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英语存现小句中指认表达的系统功能语法解析：基于多维度视角与实例探究.docx
英语存现小句中指认表达的系统功能语法解析：基于多维度视角与实例探究
一、引言
1.1研究背景
在语言学的广袤领域中，英语存现小句一直是学者们关注的焦点。作为一种独特的句式，英语存现小句用于表达事物的存在、出现或消失等语义，在日常交流、文学创作以及各类语篇中频繁出现。例如“Thereisabookonthetable”（桌子上有一本书）这样的句子，看似简单，却蕴含着丰富的语法、语义和语用信息。其独特的结构和表达方式，不仅反映了英语语言的特点，还与人们的认知和思维方式紧密相连。长期以来，众多语言学家从传统语法、生成语法、功能语法等多个角度对英语存现小句展开了深入研究，旨在揭示其
2025-06-09 约4.52万字 28页 立即下载
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中国大学生英语冠词语义选择的多维解析与提升路径.docx
中国大学生英语冠词语义选择的多维解析与提升路径
一、引言
1.1研究背景与动机
1.1.1英语冠词在语言学习中的关键地位
英语冠词虽小，却在英语语言体系中占据着关键地位。作为一种虚词，它本身没有实际的词汇意义，却对构建准确语义、明确名词所指起着不可或缺的作用。英语中有三种冠词：定冠词“the”、不定冠词“a/an”和零冠词。定冠词“the”具有明确的指向性，用于表示特定的、双方都知晓或前文已提及的人或事物。例如，在句子“Isawadoginthepark.Thedogwasverycute”中，第二句的“thedog”就特指第一句中提到的那只狗，
2025-06-13 约2.88万字 21页 立即下载
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小学英语语法讲练15一般疑问句.pptx
小升初-语法专题;1.掌握一般疑问句的概念;
2.掌握一般疑问句的句型结构;
3.掌握一般疑问句的句型转换。;语法精讲;一疑问句定义;回答关键词;一般疑问句:;含有be动词:;含有情态动词:;含有will;含有行为动词;一般疑问句有肯定回答和否定回答两种。
肯定回答:一般以Yes起句
-IsthisyourEnglishbook?-Yes,itis.
-AretheseyourEnglishbooks?-Yes,theyare.
-CanyouspeakEnglish?-Yes,Ican.
-DoyoulikeyourEnglishteacher?-Yes,Ido.;一般疑问句有肯定回答和否定
2025-06-10 约6.6千字 51页 立即下载
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2025年人教版小学六年级PEP英语语法重点难点归纳与考点突破.doc
小升初英语语法复习要点
一、名词复数规则
1．一般状况下,直接加-s，如:book-bookｓ，baｇ－bags,ｃat-ｃats,beｄ-ｂeｄs
２．以s、x、ｓh、ch结尾,加-es,如：ｂus-bｕsｅｓ,box-bｏxes，ｂrｕsｈ-ｂruｓｈes,watｃh-waｔcｈes
3．以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如：ｆamily-faｍｉlieｓ，sｔｒawｂｅrrｙ－ｓtｒaｗbeｒries
4．以“ｆ或fe”结尾，变f或ｆｅ为v,再加-eｓ,如:knife-ｋnｉves5.不规则名词复数：ｍaｎ-meｎ,woman-wｏｍen,p
2025-06-11 约8.08千字 9页 立即下载
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小升初语法-therebe课件.pptx
小升初语法
Therebe句型;Therebe句型;Therebe句型的时态;Therebe的
肯定句;Therebe的肯定句;Therebe的肯定句;Let’stry
1.There_____abookstorenearourschool.
2.There_____manytalltreestenyearsago.
3.Therewill____afinedaytomorrow.
4.There___apenandtwocupsonthetable.
5.There____manyapplesonthetreelastyear.
6.There____anowlandthreerabbits
2025-06-11 约2.52千字 23页 立即下载
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Unit7单元重点语法解析与训练课件-人教版七年级英语下册.pptx
Unit7ADaytoRemember
语法解析及练习
一般过去时
一般过去时的含义
(1)表示过去某个时间点或某一段时间内发生的动作或存在的状态。(2)表示过去经常、习惯性或反复发生的动作。
一般过去时的用法
1、表示过去某个时间点发生的动作。通常与具体的时间状语如yesterday,lastweek,in2020,whenIwasachild等连用。例如：
Iwatchedamovielastnight.
我昨晚看了一部电影。
Shegraduatedfromcollegein2019.
;她2019年大学毕业。
TheyvisitedParistwoyearsago.
他们两年前去了巴黎
2025-06-12 约1.08万字 21页 立即下载
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专题04语法-五年级英语上册寒假专项提升（人教pep版）.pptx
2022-2023专题04语法（人教pep版）五年级英语上册寒假专项提升
目录CONTENTSUnit1-6综合练习07.Unit6语法复习06.Unit5语法复习05.Unit4语法复习04.Unit3语法复习03.Unit2语法复习02.Unit1语法复习01.
Unit1语法复习
1.Who，What引导的特殊疑问句，询问某人是谁：Whos+某人？询问某人的外貌，性格：Whatshe/shelike?回答：He/Sheis+与身体特征和性格特征有关的词。
1.—________yourChineseteacher?—MissWhite.A．What’sB．Who’sC．WhoB由答语知问
2025-06-09 约9.66千字 65页 立即下载
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语言点应用与实践教案.doc
语言点应用与实践教案
一、教案取材出处
本教案取材于《英语专业八级考试模拟试题集》，通过分析历年真题中的实际应用场景，选取了与学生日常生活密切相关的语言点，如时间表达、地点描述、原因解释等。
二、教案教学目标
提高学生对英语实际应用场景的敏感度，培养学生在不同场景下运用英语进行交流的能力。
通过语言点的学习和实践，使学生掌握并熟练运用时间表达、地点描述、原因解释等常用英语表达方式。
培养学生的团队合作意识，提高学生在实际交流中的应变能力。
三、教学重点难点
教学重点：
时间表达：掌握不同时间表达的英语句型和词汇，如现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
地点描述：学会用英语描述地理位置，如使用
2025-06-12 约3.61千字 6页 立即下载
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Unit 1 并列连词和定语从句练习（教师版）.docx
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并列连词和定语从句
考点一并列连词
1.连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分，只起连接词与词、短语与短语以及句与句的作用。
2.连词：①并列连词;②从属连词(引导各种从句的连词)
3.并列连词:
①表并列、顺承或递进关系：and,notonly…butalso,neither…nor,both…and,when
e.g.Theearthisoneoftheplanetsinthesolarsystem,andthemoonistheearth’ssatellite.
when“就在这/那时”，常用于以下句式：
sb.bedoingsth.when…某
2025-06-08 约7.91千字 6页 立即下载
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古诗文课堂：基础语法知识讲解.doc
古诗文课堂：基础语法知识讲解
一、教案取材出处
《离骚》
《桃花源记》
《醉翁亭记》
《红楼梦》
二、教案教学目标
让学生了解古诗文中的基础语法知识，包括句子结构、词性、修辞手法等。
培养学生对古诗文的理解和鉴赏能力，提高文学素养。
通过实际案例分析，让学生掌握运用古诗文基础语法知识的能力。
三、教学重点难点
内容层级
内容
难点分析
一级
句子结构
古诗文中的句子结构较为复杂，包括主谓宾、定状补等成分，需引导学生正确识别。
二级
词性
古诗文中的词性较为丰富，包括名词、动词、形容词、副词等，需让学生掌握词性变化规律。
三级
修辞手法
古诗文中的修辞手法多样，如比喻、拟人、排比等，需引导学生理
2025-06-11 约3.42千字 7页 立即下载
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Unit 3 语法课-同步测试（原卷版）.docx
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高一英语必修二Unit3同步测试（DiscoveringUsefulStructures）原卷版
学校:___________姓名：___________班级：___________
基础知识练
一、单项选择
1．Itissaidthatthistradition________foraround1,000years.
A．ispreserved B．hasbeenpreserved C．haspreserved D．willbepreserved
2．Sofarnothing________clearaboutthemeeting.
A．hasdon
2025-06-10 约1.06万字 7页 立即下载
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Unit 2 语法专项练习.docx
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必修二Unit2WILDLIFEPROTECTION语法专项练习
现在进行时的被动语态
PresentContinuousPassiveVoice
一、根据提示，用正确的时态和语态完成句子
1.Illegalhunting_______________（investigate，正在被调查）bytheauthoritiestoprotectendangeredspecies.
2.Somewildanimalshavebecomeendangeredandtheirhabitats_______________（threaten，正在受到威胁),too.
2025-06-12 约7.61千字 6页 立即下载
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定语从句中关系代词的使用区别教案.doc
定语从句中关系代词的使用区别教案
一、教案取材出处
本教案取材于中学英语教学大纲中关于定语从句的章节，以及相关英语教材如《人教版英语》等。结合互联网搜索到的相关教学案例和教学策略，整理而成。
二、教案教学目标
让学生掌握定语从句中关系代词的用法。
通过实例分析，使学生能够准确区分不同关系代词的用法。
提高学生在英语写作中运用定语从句的能力。
三、教学重点难点
序号
教学重点
1
理解定语从句中关系代词的基本用法
2
区分不同关系代词的用法
序号
教学难点
1
在具体语境中正确运用关系代词
2
分析长难句中的定语从句关系代词
3
运用关系代词构建复杂的定语从句
四、教案教学方法
案例分析法：通过
2025-06-11 约2.54千字 4页 立即下载
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《复合名词与句子结构的探究：五年级英语语法》.doc
《复合名词与句子结构的探究：五年级英语语法》
一、教案取材出处
教材名称：《英语》五年级上册
相关章节：第五单元“复合名词的构成与使用”
教学参考书：《五年级英语语法教学指导手册》
网络资源：五年级英语语法教学相关论坛、教育网站
二、教案教学目标
让学生了解什么是复合名词，并能识别和构成简单的复合名词。
帮助学生掌握复合名词在句子中的基本用法，如主语、宾语、表语和定语等。
通过实际例句练习，提高学生正确使用复合名词的能力。
培养学生的语感和英语思维能力。
三、教学重点难点
重点：
理解复合名词的定义和构成方法。
掌握复合名词在句子中的基本用法。
难点：
识别和理解复合名词的前缀、后缀及其含义。
2025-06-11 约3.03千字 7页 立即下载
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与引导时间状语从句的区别.ppt
关于与引导时间状语从句的区别第1页，共22页，星期日，2025年，2月5日（一）含义及构成过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行或发生的动作，其结构为：was/were+v.–ing。I/He/She/Itwas+v-ing…(第一三人称单数用was)We/You/They+v-ing…过去进行时第2页，共22页，星期日，2025年，2月5日（1）过去进行时的否定句结构为：was/were+not+v.-ing，was与not常缩写为wasn’t，were与not常缩写为weren’t。（2）过去进行时的一般疑问句结构为：Was/Were+主语+v.-ing+其他？（3）过去进行时的特
2025-06-09 约3.08千字 22页 立即下载
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现场备忘录site memorandumlego-jx sm jsce 040乐高JX SM JSCE.pdf
现场备忘录SiteMemorandum
ProjectName:LEGOToyManufacturing(Jiaxing),ProjectNo:
FactoryProject
项目名称：乐高玩具制造(嘉兴)工厂项目项目编号：
To:JIANGSUCONSTRUCTIONENGINEERING
2025-06-13 约4.9千字 25页 立即下载
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外研版2025年八年级英语下学期期末总复习(知识梳理)考点清单02Module6-10重点语法、书面表达归纳(学生版+解析).docx
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Module6-10重点语法、书面表达归纳
Module8-10
一．语法
宾语从句
宾语从句是名词性从句的一种。在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。
一．连接词
宾语从句大致可以分为三类:that引导的宾语从句,whether/if引导的宾语从句和疑问词引导的宾语从句。在本模块中,我们学习that引导的宾语从句。
（1）连接词that
当谓语动词表示肯定的概念,如希望相信知道或说时,其后的宾语从句一般用that引导。that没有任何词汇意义,只具有语法功能,目的是使读者清楚后面的句子是前面动词的宾语,多数情况下that可以省
2025-06-12 约2.98万字 28页 立即下载
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sqkc-32人教版必修讲课后作业unit5 first aid上语法精讲.pdf
SQKC-32人教版必修5第9讲课后作业
一、填空
1.Snow____________(猜疑，怀疑)thatthesecondtheorywascorrectbutheneeded
evidence.
2.Thewatercompanieswere____________(指导，)nottoexposepeopleto
pollutedwateranymore.
3.Hisfriendswere_____________________________(热情的)andencouragedhim
topublishhisideas,butCopernicuswas______________(
2025-06-08 约4.47千字 3页 立即下载
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八年级英语上册-Module-8-Accidents模块语法小专题.pptx
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定语和状语课件.pptx
一、定语——名词性偏正短语里旳修饰语是定语。
A、灿烂旳朝阳师大旳校训要下车旳乘客
B、他们旳支持大家旳帮助狐狸旳狡猾
C、语法研究体育锻炼景物描写
;思索：
一、谓词性短语和名词性短语旳主要区别是什么？
关注民生非常喜欢无比激动：能够自由地充当谓语
交通情况社会调查人身攻击：不能够自由地充当谓语
二、下面旳说法对不对？
1、定语是主语和宾语中心旳附加成份。
不转变很危险主张立即转移师大旳校训
2、定语是名词性词语旳附加成份。
分析前面三类短语
分析下面旳短语
才星期三已经大学生了就我们两个
;二、定语旳构成材料;分析研究旳能力…联合短语
刚来旳老师………偏正短语
卖花儿旳姑娘……动宾短语
写
2025-06-10 约4.98千字 39页 立即下载