人教部编版三年级语文下册《习作：看图画，写一写》示范教学课件.pptx

习作看图画，写一写;新课学习;他们的动作分别是怎样的？;他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？;将一只“沙燕”风筝高高举过头顶;新课学习;尝试表达，探究方法;1.看懂图意。;尝试表达，探究方法;尝试表达，探究方法;尝试表达，探究方法;放风筝

春天到了，一个星期日的上午，王林、丁丁和李明一起来到公园的空地上放风筝。

王林手拿漂亮的蝴蝶风筝，不好意思地说：“我不会放，你们呢？”丁丁说：“我们会，可以教你的。”说着，丁丁伸出手试试风向，然后将燕子风筝交给李明，说：“就看我们的啦！”李明抓住风筝线，迎着风向前跑去，边跑边回头看看丁丁，和丁丁配合得可默契了！丁丁高举双手，托着燕子风筝的两个羽翼，眼睛紧随李明奔跑的方向，那姿势可真是帅极了。;王林手拿蝴蝶风筝，看着他俩熟练的动作，羡慕极了。只见丁丁一声令下：“放手！”李明接着松开手，燕子风筝像极了一只真正的轻盈的燕子飞上了天空，而且越飞越高。趁着丁丁拉线的同时，李明又帮着王林把她的蝴蝶风筝放上了天空，大家玩得可开心了。空地上放风筝的人越来越多，不是传来小朋友高兴地欢呼声！

再一看，天上的风筝越来越多，有蝴蝶、有燕子，还有金鱼，有蜈蚣，还有老鹰……真是五颜六色！

啊！“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢！”这真是一件令人开心的事情！;互动交流，学法迁移;新课学习;新课学习;谢谢观赏;