人教版2019必修第二册高一化学 实验活动5 不同价态含硫物质的转化（教学设计）.pdf

第五章《化工生产中的重要非金属元素》教学设计

实验活动5不同价态含硫物质的转化

实验活动5不同价态含硫物质的转化课时1授课年级高一

能从物质类别和化合价角度，依据氧化还原反应原理，预测硫及其化合物的化学性质和变

课标

化，设计含硫物质的转化路径；能根据实验目的和假设设计实验方案，选择适当的实验试剂，

要求

探索物质性质、实现物质转化。

本节内容是人教版（1019版）第五章第一节硫及其化合物的内容。本节内容主要包括：硫、

二氧化硫和硫酸的性质，硫酸根离子的检验，不同价态含硫物质的转化。教材首先根据硫在元

素周期表中的位置，利用原子结构和元素周期律的相关知识，从化学变化的视角考虑硫单质能

否与金属单质、非金属单质、化合物等发生反应，使学生掌握研究非金属单质性质的基本思路；

之后，根据物质类别研究硫的化合物（包括二氧化硫、硫酸）的化学性质。教材以工业制硫酸

的生产原理为载体，从氧化还原的角度来综合认识含硫化合物的氧化性和还原性，并结合浓硫

酸与铜反应的实验，基于证据探究浓硫酸的氧化性。接下来，设计“硫酸根离子的检验”实验，

对构成物质的离子进行检验，提升学生“宏观辨识与微观探析”的学科核心素养。最后，设置“不

同价态含硫物质的转化”探究活动，要求学生从物质类别和元素价态变化的角度，应用氧化还原

反应原理设计实验方案，选择适当的实验试剂，探究不同价态含硫物质的转化，提升学生“变化

观念”等学科核心素养。

教材

本节《硫及其化合物》内容整合了旧版教材中第四章第三、四节有关硫元素的知识，知识

分析

介绍更有条理。并新增了硫单质的化学性质，主要学习二氧化硫、浓硫酸的性质，还涉及到硫

化氢和三氧化硫的性质、工业上硫酸的制备等。教学中主要介绍硫及其重要化合物的主要化学

性质，在知识安排上应尽量使用性质和用途相结合，理论与实际相结合，从而让学生认识到常

见无机物在生产和生活中的应用。

本节内容的情境素材有：火山喷发中含硫物质的转化；“雷雨发庄稼”；工业制硫酸；食品

中适量添加二氧化硫的作用（去色、杀菌、抗氧化）；酸雨的成因与防治。实验及探究活动：浓、

稀硝酸的性质；二氧化硫的性质；浓硫酸的性质；溶液中SO42-等离子的检验等。教学重点为硫

及其化合物的性质与相互转化；浓硫酸的特性；硫酸根离子的检验；可逆反应。教学难点为浓

硫酸的特性。内容共安排六个课时：第一课时为硫和二氧化硫，第二课时为硫酸，第三课时为

硫酸盐及硫酸根离子的检验，第四课时为不同价态含硫物质的转化，第五课时为实验活动四：

用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子不，第六课时为实验活动5：不同价态含硫物质的转化。

本课时为教材P30页《实验活动5“不同价态含硫物质的转化”》的内容。安排在“第一节硫

及其化合物”的学习完成后，结合“探究不同价态含硫物质的转化”统筹安排。教学重点是设计

实验并验证不同价态含硫物质的转化。主要包括理论分析、方案设计和实验操作、实验验证两

个方面，可安排在实验室中进行，并注意通风。实验操作中，涉及主要含硫物质的转化有：

NaS→S，NaS→HS，HS→S，SO→S，HSO→SO，S→FeS等。教学中还可以增加HSO

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被HO氧化为HSO的实验，使学生对不同价态含硫物质的转化认识更加全面，也能进一步深

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化对酸雨形成机理的认识。教学实验中要注意安全，防止SO、HS气体污染空气，铜与浓硫酸

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的反应，要提醒学生注意防止倒吸，硫粉与还原铁粉反应时，会有少量SO生成，要注意通风