绩效管理 - 文档宝

基于熵权TOPSIS模型的公司绩效评价体系优化研究——以泸州老窖为例.docx 基于熵权TOPSIS模型的公司绩效评价体系优化研究——以泸州老窖为例一、引言随着市场经济的快速发展，公司绩效评价已成为企业持续发展的关键。传统的绩效评价体系虽然能够提供一定的参考价值，但在面临日益复杂多变的市场环境时，其局限性和不足之处也逐渐凸显。本文以泸州老窖为例，研究并优化基于熵权TOPSIS模型的公司绩效评价体系，以期为公司发展提供更科学的决策依据。二、公司背景及现状分析泸州老窖，作为中国白酒行业的知名企业，其历史悠久、文化底蕴深厚。然而，随着市场竞争的加剧，公司需要不断优化其绩效评价体系，以适应市场变化。目前，泸州老窖的绩效评价体系主要包括财务指标、市场占有率、客户满意度等方面

2025-06-12 约4.72千字 10页立即下载

医疗工作的绩效评估与考核.pptx 汇报人：可编辑2024-01-10THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR医疗工作的绩效评估与考核目CONTENTS引言医疗工作绩效评估的方法医疗工作绩效考核的标准绩效评估与考核的实施绩效评估与考核的挑战与解决方案结论录 01引言目的通过绩效评估与考核，提高医疗工作质量，提升医疗服务水平，促进医疗事业的持续发展。背景随着医疗技术的不断发展和人们对医疗服务需求的日益增长，医疗工作面临着越来越大的挑战和压力。因此，对医疗工作进行绩效评估与考核，成为医疗行业发展的重要环节。目的和背景绩效评估与考核的定义和重要性定义绩效评估与考核是对医疗工作人员的工作表现、工作成果和业务能力进

2025-06-13 约2.81千字 27页立即下载

基于EVA-BSC的J公司绩效评价研究.docx 基于EVA-BSC的J公司绩效评价研究一、引言在现今商业环境中，绩效评价已成为企业持续发展的重要基石。有效的绩效评价体系不仅能帮助企业评估运营效果，还能指导企业战略目标的实现。本文将探讨如何利用经济价值增加（EVA）与平衡计分卡（BSC）相结合的方法，对J公司进行绩效评价。二、J公司背景及绩效评价的重要性 J公司是一家在国内市场上具有较大影响力的企业，其业务领域广泛，包括产品研发、生产制造、市场营销等。在激烈的市场竞争中，J公司需要一种科学、有效的绩效评价体系来指导其运营和发展。三、EVA-BSC绩效评价方法 1.EVA（经济价值增加）理论 EVA是一种衡量企业经济绩效的指标，它通过考

2025-06-11 约4.89千字 10页立即下载

岗位晋升培训体系构建.pptx 岗位晋升培训体系构建演讲人：日期: CATALOGUE 目录 01 晋升制度设计 02 能力评估体系 03 职业发展规划 04 培训实施策略 05 晋升考核流程 06 晋升后管理 01 晋升制度设计晋升政策解读要点详细解读晋升所需的基本条件、资格要求及评价标准，为员工指明努力方向。晋升资格与条件阐述晋升的多种渠道和路径，包括横向调动、纵向晋升等，激发员工积极性。晋升渠道与路径明确晋升的速度和频率，让员工了解通过努力可以获得的晋升机会。晋升速度与频率职级评审标准制定评审指标设置根据岗位特点和职责，制定科学合理的评审指标，确保评审的公正性和客观性。 01 评审方法与程序明

2025-06-12 约2.69千字 27页立即下载

工作绩效方案培训.pptx 工作绩效方案培训演讲人：日期: CATALOGUE 目录 02 考核标准设计 01 方案基础认知 03 实施流程规划 04 工具表单应用 05 结果反馈机制 06 持续优化策略方案基础认知 01 绩效管理概念与目标 01 绩效管理概念绩效管理是通过对员工工作表现进行评估和反馈，以提高工作效率、促进组织目标实现的过程。 02 绩效管理目标提高员工工作效率、增强员工工作动力、促进组织目标实现、提升组织整体绩效。方案适用场景与对象该方案适用于各类企业、机构等组织，特别是在竞争激烈、目标明确、注重效率的环境下更为适用。适用场景该方案主要针对组织中的员工，特别是中层和基层员工，以及需要

2025-06-09 约3.05千字 27页立即下载

医疗人员的激励与绩效管理.pptx 汇报人：可编辑2024-01-07医疗人员的激励与绩效管理延时符Contents目录医疗人员激励与绩效管理概述医疗人员激励的方法与策略医疗人员绩效管理的流程与工具医疗人员激励与绩效管理的实践案例医疗人员激励与绩效管理的挑战与展望延时符01医疗人员激励与绩效管理概述请输入您的内容医疗人员激励与绩效管理概述延时符02医疗人员激励的方法与策略通过提高基本工资、奖金、津贴等，激励医疗人员提高工作效率和工作质量。薪酬激励提供良好的福利制度，如医疗保险、住房补贴、带薪休假等，增强员工归属感和忠诚度。福利激励物质激励通过晋升机会、职称评定等方式，激发医疗人员的工作积极性和职业发展动力。提供专业培

2025-06-12 约1.57千字 21页立即下载

康复治疗师核心职责体系.pptx 康复治疗师核心职责体系演讲人：日期: 目?录CATALOGUE02治疗计划制定01患者功能评估03康复治疗实施04治疗进程监控05多学科协作06专业能力发展患者功能评估01 康复需求初步诊断收集患者病史，了解康复治疗的需求和目标。全面了解患者病史对患者进行全面的身体检查，确定康复治疗的需求和目标。康复需求筛查根据康复需求，制定个性化的康复治疗计划，明确治疗目标、治疗步骤和时间表。制定康复计划运动功能量化分析肌力评估通过肌力测试，确定患者肌肉的力量和耐力，为制定运动治疗方案提供依据。01平衡功能测试评估患者的平衡功能，判断患者是否存在跌倒风险，并制定相应的平衡训练计划。02关节活动度评估测量

2025-06-13 约2.91千字 10页立即下载

项目安全员绩效考核表.xls 项目安全员绩效考核表项目专职安全员月绩效考核表项目名称：被考核人：考核时间：分项序号考核内容考核指标考核情况说明应得分得分标准得分分项得分项目部绩效考核分（25%）理解能力（5%）是否能充分理解上级指示，不需要上级反复解释和说明。能够较快地领会上级的工作意图，上级只要大体上给予指点，便能够自行设计有针对性的检查监督方案，贯彻领导思想。基本上能够领会上级的工作意图，但是上级需要在检查监督方面给予一定的解释。 2-4 理解能力严重不足，上级在交办事项时需要多次解释如何操办，并在操作过程中加以监督。执行能力（5%）是否能够根据上级的工作安排，干脆利落、不折不扣

2025-06-13 约2.61千字 1页立即下载

项目部特种作业人员绩效考评表（样表）.xls Sheet3 Sheet2 Sheet1 Print_Area 项目特种作业人员月绩效考评表项目部年月注：塔吊司机、指挥考评分75分及以上当月绩效工资正常发放，如低于74分的，当月绩效工资扣除。序号塔吊编号姓名工种考勤迟到、早退次数（权重25%，按5分/次扣除），最高允许3次，超过3次直接辞退处理。班组投诉次数（权重25%，超过按5分/次扣除），最高允许3次，超过3次直接辞退处理。栋号评价配合度（权重25%，如不服从安排按5分/次扣除）安全评价配合度（权重25%如不服从安排或违章作业按5分/次扣除）综合得分扣分事由得分分数 XX#塔吊 XXX XX司机（超

2025-06-13 约小于1千字 3页立即下载

项目主管工长绩效考核表（安全文明）.xls 考核汇总表文明施工考核指标安全生产考核指标项目主管工长9月绩效考核表项目名称：考核部位：考核时间：2017年月日分项考核内容考核指标应得分考核标准扣分得分分项得分安全生产考核指标 “三宝”管理安全帽、安全带正确使用情况每一人扣1分在建工程外架是否用密目式安全网封闭、是否有破洞或漏挂现象；每一处扣1分小计洞口、临边防护楼梯临边是否进行防护或防护是否及时。预留洞口是否进行防护或防护措施是否符合要求、是否严密；人工挖孔桩洞口是否进行防护；屋面、楼层和阳台临边是否搭设防护措施或防护措施是否符合要求的；（室内防护高度不足1200mm，室外防护高度不足1500m

2025-06-11 约3.94千字 3页立即下载

天津开放大学25春公共组织绩效评估天津开放大学25春一体化终结性考核【参考答案】.pdf 天津开放大学25春公共组织绩效评估天津开放大学25春一体化终结性考核【参考答案】 1将组织战略层层分解产生的，具有可操作性的、用以衡量组织战略实施效果的关键性指标体系称之为（*）。 A关键成功领域 B关键绩效要素 C关键绩效指标 D组织战略 2确立公共部门绩效管理的（*）是开展公共部门绩效管理工作的前提和基础 A管理目的 B制定计划 C实施主体 D价值取向 3在公共部门绩效计划的沟通阶段，（*）是最主要的沟通方式。

2025-06-11 约3.33千字 7页立即下载

天津开放大学25春公共组织绩效评估天津开放大学25春一体化终结性考核【参考答案】.docx 天津开放大学25春公共组织绩效评估天津开放大学25春一体化终结性考核【参考答案】 1.将组织战略层层分解产生的，具有可操作性的、用以衡量组织战略实施效果的关键性指标体系称之为（*）。 A.关键成功领域 B.关键绩效要素 C.关键绩效指标 D.组织战略 2.确立公共部门绩效管理的（*）是开展公共部门绩效管理工作的前提和基础 A.管理目的 B.制定计划 C.实施主体 D.价值取向 3.在公共部门绩效计划的沟通阶段，（*）是最主要的沟通方式。 A.绩效计划个人访谈 B.绩效计划部门访谈 C.绩效计划会议 D.绩效计划调查 4.按照目标领域的不同，可将公共部门绩效目标划分为政治绩效目标、经

2025-06-09 约2.58千字 7页立即下载

天津开放大学25春公共组织绩效评估天津开放大学25春一体化终结性考核【参考答案】.doc 天津开放大学25春公共组织绩效评估天津开放大学25春一体化终结性考核【参考答案】 1.将组织战略层层分解产生的，具有可操作性的、用以衡量组织战略实施效果的关键性指标体系称之为（*）。 A.关键成功领域 B.关键绩效要素 C.关键绩效指标 D.组织战略 2.确立公共部门绩效管理的（*）是开展公共部门绩效管理工作的前提和基础 A.管理目的 B.制定计划 C.实施主体 D.价值取向 3.在公共部门绩效计划的沟通阶段，（*）是最主要的沟通方式。 A.绩效计划个人访谈 B.绩效计划部门访谈 C.绩效计划会议 D.绩效计划调查 4.按照目标领域的不同，可将公共部门绩效目标划分为政治绩效目标、经

2025-06-10 约2.58千字 7页立即下载

天津开放大学25春公共组织绩效评估第一次形成性考核【参考答案】.pdf 天津开放大学25春公共组织绩效评估第一次形成性考核【参考答案】 1公共部门绩效管理萌芽于（*）。青书学堂学习通学起柠檬文才学堂作业答案 A英国 B美国 C日本 D新加坡 2确立公共部门绩效管理的（*）是开展公共部门绩效管理工作的前提和基础。 A管理目的 B制定计划 C实施主体 D价值取向 E明清文化 3公共管理部门关键绩效指标实施步骤是（*）。 A确定关键成功领域-确定关键绩效要素-确定关键

2025-06-10 约2.38千字 5页立即下载

天津开放大学25春公共组织绩效评估第二次形成性考核【参考答案】.pdf 天津开放大学25春公共组织绩效评估第二次形成性考核【参考答案】 1下列不属于内部绩效评价主体的是（*）。青书学堂学习通学起柠檬文才学堂作业答案 A自我评价 B专职评价机构 C上级对下属的评价 D国家权力机关 2公共部门绩效评价方法必须与（*）相匹配是选取公共部门绩效评价方法的一个重要原则。 A公共部门绩效评价主体 B公共部门绩效评价目标 C公共部门绩效评价指标 D公共部门绩效评价标准 E明清文化 3下列不属

2025-06-13 约2.22千字 4页立即下载

天津开放大学25春公共组织绩效评估第二次形成性考核【参考答案】.docx 天津开放大学25春公共组织绩效评估第二次形成性考核【参考答案】 1.下列不属于内部绩效评价主体的是（*）。青书学堂学习通学起柠檬文才学堂作业答案 A.自我评价 B.专职评价机构 C.上级对下属的评价 D.国家权力机关 2.公共部门绩效评价方法必须与（*）相匹配是选取公共部门绩效评价方法的一个重要原则。 A.公共部门绩效评价主体 B.公共部门绩效评价目标 C.公共部门绩效评价指标 D.公共部门绩效评价标准 E.明清文化 3.下列不属于绝对评价的是（*）。 A.等级择一法 B.混合标准量表法 C.描述法 D.行为锚定量表法 4.（*）的操作程序是：评价主体按照所有评价要素将

2025-06-11 约1.65千字 5页立即下载

天津开放大学25春公共组织绩效评估第二次形成性考核【参考答案】.doc 天津开放大学25春公共组织绩效评估第二次形成性考核【参考答案】 1.下列不属于内部绩效评价主体的是（*）。青书学堂学习通学起柠檬文才学堂作业答案 A.自我评价 B.专职评价机构 C.上级对下属的评价 D.国家权力机关 2.公共部门绩效评价方法必须与（*）相匹配是选取公共部门绩效评价方法的一个重要原则。 A.公共部门绩效评价主体 B.公共部门绩效评价目标 C.公共部门绩效评价指标 D.公共部门绩效评价标准 E.明清文化 3.下列不属于绝对评价的是（*）。 A.等级择一法 B.混合标准量表法 C.描述法 D.行为锚定量表法 4.（*）的操作程序是：评价主体按照所有评价要素将

2025-06-09 约1.65千字 4页立即下载

上海城投控股股份有限公司绩效考核.docx 1 上海城投控股股份绩效考核制度第一章总则第一条目的为适应上海城投控股股份〔以下简称“公司”〕事业进展的需要，客观公正地评价各直属单位、职能部门在经营治理、投资建设、生产运营等方面的工作业绩，制定本制度。其次条考核原则〔一〕突出经营业绩考核。〔二〕定量和定性考核相结合。〔三〕简便易行。第三条考核对象〔一〕直属单位。〔二〕公司职能部门。其次章组织保障第四条组织领导为加强对考核工作的领导，成立由公司经营班子组成的考核领导小组，负责确定考核原则，审定考核范围，核定考核指标，制定考核方法，提出奖惩措施。第五条协调落实为加强考核工作的组织与协调，成立考

2025-06-10 约1.31千字 4页立即下载

教师的德能勤绩廉个人总结.pptx 教师的德能勤绩廉个人总结 CATALOGUE 目录引言德育工作总结教学能力总结勤勉敬业精神体现工作业绩成果展示廉洁自律方面表现 CHAPTER 引言 01 通过总结过去一段时间在德、能、勤、绩、廉五方面的表现，旨在发现自身不足，明确未来发展方向。自我提升与反思将个人总结作为职业发展的重要参考，不断完善自身素质和能力，以适应不断变化的教育环境和学生需求。促进职业发展通过反思和总结，进一步提升教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。提高教育教学质量能专业技能与知识素养。重点反映在教育教学能力、科研能力、组织管理能力以及自我学习能力等方面的提升。德道德品质与职业操守。

2025-06-09 约2.84千字 31页立即下载

教育项目绩效自评报告.pptx 教育项目绩效自评报告目录项目背景与目标项目实施过程回顾绩效成果展示及分析问题与挑战识别及应对经验教训总结及未来展望自我评价与反思项目背景与目标CATALOGUE01 教育需求多元化随着社会的快速发展，教育需求呈现出多元化、个性化的趋势。本项目旨在满足不同学生群体的多样化需求，提供更具针对性的教育服务。教育资源分布不均针对当前教育资源在地域、学校类型、学科领域等方面存在的分布不均问题，本项目致力于通过优化资源配置，提升教育公平性和质量。教育信息化趋势顺应教育信息化的发展趋势，本项目将利用现代信息技术手段，推动教育教学模式的创新和变革。项目背景介绍项目目标设定提高教育教学质量通过优化教学内容

2025-06-09 约3.28千字 29页立即下载