青岛版二年级上册数学精品教学课件 第1单元 素养特训 乘法意义的应用与延伸.ppt

习题课件·青岛版数学二年级上册素养特训乘法意义的应用与延伸第一单元看魔术——乘法的初步认识

素养点1用乘法的意义找规律圈数1.找规律，圈一圈。○123456789101112131415161718192021222324252627282930○△○○△△○○○△△

点拨：这是一道找规律的题目，观察可知，用○圈起来的数是4、8、12，即4个4个地数得到的，后一个数比前一个数多4，所以12后面用○圈起来的数是12＋4=16，16＋4=20，20＋4=24，24＋4=28。用△圈起来的数是6、12、18，即6个6个地数得到的，后一个数比前一个数多6，所以18后面用△圈起来的数是18＋6=24，24＋6=30。

2.把盖住的画出来。▲▲▲▲▲素养点2画图理解乘法的意义▲▲▲▲

3.下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？可以的，请改写成乘法算式；不可以的请画“×”。(1)8＋8＋8＋8＋8 _______________(2)7＋7＋7－2 _______________(3)3＋3＋3＋3 _______________(4)5＋5＋5＋4 _______________8×5素养点3理解“直接”含义写乘法算式×3×4×

4.(1)小松鼠们运走了多少个松果？(2)还剩多少个松果？3×3=9(个)素养点4用乘法解决问题3×6=18(个)

5.(1)一共有多少个桃子？(2)你还能提出什么问题？并解答。5×4=20(个)(答案不唯一)一共有多少棵树？3×3=9(棵)

课堂总结这节课你有哪些收获？

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