JSG202208 2022年江苏省职业院校技能大赛（高职) 数控加工综合应用技术 赛项规程(学生组、教师组).pdf

2022年江苏省职业院校技能大赛高职赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：JSG202208

赛项名称：数控加工综合应用技术

赛项组别：学生组、教师组

赛项归属专业大类：装备制造类

二、竞赛目的

赛项遵循《中国制造2025》中“创新驱动、质量为先”的指导方针，融合

高职装备制造大类专业的核心技能与核心知识，重点考核学生实际规范操作能力、

团队协作能力、创新创意实践能力和计划组织的综合职业能力，提升人才培养规

格和质量，提倡和弘扬“工匠精神”，以适应我国制造业快速发展对技能型人才

的需求。

本赛项树立“引领教学、丰富教学内容、展示教学成果”的赛项宗旨，贴近

装备制造大类专业知识与技能特点，向全社会展示高职院校数控加工技术专业

（方向）教育的面貌，检验和考核学生基于工作过程的质量、效率、成本、安全

环保意识的教学成效，搭建教育成果与经验的交流、展示平台，促进产教深度融

合、校企协同创新，提高职院校培养适应企业需求的高素质技术技能型人才的水

平，激发学生的专业知识学习兴趣和提升学生的职业技能训练热情。

三、竞赛内容

参赛选手根据赛题要求，在赛场利用数控铣床（四轴）、数控车床、计算机

及相关软件，完成实际加工操作、装配，实现功能要求，比赛时间连续300分钟

（5小时）。竞赛内容包括零部件创新设计、CAM编程、组合赛件加工、部件装

配、功能测试和职业素养。具体内容如下：

1.复杂零部件创新设计与加工

根据赛题的要求，进行指定的复杂零件创新设计（三维图），以满足功能要

求，并进行编程加工。

2.赛件加工与装配

（1）赛题提供除需创新设计以外的全部二维工程图、部分零件三维图以及

1

装配要求，赛题未提供的三维图由选手根据二维工程图用CAD软件等进行设计。

制订合理加工工艺，包括选择合适的机床、夹具、刀具、工具以及切削要素等。

利用CAM软件进行编程。

使用赛场提供的数控铣床（四轴）、数控车床、CAD/CAM软件和毛坯等，

按照任务书要求完成车削赛件、铣削赛件、车铣复合赛件等加工。

（2）按照赛题要求，将赛件装配到一起，并能够实现既定功能。

3.职业素养

将从操作设备的规范性、工量刃具的放置及使用、现场安全文明生产及安全

防护（含工作服、工作鞋、工作帽、护目镜的穿戴）等方面进行考核。

四、竞赛方式

1.竞赛以团队方式进行。每个参赛队学生组3名选手，其中数控车选手需在

报名时指定；教师组2名选手。

2.原则上一天内分两场进行，两场采用相同的赛题。承办院校如参赛必须安

排首场比赛。如因特殊情况，需要安排三场以上，将在同一天进行，并对选手进

行封闭，确保所有选手比赛前不知道任何赛题信息。

五、竞赛流程

（一）竞赛日程

具体竞赛日期由大赛组委会统一规定，竞赛期间的日程安排见竞赛日程表表。

竞赛日程表

日期时间内容备注

08:30～11:00参赛队报到、裁判员报到

13:00-14:30裁判员会

第一天14:30-15:00领队会

15:00-15:30竞赛工作人员会

15:00-17:00赛前场地、设备检查

07:00～08:00第一场竞赛选手检录、入场

第二天

08:00～13:00第一场竞赛

(学生

08:30第二场选手检录、封闭

组)

13:00～14:00第二场竞赛选手检录、入场

2

14:00～19:00第二场竞赛

07:00～08:00第一场竞赛选手检录、入场

第三天08:00～13:00