18.古诗三首 （课件）-2025-2026学年统编版语文六年级上册.pptx

保护环境;第六单元;任务一：

古诗揽胜，探寻环保古韵;第一课时;第一课时;大浪淘沙·品黄河雄浑;1课文读一读;刘禹锡（772-842），字梦得，洛阳(今属河南)人。唐代文学家、哲学家。白居易称他为“诗豪”，晚年他与白居易并称“刘白”。主要作品有《竹枝词》《望洞庭》《陋室铭》《乌衣巷》等。;“厂”里是两个“土”，注意不要写成“士”;3词句品一品

;大意：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。;大意：如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。;你从哪里体会到了黄河的磅礴气势？;诗的后两句是用什么表现手法来描写黄河的?;资料链接;你从诗中感受到了诗人怎样的豪情？;在朗读前两句诗时，语速放缓，语调沉稳有力，读出黄河九曲的绵长曲折之感。;练一练;二超级表达室;;1.背诵古诗《浪淘沙》（其一）。

2.阅读、积累刘禹锡的其他作品。;第二课时;春景迷离·观江南景致;1课文读一读;杜牧（803—852）字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。唐代文学家。晚年居长安城南樊川别墅，后世称他为“杜紫薇”“杜樊川”。杜牧诗歌成就尤高，与李商隐齐名并称“小李杜”。著有《樊川文集》。;中间的秃宝盖要写得长一些，盖住下半部分的“鸟”;借助注释和插画，想象画面，说出诗歌大意。;大意：这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。;资料链接;这首诗抓住哪些景物写出了江南春天的特点？;读前两句时，应该用柔和舒缓的语调，读出江南春景欢快、明朗的感觉。;读完这首诗，你仿佛看到了一幅怎样的画面？;板书设计;景雅韵幽·赏美丽庭院;1课文读一读;王安石（1021—1086），字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人，世称临川先生。宋代改革家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。;结合课文注释理解题目。;借助注释和插图，想象画面，说出词的大意。;;资料链接;通过了解诗意，你觉得湖阴先生是一个怎样的人？;;你还知道类似的诗句吗？;这首诗表达了诗人怎样的思想感情？;全诗可以用较为舒??、闲适的语气来读，读出湖阴先生居所的清幽之感。;板书设计;练一练;二超级表达室;2.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运

用了哪些修辞手法？;1.背诵古诗《江南春》《书湖阴先生壁》。

2.搜集有关描写景色的诗句。

3.完成对应的练习题。