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高校教师资格证之《高等教育法规》考试押题密卷
第一部分单选题(10题)
1、国家实行行政许可制度,实施教育行政许可,一般应当由()。
A.政府的名义作出
B.政府发改委的名义作出
C.政府相关职能部门联合作出
D.教育行政部门名义作出
【答案】:D
【解析】本题主要考查实施教育行政许可的主体。《中华人民共和国行政许可法》等相关法律法规对行政许可的实施主体有明确规定。教育行政许可是一项专业性较强的行政行为,与教育领域的管理和发展密切相关。选项A,政府是一个广泛的行政主体概念,虽然政府统筹管理各项事务,但教育行政许可具有其特定的专业性和针对性,并非以政府的名义统一作出,所以A选项错误。选项B,政府
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高校教师资格证之《高等教育法规》考试模拟试卷及答案详解【典优】.docx
高校教师资格证之《高等教育法规》考试模拟试卷
第一部分单选题(10题)
1、中国是世界上最大的发展中国家,处于并将长期处于社会主义初级阶段。中国的法治建设仍面临一些问题,关于这些问题,下列说法不正确的是()。
A.通过法治教育,全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平,仍需进一步提高
B.有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在
C.地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生
D.有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法,对社会主义法治造成损害
【答案】:A
【解析】本题可根据我国当前法治建设面临的实际问题,对各选项进行逐一分析。A选项:虽然通过法治教育,全
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高校教师资格证之《高等教育法规》考试模拟试卷
第一部分单选题(10题)
1、下列论述错误的是()。
A.法是统治阶级意志的体现,只能由国家制定
B.法律是规定权利和义务的行为规范
C.法律依靠国家强制力来得以实施
D.法的规范作用主要包括指引、评价、预测、教育等方面
【答案】:A
【解析】本题可对每个选项进行逐一分析,判断其论述是否正确。选项A:法是统治阶级意志的体现,但法的创制方式不仅包括国家制定,还包括国家认可。国家制定是指国家机关通过立法活动产生新的法律规范;国家认可是指国家对既存的行为规则予以承认,赋予其法律效力。所以选项A中“只能由国家制定”的表述错误。选项B:法律是规定权利和义务的
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高校教师资格证之《高等教育法规》能力提升B卷题库
第一部分单选题(10题)
1、小王和小李是股权投资基金行业的从业人员,下述二人对中国证券投资基金业协会职责的说法错误的是()。
A.小李说,“中国证券投资基金业协会应组织基金行业进行交流,开展行业宣传”
B.小李说,“中国证券投资基金业协会应定期对我们基金从业人员进行业务培训”
C.小王说,“中国证券投资基金业协会应当对所有的基金都进行登记、备案”
D.小王说,“中国证券投资基金业协会应组织我们基金从业人员的从业考试”
【答案】:C
【解析】本题可根据中国证券投资基金业协会的职责相关知识,对每个选项进行分析判断。选项A:中国证券投资基金业协会有
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高校教师资格证之《高等教育法规》能力提升B卷题库
第一部分单选题(10题)
1、教育行政处罚一般应由县级以上人民政府的教育行政部门实施,也可委托符合《中华人民共和国行政处罚法》第十九条规定的组织实施。如委托有关组织实施,处罚行为的法律责任应由()。
A.委托的教育行政部门承担
B.被委托的有关组织承担
C.委托的教育行政部门和被委托的有关组织共同承担
D.根据《教育行政处罚委托书》中的约定承担
【答案】:A
【解析】这道题考查教育行政处罚委托实施时法律责任的承担主体。依据相关规定,教育行政处罚可由县级以上人民政府的教育行政部门实施,也能委托符合《中华人民共和国行政处罚法》第十九条规定的组织实施
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高校教师资格证之《高等教育法规》能力检测及参考答案详解(研优卷).docx
高校教师资格证之《高等教育法规》能力检测
第一部分单选题(10题)
1、我国现行高等学校内部管理体制是()。
A.校长负责制
B.校务委员会集体负责制
C.党委领导下的校长负责制
D.党委负责制
【答案】:C
【解析】我国现行高等学校内部管理体制是党委领导下的校长负责制。该体制既体现了党对高校的全面领导,发挥党委在高校中的领导核心作用,确保高校办学的正确政治方向和落实党的教育方针政策,同时也明确了校长在学校行政管理等方面的重要职责,有助于高效地组织和开展学校的教学、科研、行政管理等各项工作。选项A校长负责制没有突出党委的领导核心地位;选项B校务委员会集体负责制并非我国高校现行的内部管理体制;选
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高校教师资格证之《高等教育法规》能力检测
第一部分单选题(10题)
1、一名学生进入高等学校以后,在学校规定的修业年限内学完所有的课程,其他课程都合格,但是毕业前出国工作,在规定期限内无法回学校参加答辩。对于该学生,学校应当()。
A.不发任何学业证书
B.颁发毕业证书
C.颁发肄业证书
D.颁发结业证书
【答案】:D
【解析】本题可根据不同学业证书的颁发条件来判断该学生应获得何种证书。选项A分析不发任何学业证书的情况通常是学生未完成学校规定的基本学业要求,如未修完规定课程等。而题干中该学生已在学校规定的修业年限内学完所有课程,且其他课程都合格,只是因出国工作无法按时参加答辩,并非未完成基本学
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高校教师资格证之《高等教育法规》能力检测
第一部分单选题(10题)
1、提交年度财务报告时,已登记的()未按要求提交的,完成整改之前,协会暂停受理该机构的产品备案,并列入异常机构名单。
A.持有人
B.托管人
C.发起人
D.管理人
【答案】:D
【解析】本题考查在提交年度财务报告场景下,未按要求提交报告时协会采取措施所针对的主体。在基金等金融相关领域,管理人负责对机构的各项事务进行管理,包括财务报告的提交等工作。提交年度财务报告是管理人的重要职责之一。当已登记的管理人未按要求提交年度财务报告时,为了规范市场秩序,保障投资者权益和行业的健康发展,协会会采取相应的监管措施,即完成整改之前,暂停受
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高校教师资格证之《高等教育法规》能力检测
第一部分单选题(10题)
1、教育政策与教育法规之间的区别关系,叙述错误的是()。
A.调整的教育社会关系相同
B.制定主体不同
C.实施方式不同
D.稳定性不同
【答案】:A
【解析】本题可通过分析教育政策与教育法规的特点,逐一判断各选项的正确性。选项A教育政策与教育法规调整的教育社会关系并不相同。教育政策是政党、政府等为实现一定时期的教育目标而制定的行动准则,它具有较大的灵活性和针对性,能够根据教育发展的实际情况和特定需求,对不同范围、不同层次的教育社会关系进行调整;而教育法规是由国家权力机关和行政机关制定的关于教育方面的规范性文件,它以法律的形式
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高校教师资格证之《高等教育法规》试卷
第一部分单选题(10题)
1、在教育教学活动中,关于教育者与受教育者之间的关系,说法正确的是()。
A.权利义务平等的民事关系
B.上下级之间的行政关系
C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系
D.是阶级朋友之间的同志关系
【答案】:C
【解析】本题主要考查教育教学活动中教育者与受教育者之间关系的性质。选项A分析:权利义务平等的民事关系通常是指平等主体之间基于民事法律规范而产生的关系,例如合同关系、侵权关系等,强调双方在财产和人身方面的平等权利和义务。而教育者与受教育者之间的关系并非单纯基于民事法律规范,其核心是围绕教育教学活动展开,
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高校教师资格证之《高等教育法规》试卷
第一部分单选题(10题)
1、我国现行高等学校内部管理体制是从()年开始的。
A.1961
B.1976
C.1989
D.1995
【答案】:C
【解析】本题主要考查我国现行高等学校内部管理体制开始的年份相关知识。我国现行高等学校内部管理体制从1989年开始,所以本题正确答案是C选项。
2、通常,同时具备下列条件,除刑法另有规定的以外,即构成“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”,即()。
A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
【答案】:D
【解析】本题考查“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”的构成条件。题目虽未给出选
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高校教师资格证之《高等教育法规》试卷及答案详解【典优】.docx
高校教师资格证之《高等教育法规》试卷
第一部分单选题(10题)
1、(),中国证监会发布《私募投资基金监督管理暂行办法》,确认了基金业协会对私募基金的自律管理职责。
A.2014年7月20日
B.2014年7月21日
C.2014年8月20日
D.2014年8月21日
【答案】:D
【解析】本题考查《私募投资基金监督管理暂行办法》的发布时间及相关职责确认。中国证监会于2014年8月21日发布《私募投资基金监督管理暂行办法》,该办法确认了基金业协会对私募基金的自律管理职责,故本题正确答案为D选项。
2、根据《中华人民共和国民办教育促进法》的规定,我国的民办教育事业与公办教育事业的关系是()。
A
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高校教师资格证之《高等教育法规》试卷
第一部分单选题(10题)
1、取消考试资格是教育行政处罚中的()。
A.申诫罚
B.能力罚
C.财产罚
D.人身罚
【答案】:B
【解析】本题可根据各行政处罚类型的定义,判断取消考试资格所属的行政处罚类型。选项A:申诫罚申诫罚是行政机关对违法相对方的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害以示警诫的行政处罚,主要形式有警告、通报批评等。取消考试资格并非是对相对方名誉、荣誉等精神层面进行的警诫,因此不属于申诫罚,A选项错误。选项B:能力罚能力罚又称行为罚,是行政主体对违反行政法律规范的行政相对方所采取的限制或剥夺其特定行为能力或资格的一种处罚措施。取消考试
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高校教师资格证之《高等教育法规》试卷
第一部分单选题(10题)
1、教育法规的实施在内容上不包括()。
A.教育执法
B.教育司法
C.教育守法
D.教育立法
【答案】:D
【解析】本题主要考查教育法规实施的内容范围。教育法规的实施,是指教育法规在现实生活中的具体运用和实现。它主要包括教育执法、教育司法和教育守法三个方面。教育执法:是指国家行政机关及其公职人员依照法定职权和程序,贯彻、执行教育法规的活动。通过教育执法,可以保证教育法规的有效实施,维护教育秩序。教育司法:是指司法机关依照法定职权和程序,运用教育法规处理案件的专门活动。教育司法为教育法规的实施提供了司法保障。教育守法:是指公民、社
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高校教师资格证之《高等教育法规》试卷及答案详解【精选题】.docx
高校教师资格证之《高等教育法规》试卷
第一部分单选题(10题)
1、2005年11月,经国务院批准,国家发展改革委、科技部、财政部、商务部等十部委联合发布(),是第一部对创业投资企业进行系统规范的国务院部门规章。
A.《私募投资基金监督管理暂行办法》
B.《创业投资企业管理暂行办法》
C.《证券投资基金法》
D.《新兴产业创投计划参股创业投资基金管理暂行办法》
【答案】:B
【解析】本题可根据各选项相关法规的性质和发布情况来分析作答。选项A:《私募投资基金监督管理暂行办法》是为了规范私募投资基金活动,保护投资者及相关当事人的合法权益,促进私募投资基金行业健康发展而制定的,并非针对创业投资企业进
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高校教师资格证之《高等教育法规》试卷
第一部分单选题(10题)
1、2005年11月,经国务院批准,国家发展改革委、科技部、财政部、商务部等十部委联合发布(),是第一部对创业投资企业进行系统规范的国务院部门规章。
A.《私募投资基金监督管理暂行办法》
B.《创业投资企业管理暂行办法》
C.《证券投资基金法》
D.《新兴产业创投计划参股创业投资基金管理暂行办法》
【答案】:B
【解析】本题可根据各选项相关法规的性质和发布情况来分析作答。选项A:《私募投资基金监督管理暂行办法》是为了规范私募投资基金活动,保护投资者及相关当事人的合法权益,促进私募投资基金行业健康发展而制定的,并非针对创业投资企业进
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高校教师资格证之《高等教育法规》试卷
第一部分单选题(10题)
1、教育行政复议机关应当自收到复议申请()内做出受理、不予受理、限期补正等处理。
A.5日
B.7日
C.10日
D.15日
【答案】:C
【解析】本题考查教育行政复议机关对复议申请的处理时间规定。根据相关规定,教育行政复议机关应当自收到复议申请10日内做出受理、不予受理、限期补正等处理。所以本题正确答案选C。
2、下列选项中,哪一个不是义务教育的基本特征?()
A.强制性
B.义务性
C.全面性
D.公共性
【答案】:B
【解析】本题主要考查义务教育的基本特征,需判断各选项是否属于义务教育的基本特征来确定答案。选项A强制性是义务
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高校教师资格证之《高等教育法规》试卷
第一部分单选题(10题)
1、下列哪种权利救济方式属于我国法律规定的教育权法律救济方式()。
A.教师和学生申诉
B.权利诉讼
C.司法调解
D.集体上访
【答案】:A
【解析】本题主要考查我国法律规定的教育权法律救济方式。首先分析选项A,教师和学生申诉是我国法律规定的教育权法律救济方式之一。申诉制度为教师和学生在其合法权益受到侵害时,提供了向有关部门陈述理由、要求处理的途径,能够有效保障他们的教育权利,所以选项A正确。接着看选项B,“权利诉讼”表述比较宽泛,在教育权法律救济方面,并没有“权利诉讼”这样特定的、被明确规定的统一救济方式,所以选项B错误。再看
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高校教师资格证之《高等教育法规》试卷
第一部分单选题(10题)
1、基金募集期间,应当在宣传推介材料中向投资者披露的信息不包括()。
A.基金估值政策、程序和定价模式
B.基金合同的主要条款
C.基金的申购与赎回安排
D.基金管理人最近4年的诚信情况说明
【答案】:D
【解析】本题可根据基金募集期间宣传推介材料中应披露信息的相关规定,对各选项进行逐一分析。选项A:基金估值政策、程序和定价模式基金估值政策、程序和定价模式是影响基金资产净值计算的重要因素,投资者需要了解这些信息来评估基金的价值以及投资风险。在基金募集期间,向投资者披露基金估值政策、程序和定价模式,有助于投资者做出合理的投资决策,所
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高校教师资格证之《高等教育法规》试卷
第一部分单选题(10题)
1、下列符合《内控指引》规定的有()。
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
【答案】:A
【解析】本题考查对《内控指引》规定相关内容的理解与判断。题目要求从选项中选出符合《内控指引》规定的内容,给出了四个选项,分别包含不同的组合。答案为A,这意味着在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ这些内容中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是符合《内控指引》规定的,而Ⅳ不符合规定。考生需要对《内控指引》的具体规定有准确的认知,才能正确判断各选项是否符合要求。本题重点考查考生对专业法规知识的掌握和运用能力,通过这种选择题的形式,考察考生能否准确识别符合法规