一年级下美术教案-画中画_湘美版.doc

第4课画中画

教学目标：

1．驾驭一种好玩的图画方式，丰富表现手段。

2．画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。

3．在充溢情意的学习中受到一次环境爱护的教化。

教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

教学难点：使已画的形象与未画的内容相关连。

教学程序：

一、儿歌导入揭示课题

1、邀请小画家参与“画中画作品展”。——什么是画中画？怎么画呢？

2、出示儿歌《画中画》——画好老鼠，画好老鼠；再画猫，再画猫；画张大床，猫儿睡啊；画中画，画中画。

（师生拍手唱儿歌，老师提示细致看、细致听）。

二、师生探讨添画方法

1、问：画中画了什么？先画了什么？

2、先画好老鼠后，为什么画只猫呀？怎么想到画张大床？

3、“画中画”找挚友。

问：“画中画”会找哪一张画做挚友？（提示：画中的老鼠画在哪了？猫画在哪了？）（板书：包围添画）

4、你发觉“画中画”的奥妙了吗？（小结：由小变大，层层关联，包围添画。）

三、创设情境引导联想

1、由小青虫你联想到了什么？

（学生说说自己所联想到的相关形象。）

2、请你帮老师出出办法，是添画树叶呢？还是树枝？说说你的理由。

3、老师边讲故事边分步出示范画，学生观赏“小胖虫”的故事。

四、启发想象明确要求

1、出示学生作品，引导学生观赏；品尝情趣，明确要求。

2、出示作业要求：

先画一个较小的简洁形象，然后层层包围添画相关联的形象，画一幅“由小变大”的想象画。

五、学生创作体验情趣

1、学生创作，老师行间个别辅导。

2、学生粘贴作品，布置画展；老师提示：让“作品”有秩序的登上“画展小列车”。

六、作品展评拓展延长

1、观看“画中画”作品展，说说画中的故事。

2、出示三组作品，学生在“找寻画中画”活动中，发觉“画中画”奇异无穷。