完全重合吗?新知探究
如果一个平面图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫作轴对称图形,这条直线叫作对称轴。ll新知探究
判断轴对称图形的方法:根据图形的特征,尝试找到一条直线,沿着这条直线对折,看图形是否能重合。注意:(1)对称轴是一条
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函数逼近和曲线拟合.ppt
并且其系数矩阵为对称阵所以法方程组的系数矩阵非奇异,即根据Cramer法则,法方程组有唯一解第31页,共64页,星期日,2025年,2月5日即是的最小值所以因此第32页,共64页,星期日,2025年,2月5日作为一种简单的情况,基函数之间的内积为平方误差第33页,共64页,星期日,2025年,2月5日例1.回到本节开始的实例,从散点图可以看出纤维强度和拉伸倍数之间近似与线性关系故可选取线性函数为拟合函数,其基函数为建立法方程组根据内积公式,可得第34页,共64页,星期日,2025年,2月5日法方程组为解得平方误差为第35页,共64页,星期日,2025年,2月5日拟合曲线与散点的关系如右图:第3
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矩阵的三角分解及其应用.docx
PAGEIV
矩阵的三角分解及其应用
摘要
矩阵的分解是矩阵的一个重要内容,是矩阵理论中常用到的方法。矩阵分解在理论分析、计算和应用等方面起着非常重要的作用,为许多工程领域数学算法奠定了良好的基础。我们往往要将一个矩阵分解成在形式与性质上较为简单的两个或多个矩阵的乘积,这种分解通常能反映出原矩阵的某些数值特征,也可以提供给我们分析问题所需要的简化形式,因此关于矩阵分解的研究十分必要。本文主要讨论矩阵的三角分解及其在解线性方程组方面的应用。
关键词:矩阵;三角分解;线性方程组
Matrix’striangulardecompositionanditsapplication
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考研数学考试历年真题及答案.docx
考研数学考试历年练习题及答案
2020年考研数学一练习题及答案详细内容:
一、选择题(每小题4分,共40分)
1.设函数$f(x)$在$x=0$的某个邻域内连续,且$f(0)=0$,若$\lim_{x\to0}\frac{f(x)f(0)}{x^2}=1$,则$f(0)$=()
A.0
B.1
C.2
D.3
答案:B
2.设函数$f(x)=\begin{cases}x^2+\sinx,x\geq0\\x^2+\cosx,x0\end{cases}$,则$f(x)$在$x=0$处()
A.极大值
B.极小值
C.拐点
D.无极值
答案:B
3.设函数$y=y(x)$满足微分方程$y+y2y=e
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数学视频课件网站最新完整版本.pptx
数学视频课件网站单击此处添加副标题汇报人:XX
目录壹网站概述贰课程内容分类叁教学资源特点肆技术支持与服务伍用户使用体验陆市场与推广策略
网站概述第一章
网站定位与目标网站旨在为K-12及大学学生提供易于理解的数学教学视频,帮助他们提高数学成绩。面向学生群体网站提供成人教育和继续教育课程,鼓励终身学习,满足不同年龄层的数学学习需求。终身学习支持为教师提供丰富的教学资源和工具,以辅助课堂教学和学生辅导,提升教学质量。教师资源平台010203
主要功能介绍视频教程库互动式学习平台提供在线练习和测验,让学生通过互动方式加深对数学概念的理解。收录各年级数学课程视频,涵盖基础到高级内容,支持自主学习。个
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高速计数和高速定位.pptx
第九章高速计数和高速定位
如:我们正在写文字,结果来了个电话,这时候我们中断写文字,先接电话,接完电话后,继续我们的文字工作,这就是一个中断过程在PLC中,cpu在处理事情的时候被某件事情打断继而转到中断服务程序中去执行1、什么是中断一、中断处理程序
中断事件不止一个,因此有中断事件号区分。01和普通子程序一样,中断程序可以有很多个。02中断完成后返回到主程序的执行中。032、中断的说明
二、中断信号分类及中断编写的步骤1、分类(1)外部输入中断(2)内部定时器中断(3)高速计数器中断
开放中断,使用EI指令连接号中断指针和中断子程序编写中断子程序中断子程序返回中断编写的步骤
主程序中断程序中
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2025年甘肃省兰州大学数学与统计学院招聘考试题库[含答案].pdf
2025年甘肃省兰州大学数学与统计学院招聘考试笔试试题
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是()
A.享受培训补贴
B.免收有关行政事业性收费
C.小额担保贷款和贴息支持
D.可以缓缴营业税
【答案】:D
2.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规
划主要任务不包括()
A.建立健全多级培训网络
B.培训思想政治教育基本能力
C.加强基地建设和师资队伍建设
D.不断扩大培训覆盖面
【答案】:B
3.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()
A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导
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2025年甘肃省兰州大学数学与统计学院招聘考试题库(含答案).docx
2025年甘肃省兰州大学数学与统计学院招聘考试笔试试题
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是()
A.享受培训补贴
B.免收有关行政事业性收费
C.小额担保贷款和贴息支持
D.可以缓缴营业税
【答案】:D
2.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()
A.建立健全多级培训网络
B.培训思想政治教育基本能力
C.加强基地建设和师资队伍建设
D.不断扩大培训覆盖面
【答案】:B
3.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()
A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师
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考研高等数学重要知识点解析定积分的应用.pdf
考研高等数学重要知识点解析定积分的应用
开城研究生训练营,引导学生,服务学生!高等数学
考研重点知识点分析:定积分
考研即将到来,不到50天,考研复习将进入冲刺阶段考生基本上已
经了解了高分的总数,也许许多考点只是粗略的回顾,并不深入。没
关系。这里的研究生入学考试导师帮助考生分析定积分的应用命题规
则,并对定积分的应用进行深入分析。
定积分的应用主要是基于微分单元法,而微分单元法是基于定积分
的定义。因此,划分、逼近、总结和取极限是计算某些几何量和物理
量的指导思想多年来,
定积分及其应用在真问题的研究中有多种形式。它们可以以客观问
题的形式或问题的解决方式出现。他们经常结合其他知识点来考察
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考研数学一笔记.pdf
高等数学
常用公式
⒈等比数列
n
a(1q)
aaqn1s1
n1n1q
⒉等差数列
(aa)n
aa(n1)ds1n
n1n2
1
2222
⒊123nn(n1)(2n1)
6
n(n1)2
⒋123n33332
极限
nuuu
12n
一、对于和式11进行适当放缩有两种典型的方法
①当为无穷大时,则
②当为有限项,且时,则
二、常用极限:
1.limaaannmmax{a},(i1,2,3m)
n
12mi
n
nnbaba
b
2.f(x)dxlimf()xlimf(ai)
a
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概率论与数理统计版理工类多媒体教学系统che5.pptx
例5设的概率密度为(1)(2)问和是否独立?解(1)
例5设的概率密度为(1)(2)问和是否独立?解(1)
例5设的概率密度为(1)(2)问和是否独立?解(1)即因对一切均有:故独立.
例5设的概率密度为(1)(2)问和是否独立?解
例5设的概率密度为(1)(2)问和是否独立?解(2)即
例5设的概率密度为(1)(2)问和是否独立?解(2)即
例5设的概率密度为(1)(2)问和是否独立?解(2)即
例5设的概率密度为(1)(2)问和是否独立?解(2)
例5设的概率密度为(1)(2)问和是否独立?解(2)由于存在面积不为0的区域,使故和不独立.完
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3.3.1等可能事件的概率 课件 北师大版数学七年级下册.ppt
【知识技能类作业】选做题:课堂练习86.在-2,-1,1,2这四个数中随机取出一个数,其倒数等于本身的概率是.【知识技能类作业】选做题:课堂练习7.一个不透明的口袋中装有4个白球和6个红球,这些球除颜色外其他完全相同,重复搅匀后随机摸出一球,发现是白球.(1)如果将这个白球放回,再摸出一球,那么它仍是白球的概率是多少?【综合拓展类作业】课堂练习7.一个不透明的口袋中装有4个白球和6个红球,这些球除颜色外其他完全相同,重复搅匀后随机摸出一球,发现是白球.(2)如果这个白球不放回,再摸出一球,那么它仍是白球的概率是多少?【综合拓展类作业】课堂练习**(北师大版)七年级下3.3.1等可能事件的概率概
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3.3.2和摸球有关的概率 课件 北师大版数学七年级下册2025.ppt
当堂检测4.(拓展性目标2)一个不透明的箱子里装有红、黄、蓝三种颜色的小球共30个,它们除颜色外均相同,其中红球有6个,黄球的数量是蓝球数量的2倍.(1)求摸出一个球是蓝球的概率.(2)再往箱子里放入多少个蓝球,可以使摸出一个球是蓝球的概率为?当堂检测当堂检测5.(拓展性目标3)小明和小颖用一副去掉大、小王的扑克牌做摸牌游戏:小明从任意抽取一张牌(不放回),小颖从剩余的牌中任取一张,谁摸到的牌面大谁就获胜(规定牌面从小到大的顺序为:2,3,4,5,6,7,8,9,10,J,Q,K,A,且牌面的大小与花色无关)然后两人把摸到的牌都放回,重新开始游戏(1)现小明已经摸到的牌面为4,然后小颖摸牌,那
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珍珠鸟公开课.pptx
珍珠鸟公开课探索斑胸草雀奇妙世界汇报人:
目录珍珠鸟概述01珍珠鸟生物学特征02珍珠鸟饲养方法03珍珠鸟繁殖与成长04珍珠鸟文学与文化影响05珍珠鸟互动与训练06珍珠鸟保护与养殖现状07
01珍珠鸟概述
斑胸草雀基本介绍斑胸草雀的外观特征斑胸草雀以胸前独特的斑点而得名,体型小巧,羽毛色彩斑斓。它们拥有细长的尾羽和优雅的姿态,使得这种小鸟在众多鸟类中显得格外引人注目。斑胸草雀的生活习性斑胸草雀主要栖息于草原和农田边缘,以种子、昆虫为食,善于奔跑和短距离飞行。它们通常群居生活,形成小群体,共同觅食和防御天敌。斑胸草雀的保护状况由于栖息地丧失和人类活动的影响,斑胸草雀的数量在某些地区有所下降。因此,
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高数new8-1向量及其运算.pptx
§8.1向量及其线性运算1/30
第八章空间解析几何与向量代数
向量第一节向量及其线性运算
代数第二节数量积向量积*混合积
第三节曲面及其方程
空间第四节空间曲线及其方程
解析
几何第五节平面及其方程
第六节空间直线及其方程
§8.1向量及其线性运算2/30
本章重点:
数量表示
空间:点,线,面坐标,方程组,方程
线,面间关系:垂直,平行,相切
数量表示
向量法(基本方法)
§8.1向量及其线性运算3/30
123
第一节向量及其向量概念向量的线性运算
线性运算
456
利用坐标作向量空间直角坐标系向量的模、方向
的线性运算角、投影
§8.1向量及其线性运算4/30
五向量的模.方
向角.投
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3.3.1等可能事件的概率 课件 北师大版数学七年级下册2025.ppt
3.3.1等可能事件的概率郑州外国语教育集团朗悦校区陈芳芳一学习目标三新知讲解五当堂检测二复习回顾四课堂总结六作业布置学习目标基础性目标1.我能通过摸球游戏,确定等可能事件的条件;拓展性目标2.我能了解计算等可能事件的概率的方法,并用概率的计算方法求等可能事件的概率.挑战性目标3.我能根据等可能事件的特征改编或创编求解等可能事件的概率问题.预备性知识大于6活动1(基础性目标1)思考1.一个袋中装有5个球,分别标有1,2,3,4,5这五个号码,这些球除号码外都相同,搅匀后任意摸出一个球.(1)会出现哪些可能的结果?会出现摸到1号球、摸到2号球、摸到3号球、摸到4号球、摸到5号球这5种可能的结果;
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13.5 逆命题与逆定理 13.5.3 角平分线学案 华东师大版数学八年级上册习题课件 .pptx
13.5逆命题与逆定理
13.5.3角平分线
D
1
1
A
B
D
B
B
10
解:如图所示,P即为所求作的点
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2025年统计学硕士入学考试试卷及答案.docx
2025年统计学硕士入学考试试卷及答案
一、单项选择题(每题2分,共20分)
1.统计学中的总体是指:
A.一个具体的个体
B.一个具有共同性质的个体集合
C.一个具体的调查对象
D.一个具体的样本
答案:B
2.下列哪个是描述离散型随机变量的概率分布函数?
A.累计分布函数
B.累计概率函数
C.概率密度函数
D.累计概率密度函数
答案:B
3.在下列统计量中,不受样本大小影响的统计量是:
A.样本均值
B.样本方差
C.样本标准差
D.样本偏度
答案:A
4.下列哪个假设检验是用于检验两个独立样本平均数差异的统计方法?
A.t检验
B.卡方检验
C.F检验
D.概率检验
答案:A
5.在回
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