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高校教师资格证之《高等教育心理学》试卷带答案详解（新）.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》试卷
第一部分单选题(15题)
1、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）
A.关注发展阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注生存阶段
【答案】：D
【解析】本题主要考查教师成长阶段的特征。分析各选项A选项“关注发展阶段”：在教师成长阶段理论中，并没有“关注发展阶段”这一特定阶段，该选项不符合常见的教师成长阶段划分，故A选项错误。B选项“关注学生阶段”：当教师处于关注学生阶段时，会考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。重点在于对学生个体差异的关注，而不是生存
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高校教师资格证之《高等教育心理学》通关测试卷及答案详解（易错题）.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》通关测试卷
第一部分单选题(15题)
1、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A.直接强化
B.间接强化
C.外部强化
D.自我强化
【答案】：D
【解析】本题考查不同强化类型的定义。解题关键在于准确理解每个选项所代表的强化类型的含义，并与题干描述进行匹配。选项A：直接强化直接强化是指学习者做出反应并体验自己反应后果而受到的强化。例如，学生认真完成作业后得到老师的表扬，这种来自外部他人（老师）给予的、基于实际行为后果的强化就是直接强化，它并非个人按自定标准对自己进行的心理奖惩，所以A选项不符合题干要求。选项B：间接强化
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高校教师资格证之《高等教育心理学》通关测试卷含答案详解（研优卷）.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》通关测试卷
第一部分单选题(15题)
1、期货交易最早萌芽于（）。
A.美国
B.欧洲
C.亚洲
D.南美洲
【答案】：B
【解析】本题主要考查期货交易的起源地相关知识。期货交易最早萌芽于欧洲。在历史发展进程中，欧洲的经济和金融环境率先孕育出了期货交易这种交易形式，为现代金融市场的发展奠定了基础。而美国、亚洲、南美洲并非是期货交易最早萌芽的地区。所以本题正确答案为B。
2、如果投资者在3月份以600点的权利金买入一张执行价格为21500点的5月份恒指看涨期权，同时又以400点的期权价格买入一张执行价格为21500点的5月份恒指看跌期权，其损益平衡点为（）。（不
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高校教师资格证之《高等教育法规》综合提升测试卷带答案详解（黄金题型）.docx
高校教师资格证之《高等教育法规》综合提升测试卷
第一部分单选题(10题)
1、对违纪违法行为的主要监督处理方式不包括（）。
A.刑事拘留
B.行政监管措施
C.行政处罚
D.移送司法机关
【答案】：A
【解析】本题可根据违纪违法行为的常见监督处理方式，逐一分析各选项来确定正确答案。选项A：刑事拘留刑事拘留是公安机关、人民检察院对直接受理的案件，在侦查过程中，遇到法定的紧急情况时，对于现行犯或者重大嫌疑分子所采取的临时剥夺其人身自由的强制方法。它并非是对违纪违法行为的主要监督处理方式，而是刑事诉讼中的一种强制措施，所以该选项符合题意。选项B：行政监管措施行政监管措施是行政机关为了实现监管目标，依
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高校教师资格证之《高等教育法规》综合检测提分及答案详解【新】.docx
高校教师资格证之《高等教育法规》综合检测提分
第一部分单选题(10题)
1、网站公示的股权投资基金基本情况包括（）
A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅴ
B.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ.Ⅴ
C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ
D.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ
【答案】：C
【解析】本题主要考查对网站公示的股权投资基金基本情况所包含内容的掌握。题目以选择题形式呈现，要求从给定选项中选出正确答案。各选项内容可能涉及股权投资基金多方面的基本情况，而正确答案C包含了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ，这表明Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ所涵盖的内容均属于网站公示的股权投资基金基本情况的范畴，而其他选项所包含的内容不完整，所以本题应选C。
2、下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权
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高校实验室安全考试《高校实验室安全考试微信做题》模拟考试卷_0.doc
试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页
高校实验室安全考试《高校实验室安全考试微信做题》模拟考试卷
姓名:_____________年级:____________学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
lA、直接关闭试验机总电源
B、停止实验，取下试件
C、直接停止油压泵
5、多项选择题：应对任何工作人员的职业照射水平进行控制，使之不超过下述值（）。
A、由审管部门决定的连续5年的年平均有效剂量20mSv
B、任何一年的有效剂量50mSv
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高校实验室安全考试《高校实验室安全考试微信做题》模拟卷_4.doc
试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页
高校实验室安全考试《高校实验室安全考试微信做题》模拟卷
姓名:_____________年级:____________学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
1、多项选择题：正确使用气体钢瓶的原则是（）。
A、在钢瓶上装上配套的减压阀。检查减压阀是否关紧，方法是逆时针旋转调压手柄至螺杆松动为止
B、打开钢瓶总阀门，此时高压表显示出瓶内贮气总压力
C、慢慢地顺时针转动调压手柄，至低压表显示出实验所需压力为止
D、停
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高校实验室安全考试《高校实验室安全考试微信做题》模拟卷_3.doc
试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页
高校实验室安全考试《高校实验室安全考试微信做题》模拟卷
姓名:_____________年级:____________学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
1、判断题：久藏的乙醚使用前应该除去其中可能存在的过氧化物，不能马上使用。
2、判断题：实验室一旦出现火情，应立即大声呼叫，让周边的人能尽快能采取措施。
3、单项选择题：在临床检验质量控制中，假失控概率不应超过：（）A.5%
B.1%
C.0.01%
D.0.05%
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高校实验室安全考试《高校实验室安全考试微信做题》模拟卷_1.doc
试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页
高校实验室安全考试《高校实验室安全考试微信做题》模拟卷
姓名:_____________年级:____________学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
1、判断题：禁止无许可证或者不按照许可证规定的种类和范围从事放射性同位素和射线装置的生产、销售、使用活动。
2、单项选择题：当油脂等有机物沾污氧气钢瓶时，应立即用（）洗净。
A、乙醇
B、四氯化碳
C、水
D、汽油
3、单项选择题：氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应
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高校教师资格证之《高等教育心理学》考试历年机考真题集附答案详解【完整版】.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》考试历年机考真题集
第一部分单选题(15题)
1、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。
A.心理现象
B.社会现象
C.生理现象
D.管理现象
【答案】：A
【解析】本题可根据品德的本质属性来判断其所属的现象类型。选项A：心理现象品德是个体依据一定的社会道德行为准则行动时所表现出来的稳定的心理特征和倾向。它是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是在个体的心理活动过程中形成和发展起来的，涉及个体的认知、情感和意志等心理层面，所以品德属于心理现象，A选项正确。选项B：社会现象社会现象是指所有与同物种共同体有关的活动，宏观层面如社会制度、社会文
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高校教师资格证之《高等教育心理学》考试押题卷及答案详解（易错题）.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》考试押题卷
第一部分单选题(15题)
1、发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。
A.学习结果分类理论
B.信息加工学习理论
C.智力结构理论
D.条件反射理论
【答案】：C
【解析】本题主要考查对不同理论与创造性测量之间关系的理解。各选项分析A选项：学习结果分类理论学习结果分类理论是加涅提出的，他将学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度五类。该理论主要关注学习的结果类型，与创造性测量以及发散思维并无直接关联，所以A选项不符合题意。B选项：信息加工学习理论信息加工学习理论把学习过
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高校教师资格证之《高等教育心理学》考试押题卷及答案详解（真题汇编）.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》考试押题卷
第一部分单选题(15题)
1、（2017年真题）信息披露的表述应当简明扼要，通俗易懂是（）要求。
A.规范性原则
B.易得性原则
C.易解性原则
D.准确性原则
【答案】：C
【解析】本题考查信息披露原则的相关知识。选项A分析规范性原则强调信息披露必须遵循一定的规范和标准，包括格式、内容、程序等方面，以保证信息的一致性和可比性。其重点在于确保信息披露符合既定的规则和要求，而非表述的简明扼要、通俗易懂，所以选项A不符合题意。选项B分析易得性原则主要关注信息获取的难易程度，即信息应当易于被投资者或相关利益者获取。例如，信息应在合适的渠道公布，方便大众查
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高校教师资格证之《高等教育心理学》考试押题卷附答案详解（达标题）.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》考试押题卷
第一部分单选题(15题)
1、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为（）。
A.定势
B.功能固着
C.变式
D.学习迁移
【答案】：B
【解析】本题可通过分析各选项的定义，来判断个体在解决问题时只看到事物通常功能而忽略其他功能这一现象的名称。选项A：定势定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。它可能会影响个体对问题的解决，在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题；而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。但题干描述的并非是重复操作形成的心理准备状态对
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高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库及参考答案详解（培优b卷）.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库
第一部分单选题(15题)
1、心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。
A.描述
B.解释
C.预测
D.控制
【答案】：C
【解析】本题可根据心理学研究中描述、解释、预测、控制这几个概念的含义，来判断题干所描述的内容属于哪一项。选项A：描述描述是对心理现象的本质特征及其表现形式进行详细的说明和刻画，主要侧重于呈现事物“是什么”的状态。而题干强调的是对行为发生可能性和特定关系被发现可能性的陈述，并非仅仅是对现象的描述，所以A选项不符合题意。选项B：解释解释是试图找出心理现象产生的原因，分析其背后的
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高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库及参考答案详解（研优卷）.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库
第一部分单选题(15题)
1、（2018年真题）股权投资基金进行清算的原因是（）
A.投资项目撤销IPO计划
B.投资项目被上市公司并购
C.投资项目从新三板摘牌
D.投资项目都实现了退出
【答案】：D
【解析】本题主要考查股权投资基金进行清算的原因。分析选项A投资项目撤销IPO计划，这只是项目上市进程中的一个变化，并不意味着整个投资项目终结或需要进行清算。撤销IPO计划后，该项目仍有可能后续重新推进上市，或者以其他方式继续发展，所以不能作为股权投资基金进行清算的原因。分析选项B投资项目被上市公司并购，这对于股权投资基金来说是一种常见的退出方式。当项
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高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库及参考答案详解（最新）.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库
第一部分单选题(15题)
1、（2017年真题）对于信托（契约）型股权投资基金的而言，基金份额的转让涉及（）。
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
【答案】：B
【解析】本题主要考查信托（契约）型股权投资基金份额转让所涉及的方面。答案选B。虽然题目中未给出选项的具体内容，但从所给答案可知，在信托（契约）型股权投资基金份额转让这一情形下，涉及的内容对应的选项为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ。考生在作答此类题目时，需准确掌握信托（契约）型股权投资基金相关知识，结合选项内容进行正确判断。
2、（2020年真题）关于信托（契约）型股权投资基金，以
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高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库及答案详解【有一套】.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库
第一部分单选题(15题)
1、（2017年真题）下列属于基金业绩评价指标的是（）。
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
【答案】：C
【解析】本题是一道关于基金业绩评价指标的选择题。题目询问下列属于基金业绩评价指标的选项是哪一个。选项C为正确答案，这意味着在题目所涉及的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ这些内容中，Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ属于基金业绩评价指标，而Ⅱ不属于。虽然题目未给出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ具体所指内容，但从答案可以判断，只有包含Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ的组合才是符合基金业绩评价指标定义的选项。因此，正确答案选择C。
2、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求
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高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库及答案详解（历年真题）.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库
第一部分单选题(15题)
1、下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说经得起科学检验的证据的是（）。
A.形式训练说
B.同化迁移说
C.概括说
D.关系转换说
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同迁移说的理解，需判断哪个迁移说未发现能支持其学说经得起科学检验的证据。选项A：形式训练说形式训练说以官能心理学为基础，它认为心理固有的官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。然而，该理论缺乏足够的科学实验依据来支撑其观点，在后续的研究中发现并没有充分证据证明其学说能够经得起科学检验，所以选项A正确。选项B：同化迁移说同化迁
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高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库及答案详解（全优）.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库
第一部分单选题(15题)
1、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.动机说
D.同化说
【答案】：D
【解析】本题主要考查奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论。选项A：痕迹衰退说痕迹衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。但这并非奥苏伯尔提出的理论，所以A选项不符合题意。选项B：干扰说干扰说主张，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而该理论也不是奥苏伯尔所提出，故B选项错误。选项C：动机说动机说也叫压抑说，认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，
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高校教师资格证之《高等教育法规》复习试题含答案详解（研优卷）.docx
高校教师资格证之《高等教育法规》复习试题
第一部分单选题(10题)
1、下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式（）。
A.集体上访
B.行政诉讼
C.教师和学生申诉
D.行政复议
【答案】：A
【解析】本题主要考查我国法律规定的教育权法律救济方式。我国法律规定的教育权法律救济方式主要有行政复议、行政诉讼、教师和学生申诉等。行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益，依法向主管行政机关提出复查该具体行政行为的申请；行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动；教