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英语四级听力资料历年英语四级听力真题电子版.pptx
EnglishLevel4ListeningMaterials,aclicktounlimitedpossibilitiesReporter:
Catalogue01OverviewofEnglishLevel4ListeningTest02HistoricalEnglishLevel4ListeningMaterials03ElectronicVersionsofPastEnglishLevel4ListeningTests
OverviewofEnglishLevel4ListeningTest01
TheEnglishLevel4ListeningTesttypicallyconsist
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2025年大学生英语四级试题及答案解析.docx
2025年大学生英语四级试题及答案解析
一、词汇与语法选择（共30题）
1.The__________oftheprojecthasbeendelayedduetofinancialconstraints.
A.implementation
B.initiation
C.execution
D.performance
2.Heisamanofgreat__________,alwayswillingtohelpothersinneed.
A.integrity
B.sympathy
C.diligence
D.perseverance
3.Shewasso__________thatshedi
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2024年8月育婴员五级模拟题与答案（附解析）.docx
2024年8月育婴员五级模拟题与答案（附解析）
一、单选题（共30题，每题1分，共30分）
1.下列哪一项不属于选择游戏素材的要点()。
A、围绕游戏的难易程度安排
B、围绕育婴师的生活经验和家庭需要安排
C、生活经验
D、围绕季节和节日安排
正确答案：B
答案解析：选择游戏素材要点包括围绕婴幼儿生活经验、围绕季节和节日、围绕游戏难易程度安排等，而围绕育婴师的生活经验和家庭需要安排不属于选择游戏素材的要点。
2.对婴幼儿进行感知觉观察和评估时的原则除了要有目的，有回应，还要（）。
A、学习新知识
B、解决简单问题
C、掌握技能
D、发展想象
正确答案：A
3.()是指劳动者与用人单位之间为确立
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2025年春季北京邮电大学《大学英语2》期末考核.docx
学习中心：学号：姓名：
北京邮电大学学历继续教育
《大学英语2》停开课程考试试题
注：客观题作答，请在正确选项上打对勾√,主观题作答在题目下面的空白处。
第一部分客观题
一、单项选择题：请给下列句子中的空格选出正确的答案。(每题2分，
共60分)
1.thecornerofhiseye,hesawherapproaching.
A.OutofB.FromatC.BesideD.Aside
2.Heseesastrangeexpressionthefaceofthehostess.
A.comeoverB.beingcometo
C.beingcomeoverD.cameover
3.While
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六年级英语工作总结.docx
六年级英语工作总结
一、前言
时光荏苒，转眼间一个学期的教学工作已经结束。回顾这个学期，我深感责任重大，使命光荣。作为一名六年级英语教师，我始终秉持着专业、严谨的态度，致力于提高学生的英语水平，培养他们的综合素质。现将本学期的工作进行总结，以期为今后的教学提供借鉴和改进的方向。
二、工作回顾
1.教学计划与目标
本学期，我根据我国《英语课程标准》和学校的教学要求，制定了详细的教学计划和目标。在教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能，同时关注他们的情感态度和价值观的培养。
2.教学内容与教材
本学期，我们使用了《人教版新目标英语》教材，共六个单元。教材内容丰富，涵盖了日常生活、文
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《理工英语1》形考任务1-8参考答案.pdf
2022年2023年4转
国家开放大学《理工英语1》形考任务1・8参考答案
本课程题目随机，下载用c（trl+F）快捷键快速查找
单元自测1
1.Howareyou?
A.Fine,thanks.
B.Nicetomeetyou.
C.Howdoyoudo.
2.…Hello,ImHarryPotter.
—Gladtomeetyou.ImMiller.But.
A.callmePaul.
B.callmeatPaul.
C.callmyPaul.
.Letsmeetat7:0outsidethegateof.
A.thePeoplesPark
B.PeoplesPark
C.thePeopl
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《大学英语》题库含答案（调整精简版）.pdf
一.ReadingComprehension
答题要求：
1.
1（5分）
HowdoyoungchildrenlearntohavegoodvaluesHowcanparentsteachtheirchildrenabout
theimportanceofkindness,patience,andself-disciplineAtatimewhenmoreandmoreparents
worryaboutthenegativeandviolentimages暴（力形象）theirchildrenseeonTV,inthemovies
and,onthenternet,someareturni
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《大学英语B》课程教学大纲.pdf
大学英语B(I)课程教学大纲
(CollegeEnglishI)
一、课程概况
课程代码：0605001
学分：3
学时：48(其中：讲授学48,实验学时0)
先修课程：高中英语
适用专业：
教材：新视野大学英语读写教程》(第3版)，郑树棠等主编，外语教学
与研究出版社，2015
课程归口：外国语学院
课程性质：公共基础课/必修
课程简介：大学英语课程是非英语专业大学生的必修基础课程，是高等学校
人文教育的一部分，兼有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，大学英语课
程是基础教育阶段英语教学的提升和拓展，主要目的是在高中英语教学的基础上
进一步提高学生听、说、读、写、译的能力；就人文性而言，大
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《大学英语B》2021年7月统考英语B押题32.pdf
《大学英语B》2021年7月统考英语B押题3.2
第二部分阅读理解【2】
考试中阅读理解第2篇，答案是4选1,以下30读理解考
一篇，共1()分，本部分不做红色标注，全部为重点内容，好
好跟着视频讲解去熟悉，同时结合在线模拟考试系统加强练
习，即可轻松掌握，会以原题出现，10分一定不要丢分。
如果英语基础差，建议看下中文意思，把答案熟悉下，能记
住最好。
Passage1
TodayNewtonisaverycleanplace.Manyyearsago,however,
therewereillionsofratsinit.Theyattackedthecatsanddogs.
Soetie
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小学英语课堂管理经验分享范文.docx
小学英语课堂管理经验分享范文
小学英语课堂管理经验分享
引言
小学英语教育在培养学生语言能力、激发学习兴趣方面扮演着十分重要的角色。良好的课堂管理不仅能够营造积极的学习氛围，还能有效提升教学效率，实现教学目标。本文结合本人多年的教学实践经验，详细剖析小学英语课堂管理的具体工作流程，分析存在的问题，总结成功经验，并提出切实可行的改进措施，为广大一线教师提供参考与借鉴。
一、小学英语课堂管理的工作流程
1.制定科学合理的课堂规则
课堂规则的制定是实现有效管理的基础。以学生年龄特点出发，结合学校相关规定，制定简明、易懂、富有激励性的规则。例如，鼓励学生用英语表达，规定课堂内不得大声喧哗，保持安静等。
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《大学英语Ⅳ——农业科技英语》课程教学大纲.pdf
《大学英语w——农业科技英语》课程教学大
纲
AgriculturalEnglishforScienceandTechnology
一、课程基本信息
课程名称农业科技英语课程代码CB104029
课程性质大学英语系列必修课程
学分3.5总学时56理论学时56实验学时0
修课程大学英语I、大学英语H、大学英语III
后续课程无
开课单位外国语学院适用专业非英语专业
选用的教材：
霍兴花，农《业科技英语》，南京大学出版社，2015年3月，笫1版。
主要教学
主要参考书：
资料霍兴花等，《农业科技英语》自编教材，2013年3月
辛琳，魏东霞，《农林英语》，复旦大学出版社，2013年6月
夏家驷，农《
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《大学英语Ⅱ》课程教学大纲.pdf
《大学英语II》课程教学大纲
CollegeEnglishII
一、课程基本信息
课程名称大学英语n课程代码CB102023
课程性质□通识课程
学分3总学时48理论学时48实验学时0
先修课程大学英语I
后续课程大学英语IH
开课位外国语学院适用专业非英语专业
选用的教材：
李荫华，《全新版大学英语综合教程2》（第二版），上海外语教育
出版社，2010年4月），第2版
主要参考书：
主要教学
[1]吴晓真，《全新版大学英语综合教程2》（教师用书第二版），上
资料海外语教育出版社，2010年7月，第2版
⑵虞苏美，《全新版大学英语听说教程2》（学生用书），上海外语
教育出版社，2003年7月，
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《大学英语Ⅰ》课程教学大纲.pdf
《大学英语I》课程教学大纲
CollegeEnglishI
一、课程基本信息
课程名称大学英语I课程代码CBlOiOOl
课程性质□通识课程
学分2.5总学时40理论学时40实验学时0
先修课程高中基英语
后续课程大学英语II
开课单位外国语学院适用专业非英语专业
选用的教材：
李荫华，《全新版大学英语综合教程1》第（二版），上海外语教育
出版社，2（）1（）年4月），第2版。
主要参考书：
主要教学
口］季佩英，《全新版大学英语综合教程1》（教师用书笫二版），上
资料海外语教育出版社，2010年7月，第2版。
⑵虞苏美，《全新版大学英语听说教程1》（学生用书），上海外语
教育出版社，2003
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《大学英语4》教学大纲（本科）.pdf
《大学英语4》教学大纲
课程英文名CollegeEnglish4课程代码R0502X04
学分4学时64理论学时0实验/实践学时0
课程类别公共基础课课程性质必修先修课程大学英语3
适用专业非英语专业本科生开课学院人文与外语学院
执笔人审定人制定时间2022年4月
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位
本课程是非英语专业本科生的一门必修的公共基础课。
本课程的教学以国家教育部和语言文字工作委员会联合发布的《中国英语能力等级量表》为
依据，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和语言使用策略为主要内容，培养学生具有一定
的语言理解、语言表达、语用等能力，帮助学生掌握良好的语言学习方法，具备一定的
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小学英语活动课设计与实施.docx
小学英语活动课设计与实施
引言
小学阶段是学生语言学习的启蒙时期，英语作为一门重要的学科，其教学效果直接影响学生的语言能力发展。传统的英语教学多偏重于书本知识的灌输，忽视了学生的实际应用与兴趣培养。随着素质教育的推进，英语活动课逐渐成为提升学生综合语言运用能力、激发学习兴趣的重要途径。本篇文章以“小学英语活动课的设计与实施”为主题，结合实际教学经验，系统分析了活动课的工作流程、现有成效、存在的问题以及未来的改进措施，为同类教学活动提供理论支持与实践参考。
一、背景与意义
在当前基础教育课程改革的背景下，英语课程强调“以学生为主体”，强调“兴趣引导、能力培养、素养提升”。英语活动课作为课堂的重要
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2025年5月N0-N3业务学习考核试卷含答案.docx
2025年5月N0-N3业务学习考核试卷含答案
1.肿瘤破裂出血术前护理中，优先采取的措施是？[单选题]*
A.快速扩充血容量纠正休克(正确答案)
B.患者可能处于危及生命的状态，需紧急处理的预警值
C.延迟手术以完善检查
D.仅观察生命体征
2.血清钙（Ca2?）的成人危急值范围是
A.≤1.0或≥3.0mmol/L
B.≤1.6或≥3.5mmol/L(正确答案)
C.≤2.0或≥4.0mmol/L
D.≤2.5或≥4.5mmol/L
3.低血钾患者补钾的禁忌是?*
A.尿量30ml/h时补钾(正确答案)
B.口服补钾首选
C.中心静脉补钾
D.监测心
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25年3月Scratch一级真题测试卷附答案.docx
25年3月Scratch一级真题测试卷附答案
1.气球初始位置如下图所示，运行下列程序，气球会朝哪个方向移动?（缺少程序图，答案选A）
*
A.水平向右(Correctanswer)
B.垂直向下
C.水平向左
D.垂直向上
2.使用下列哪个选项可以将鹦鹉的翅膀变为灰色?（）
*
A.
B.
C.
D.(Correctanswer)
3.点击一次红框处的按钮后，舞台区小猫显示为?（）
*
A.消失不见
B.(Correctanswer)
C.
D.
4.小猴子的默认旋转方式为“任意旋转”，下列哪个积木能让小猴子从左图变为右图，表演倒立?（）
*
A.
B.(Cor
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小学英语生成式AI辅助词汇记忆教学策略与实践教学研究课题报告.docx
小学英语生成式AI辅助词汇记忆教学策略与实践教学研究课题报告
目录
一、小学英语生成式AI辅助词汇记忆教学策略与实践教学研究开题报告
二、小学英语生成式AI辅助词汇记忆教学策略与实践教学研究中期报告
三、小学英语生成式AI辅助词汇记忆教学策略与实践教学研究结题报告
四、小学英语生成式AI辅助词汇记忆教学策略与实践教学研究论文
小学英语生成式AI辅助词汇记忆教学策略与实践教学研究开题报告
一、研究背景与意义
小学英语词汇记忆教学的重要性及其挑战性，促使我们探索更加高效的教学策略。本研究旨在探讨生成式AI辅助下的小学英语词汇记忆教学策略，并分析其实践教学效果。
二、研究内容
1.生成式AI在小学英
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四级救命小册子.pdf
考研，四六级，雅思托福，课程等请联系考研之家
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Unit4 Integrated skillsI 公开课教案-唐德清.doc
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Unit4IntegratedskillsI公开课教案
巢湖市第六中学唐德清
I.Learningobjectives
Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:
1.listentoatalkabouttimecapsule;
2.readanintroductiontothetimecapsuleatthe1939world’sfair;
3.learnsomecorewords.
II.Keycompetencefocus
1.Learnhowtoguesswhattolistento.
2.Readfortheme,deta
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