文档详情

JSG202228 2022年江苏省职业院校技能大赛(高职) 软件测试赛项 赛项规程.pdf

发布:2025-05-24约2.24万字共21页下载文档
文本预览下载声明

2022年江苏省职业院校技能大赛高职赛项规程

一、赛项名称

赛项编号:JSG202228

赛项名称:软件测试

赛项组别:学生组

赛项归属专业大类:电子信息类

二、竞赛目的

(一)检验教学成效

本赛项竞赛内容以《国家职业教育改革实施方案》为设计方针,以电子信息

产业发展的人才需求为依据,以软件测试岗位真实工作过程为载体,全面检验高

等职业院校人才培养方案和用人单位岗位要求的匹配程度,检验学生的软件测试

工程实践能力和创新能力,从而展现专业教学成效、人才培养成果。

(二)促进教学改革

本赛项按照行业企业软件测试岗位真实工作过程设计竞赛内容,促进教学过

程与生产过程对接、课程内容与职业标准对接、专业设置与产业需求对接、学历

证书与职业资格证书对接,最大限度匹配与适应人才培养供给侧和产业需求侧。

通过“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”,持续推进专业建设,从而提

高人才培养的针对性、有效性和专业建设水平。

(三)营造崇尚技能氛围

职业技能竞赛是培养和选拔技能人才的重要途径,是激励广大职工和青年学

习技能、钻研技术、展示“工匠精神”的大舞台。通过本赛项,引导全社会尊重、

重视、关心技能人才的培养和成长,让尊重劳动、尊重技术、尊重创新成为社会

共识,在全社会倡导“崇实尚业”之风,营造尊敬技能人才的社会氛围,激励广大

职工和青年走技能成才、技能报国之路,为国家高质量发展添砖加瓦。

三、竞赛内容

以基于网络的“资产管理系统”应用为考核点,采用实际操作形式,完成软件

测试工作。竞赛突出实战过程,既满足软件产业对高素质技能人才的需求特点,

又符合高职院校基于工作过程的课程教学特点。

1

竞赛内容涉及的核心技能包括:白盒测试、黑盒功能测试、自动化测试、性

能测试及相关测试工具使用等内容。重点考查参赛选手对实际问题的综合分析与

应用能力、文档编写能力、开发工具和开发语言的掌握程度、运用工具解决实际

问题能力、测试方法的掌握程度、测试用例设计能力;考查竞赛团队内部科学规

划、合理分工、高效沟通、配合完成竞赛任务的团队合作能力以及应用创新能力。

(一)功能测试

1.功能测试方案制定

⑴能够根据需求文档进行需求理解和分析;

⑵功能测试范围划分和界定;

⑶功能测试任务分解;

⑷对功能测试难度进行预估;

⑸能够对功能测试工作量和进度进行预估;

⑹文档编写规范等。

2.功能测试用例设计

⑴能使用典型测试方法进行功能测试用例设计;

⑵对功能测试用例的输入、操作步骤、预期输出等规范描述;

⑶文档编写规范等。

3.功能测试用例执行

⑴根据功能测试用例进行测试,发现并记录Bug;

⑵对Bug描述、输入、预计输出、实际输出等规范描述,并对Bug截图;

⑶文档编写规范等。

4.功能测试用例总结报告撰写

⑴根据功能测试用例执行结果编写功能测试总结报告;

⑵Bug汇总统计,图表绘制等;

⑶Bug分类、Bug严重等级分析统计等;

⑷文档编写规范等。

(二)白盒测试

1.能根据需求描述,编写简单的JAVA代码;

2.针对给定的问题描述或撰写的代码,利用白盒测试技术,设计测试数据;

2

3.能调试运行相应的程序,并根据要求完成截图。

(三)自动化测试

根据自动化测试要求,考查自动化测试理论知识、浏览器基本操作、页面元

素进行识别并定位、Selenium基本方法使用等基本技能,要求能进行基本的自动

化测试脚本编写,并能完成自动化测试脚本调试和执行。

(四)性能测试

1.根据软件性能测试的要求分析性能测试的压力点,设计适宜的测试场景。

2.使用性能测试工具,录制和调试脚本,设置相关场景,执行性能测试,

分析测试结果。

(五)职业素养

比赛现场符合企业“5S”(即整理、整顿、清扫、清洁和素养)原则,比赛团

队分

显示全部
相似文档