第一小学秋季落实双减五项管理工作方案.pdf

第一小学秋季落实双减五项管理工作方案征求

意见稿

为贯彻落实教育部和省教育厅对中小学生作业、睡眠、

手机、读物、体质等“五项管”文件精神，标本兼治，综

合施策，推进育人方式改，全面促进中小学生健康成长，根

据市教育体育局《关于加强中小学生“五项管”工作的实

施方案试（行）》及有关“双减”文件精神，学校制定了

“五项管”规定工作的实施方案Q

一、指导思想

进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以办公

厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学

生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、县教

体局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用深化校外培

训机构治。学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精

致化管为抓手以课堂教学改为主阵地，以强化德育、提升

自主学习能力为重点，深入探索增效的策略方法和途径，逐

步建立和完善“双减”的长效机制，推进学区科学内涵发展,

稳步提高素质教育实施水平。

二、加强组织领导，成立领导小组

为统畴推进学校”双减“工作全面、高效、有序进行，

学校成立“五项管”“作业管”工作领导小组，具体名

单如下：

组长：XXX

副组长:XXX、XXX

组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、全体教师

三、“五项管”具体细则

(一)读物管

依据《教育部关于印发中小学生课外读物进校园管办

法的通知》，在先期开展中小学图书馆图书审查清工作的

基础上，做好选用课外读物全面排查工作。

1、工作要求

(1)加强组织保障，推进学生课外读物管常态化。

学校成立校长任组长，业务校长、教导处主任任副组长,

语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管小组，

负责学校学生课外读物管工作，切实做好教育部《办法》

和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、

征订、阅读等工作良性发展。

(2)注重宣传，使教师、学生、家长对学生课外读物

管工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。

(3)严格管，失职问责。

全体教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为，

凡因工作不力致使学生出现问题者，对当事人严肃问责。

2、强化管理，严禁非法读物进入学生书包。

各班主及全体教师要深入学习教育部《办法》，掌握

对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下

向学生推荐课外读物时，要严把“十二种情形”关，严防不

良读物进校园°推荐学生课外读物要坚持教育部《办法》规

定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和

“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从

严管理，确保好书进校。各班主也要按照“原则”和“标

准指导家长的购书行为。

3、组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学、以赛促

练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广

播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生

身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，

达到培优提升效果，发展学生体育特长。

4、学校要充分发挥图书室、图书角的作用，积极指导

学生加强课外阅读，丰富学生的课外知识。

5、强化督导落实。

学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制

或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一