某中学落实双减及五项管理工作方案.pdf

第二中学落实双减及五项管理工作方案

为深入和，落实立德树人根本任务、发素质教育，规范学校教

育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过

多、质量不高、功能异化等突出问题，按照教育部办公厅《关于加强

义务教育学校作业管理的通知》教（基厅函2（022）13号）文件精神

和各级要求，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

按照市、县教育局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，

学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课

堂教学改为主阵地，以强化德育。提升自主学习能力为重点，深入探

索增效的策略、方法和途径，渐渐建立和完善双减的长效机制，稳步

提高素质教育实施水平。

二、成立“五项管理”工作领导小组

加强领导，形成多方联动的保障机制。成立XX“五项管理”工作

领导小组，小组构成为：

组长：校（长）

副组长：副（校长）、副（校长）

组员：教（导处主任）教（科室主任）安（全办主任）办（主任）

德（育处主任）（总务处主任）（工会主席）（办公室主任）

工作领导小组对标XX市教育局和XX区教体局的工作要求，建立

健全工作机制。学校各部门、各年级、各学科和学校家委会等部门齐

抓共管，研究相应工作方案，共同加强对落实“五项管理”的指导和

监督，形成工作合力。

三、工作遵循基本原则

-（）坚持目标导向和评价导向原则。

准确把握“五项管理”核心要义，确立科学的育人目标，确保正

确的教育发方向，全方位促进学生身心健康发。

-（）保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校

外并重。

三（）体现科学性、专业性。遵循学生成长发规律和教育教

学规律，科学做好“五项管理”相关工作。

（四）持立德树人和全面发同行的原则c坚持立德树人，落

实“五育并举〃，认真执行课程计划，科学合理设计和布置作业，切实

减轻学生过重作业负担。

五（）坚持“立德树人五育并举、质量第一安全至上、自愿参

与公益普惠”原则，树立“让教育更有温度，让教师更有情怀，让学

生更有个性”的理念，在四个方面下功抓落实见实效：

1（）定位：办让党和放心的学校，让家长、社会感动的教育，

让学生喜欢的校园，让教师留恋的和美家园，让同行尊重的伊甸园。

2（）质量：确保延时服务课堂教学质量，做到应教尽教，彰

显学校教育主阵地。坚固树立”以完善教学管理促发展，靠提高育人

质量求锐变”的观念，追求符合素质教育的绿色育人质量。

3（）特色：构建“仁和”核心文化，不断赋予榕树精神新的

生命力：开设经典美文诵读文化、古寨文化、南音艺术等地方文化，

依托《综合实践活动》课程，形成学生系列主题教育体系，提升学生

社团、学生自治组织能力与水平，发现与哺育勇于实践善于创新的学

生。

4（）服务：服务他人就是服务自己，方便他人就是方便自己。

致力于：以优秀的工作成绩丰盈向善的人生，以良好的生活习惯丰实

健康的人生，以和谐的人际关系丰富快乐的人生。

四、目标要求

加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超

4、严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课期间，必

须关闭手表手机电源，此期间禁止运用手表手机。

学校教师对违规运用手表手机的学生，要即将制止，并当场收缴手表

手机。学生有事需联系家长的，可以借用班主任或者科任教师的手机;

家长有事找学生，请家长直接拨打班主任老师电话或者微信留言，由

班主任代为转告。

5细化管理措施

学校的管理人员，包括领导