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加强理解教育的学习规则制定.docx
加强理解教育的学习规则制定
加强理解教育的学习规则制定
一、明确学习规则制定的基本原则
在加强理解教育的学习规则制定过程中，首先需要明确基本原则，以确保规则的合理性和可操作性。学习规则的制定应以学生为中心，充分考虑学生的认知发展规律和学习需求。例如，针对不同年龄段的学生，规则的内容和形式应有所区别。小学阶段的学习规则应注重基础习惯的培养，如按时完成作业、课堂纪律等；而中学阶段则可引入更多自主学习的规则，如制定学习计划、参与小组讨论等。此外，学习规则的制定还应体现公平性和透明性，确保所有学生都能在相同的规则框架下学习和成长。
学习规则的制定还应注重科学性和灵活性。科学性要求规则基于教育心理学和认
2025-06-05 约3.77千字 8页 立即下载
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详解304 meteerologica浪潮文章lyc actams 2012.pdf
NO.3LIYangchun,XUYongfu,CHUMin,etal.305
ustionandcementproduction(Sabineetal.,2004;riumofCO2isotopic(DICδ13C),GruberandKeeling
Solomonetal.,2007).However,theprecisee
2025-06-02 约8.04万字 32页 立即下载
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Unit2 Extended reading 同步微课课件.pptx
Unit2TheuniversallanguageExtendedreading薛军南通市通州区金沙中学
薛军南通市英语学科带头人南通市英语优课评比一等奖江苏省教学成果奖基础教育一等奖
Beethoven:aremarkablelife
LudwigvanBeethovenBornintoamusiciansfamilyon16December,1770inBonn.
LudwigvanBeethoven(1770—1827）Nationality:GermanyProfessional:composerpianistMusicstyle:classicalmusicRespectfulnam
2025-06-01 约2.71千字 16页 立即下载
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Unit3 Extended reading 公开课教案-王爱娟.pdf
译林社数字化助教资源库《英语》选择性必修·第一册教案
《英语》（选择性必修·第一册）
Unit3Theartofpainting
Extendedreading
湖南省茶陵县第三中学王爱娟
I.Learningobjectives
Bytheendoftheperiod,studentswillbeableto:
1.getthemainideaofeachparagraphaccordingtotopicsentences;
2.writeasummaryabouttheQingmingScrollafterfindingoutsomedetails;
3.haveacriticalandc
2025-06-03 约6.68千字 3页 立即下载
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Unit4 Extended reading 公开课教案-张林丽.docx
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Unit4Extendedreading公开课教案
I.Learningobjectives
Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:
1.findoutthetextualstructureoftheessayandretelltheessaybasedonit;
2.sumupthecausesthatformedLiBai’sromanticstyleinhispoetry;
3.givealistofthefeaturesofLiBai’sromanticstyle;
4.appreciateLiBai’spoemsandrecog
2025-06-02 约4.73千字 5页 立即下载
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Unit2 Extended reading and project 课时作业公开课课件.doc
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Unit2Extendedreadingandproject课时作业
重点词汇
1.__________vi.vt.（火山）爆发；突然发生
2.__________vt.使出土，挖掘，发掘；发现，找到
3.__________n.目的地，终点
4.__________n.进口产品，输入的产品；输入;进口，引进
5.__________n.出口产品，输出的产品；出口，输出;出口，输出
6.__________n.火山
7.__________adj.难耐的，无法忍受的
8.__________adv.在（或向）较远处；在另一边
prep.在（或向）更远处；超出；晚
2025-06-02 约2.33万字 18页 立即下载
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Unit2_Extended_reading_公开课课件公开课课件.pptx
Unit2Naturaldisasters(ExtendedReading)TheLastDaysofPompeii
ⅠPre-reading
MountVesuvius
eruptdestroy
Pre-reading:WriterEdwardBulwer-Lytton
ⅡFastreading
Para______Para______Para______task1Readthepassageandcompletethefollowingtasks(P25-26)Pleasedividethewholepassageintothreepartsbyusingthefollowingideas
2025-06-03 约6.52千字 33页 立即下载
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Unit3__Extended_reading_公开课课件1公开课课件.pptx
Unit3Theworldonline(Extendedreading)
FreetalkShouldstudentsbeallowedtobringmobilephonestoschool?Pleasegiveyouropinionsandreasonsforit.
Freetalk
Whatwouldyoudoifyouhadtolivewithoutasmartphoneforaweek?
Smartphone:asmartchoice?
ⅡFastreading
Para_________Para__________BeforehestoppedusingitAfterhestoppe
2025-06-02 约8.19千字 30页 立即下载
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Unit3 Extended Reading and Project 课时作业（原卷版）.docx
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Unit3ExtendedReadingandProject课时作业
一、用单词的适当形式完成句子
1．________(date)backto1933,theSouthLakeParkinChangchunislocatedinthesouthwesternpartoftheChangchuncity.
2．Notonlydidtheybringsnacksanddrinks,buttheyalsobroughtcardsfor________(entertain)whentheyhadapicnic.
3．Lucyhasdecidedtobecomeatea
2025-06-01 约9.75千字 6页 立即下载
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DeepSeek 15天指导⼿册⸺从⼊⻔到精通.pdf
DeepSeek15天指导⼿册⸺从⼊⻔到精通
第⼀章：准备篇（30分钟上⼿）
1.1三分钟创建你的AI伙伴
步骤详解：
1.访问官⽹：在浏览器输⼊「」（就像打开微信⼀样简单）
2.注册账号：点击右上⻆「笑脸图标」→选择「邮箱/⼿机注册」（建议使⽤常⽤邮箱）
3.验证⾝份：查看收件箱找到验证邮件→点击蓝⾊确认按钮（找不到？检查垃圾箱）
4.⾸次登录：输⼊密码时建议使⽤「⼤⼩写字⺟+数字」组合（例如：Deep2024@seek）
避坑指南：
•如果遇到验证码不显⽰，尝试刷新⻚⾯或切换浏览器
•注册后建议⽴即绑定⼿机号，⽅便找回账号
1.2认识你的AI控制台
核⼼界⾯全解析
2025-06-01 约1.39万字 24页 立即下载
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Unit 1 The mass media【速记清单】(原卷版)-A4.docx
第PAGE页
Unit1Themassmedia
【速记清单】
单元重点单词短语句型语法
重点单词
1.trapvt.使落入险境;卡住,绊住n.陷阱,罗网;圈套;困境,牢笼
2.release vt.发布;释放;松开;发泄n.释放;发行;排放,泄漏
3.dozen n.许多;(一)打;十来个
4.scream vi.vt.尖叫;高声喊;发出大而尖的声音n.尖叫,尖锐刺耳的声音
5.bark vi.(狗)吠叫vt.厉声发令n.(狗)吠声;短促响亮的人声;树皮
6.choke vt.vi.(使)窒息;(使)哽咽,(尤指感情激动而)说不出话来
7.automatic adj.自动的;无意识的,不假思
2025-06-02 约8.83千字 6页 立即下载
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Unit 1 The mass media【速记清单】(解析版)-A4.docx
第PAGE页
Unit1Themassmedia
【速记清单】
单元重点单词短语句型语法
重点单词
1.trapvt.使落入险境;卡住,绊住n.陷阱,罗网;圈套;困境,牢笼
2.release vt.发布;释放;松开;发泄n.释放;发行;排放,泄漏
3.dozen n.许多;(一)打;十来个
4.scream vi.vt.尖叫;高声喊;发出大而尖的声音n.尖叫,尖锐刺耳的声音
5.bark vi.(狗)吠叫vt.厉声发令n.(狗)吠声;短促响亮的人声;树皮
6.choke vt.vi.(使)窒息;(使)哽咽,(尤指感情激动而)说不出话来
7.automatic adj.自动的;无意识的,不假思
2025-06-03 约9.8千字 6页 立即下载
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social selection models for multilevel多层次社会选择模型.pdf
SocialNetworks44(2016)346–362
ContentslistsavailableatScienceDirect
SocialNetworks
2025-06-01 约19.32万字 38页 立即下载
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Unit8Detectivestories-2023-2024学年九年级英语上册单元写作深度指导（牛津译林版）（原卷版）.docx
Unit8Detectivestories
单元写作指导与演练
近三年考情分析
话题
考查热度
推理故事
侦探故事
一、话题分析
?本节课属于人与社会主题下的主题群“历史、社会与文化”,子话题为“公共秩序与法律法规,个人信息安全与国家安全意识”。该板块的活动主题是“创作我的推理故事”，话题是“如何编写一则侦探小故事”。学习目标是让学生学写侦探故事，培养学生写作的能力。教育学生遵纪守法，不做违法的事。作文要求以Millie参加写作比赛为背景，呈现了Millie发挥想象力和逻辑思维能力创作自己的推理故事的文章。在写作过程中要注意所写故事的细节，如案发时间和地点、目击者的证词、嫌疑人的特征等。同时也
2025-05-31 约1.37万字 12页 立即下载
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美国布林莫尔女工暑期学校（1921 - 1938）：历史、影响与启示.docx
美国布林莫尔女工暑期学校（1921-1938）：历史、影响与启示
一、绪论
1.1研究背景与意义
20世纪初，美国正处于社会转型的关键时期，工业化进程加速，大量女性涌入工厂，成为劳动力市场的重要组成部分。据统计，1920年美国女工人数已达800万，占劳动力总数的20%。然而，女工群体在教育、职业发展和社会地位等方面面临诸多困境。在教育领域，女工往往因早早辍学而缺乏系统学习的机会，难以获得提升职业技能和知识水平的资源。在职业上，她们从事着低薪、高强度的工作，晋升空间极为有限，还时常遭受性别歧视。社会观念方面，传统性别观念的束缚使得女工在家庭与职业之间艰难平衡，难以获得平等的社
2025-05-31 约2.18万字 18页 立即下载
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中职英语教材二度开发：理念、策略与实践探索.docx
中职英语教材二度开发：理念、策略与实践探索
一、引言
1.1研究背景与意义
在经济全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。对于中等职业教育而言，英语教学不仅是培养学生基本语言能力的关键环节，更是为学生未来职业发展奠定基础的重要途径。中等职业学校的学生，毕业后大多直接步入社会，参与到实际工作中，在这个过程中，英语能力在许多职业领域，如国际贸易、旅游服务、信息技术等，都扮演着不可或缺的角色。
然而，当前中职英语教学现状却不容乐观。一方面，中职学生的英语基础普遍较为薄弱。相关调查数据显示，大部分中职学生在入学时，英语成绩并不理想，甚至连基本的语法知识、单词拼写和发音
2025-05-30 约3.73万字 27页 立即下载
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the relationship between photogrammetry and computer vision摄影测量与计算机视觉之间关系.pdf
Therelationshipbetweenphotogrammetryandcomputervision
J.L.Mundy
GECorporateResearchandDevelopment
Schenectady,NY12309
2025-06-02 约6.49万字 24页 立即下载
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coburg north-lensstreet丹东尼亚街号.pdf
CoburgNorth
CoburgHill-LensRelease
$765,000*
2DanthoniaStreet,107m233.52
SPECIFICATIONSS
2025-06-03 约3.17千字 10页 立即下载
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加利福尼亚州berkeley.pdf
!#$%#()+,-./#,+#.0%1%/%)
Berkeley,CA•510.642.6000•
AlthoughtheBerkeleycampusiswidelyregardedasoneoftheteachingandresearchuniversities
intheworld,thereisnowaytoclassifyaCalstudent.UCBerkeleyishometotopscholarsineverydiscipline,
accomplishedwritersandmusicians,starathletes,andgroundbreakingscientists—
2025-06-02 约5.29万字 14页 立即下载
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名词性从句的类型与结构解析.doc
名词性从句的类型与结构解析
一、教案取材出处
本次教案取材于多个在线教育平台和教材，如“KhanAcademy”、“BBCLearningEnglish”、“EnglishGrammarinUse”等。还参考了网络上的相关教学视频和文章，如“名词性从句类型解析”和“名词性从句结构讲解”。
二、教案教学目标
让学生了解名词性从句的概念、类型和结构。
通过实际案例，使学生掌握不同类型名词性从句的用法。
培养学生正确运用名词性从句进行句子组合的能力。
三、教学重点难点
教学重点：掌握名词性从句的类型、结构及其在句子中的作用。
教学难点：区分同类型从句之间的差异，并能正确运用。
教案内容：
一、名词性
2025-06-03 约4.11千字 8页 立即下载