2025年海南省中考语文二轮写作与表达复习课件.pptx

写作与表达;1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。

3.注重在写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等，提高独立写作能力。;4.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点

符号。

5.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。;6.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行

改写。

7.根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通

见解。

8.作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字；45分钟能完成不少于500字的习作。;1.从近几年海南省中考语文试题“写作与表达”这部分的命题方向与规律来看，命题一般都采用“二选一”的形式：2015～2020年都是一篇材料作文和一篇扩写作文(或续写作文)，二者任选其一进行写作。但从2021年开始，命题有了变化，主要以“情境式作文题”为主。如2021年是一道“单一情境、多重任务的情境式作文题”，2022年是一道“多重任务的情境式作文题”，2023年是一道“情境式任务驱动型作文题”，2024年一道是“情境式任务驱动型作文题”和一道想象作文题。;2.“写作与表达”部分的命题尽可能给予学生自由选择的空间，命题形式让学生选择自己最熟悉、最有把握的内容与形式进行写作，如2022年的命题，可以采用书信、记叙文或议论文等文体形式来进行写作；2023年，可以采用书信、发言稿、演讲辞、记叙文等文体形式来进行写作；2024年命题一依然是在可以叙述或议论的基础上，采用书信、演讲稿、发言稿等形式交流认识和感悟，???题二要求根据所给材料发挥想象，写记叙文。命题者们做到了尽量减少审题障碍，作文情境宽松，作文材料内涵丰富，贴近生活，发散点多，任学生自由驰骋。;3.“写作与表达”部分的命题会把“淡化文体”与“规定文体”结合起来进行考查。“淡化文体”的目的是要让学生在写作的过程中自由发挥，从而避免了让学生“戴着脚镣跳舞”的尴尬的写作局面，让学生写自己所想，表自己所欲。而“规定文体”的目的是要考查学生对特定文体(尤其是文体形式)的掌握情况。特别是记叙文，年年考，是初中学生要重点掌握的文体，也是课程标准的基本要求与体现。;4.“写作与表达”部分的命题注重考查学生的人文素养、情感体验和生活积累，特别强调对联想与想象能力、分析与概括能力的考查。规范美观的文字书写、优美流畅的语言表达、灵活多样的写作方式、富有创意的思想内容是中考“写作与表达”取胜的关键。;一、写作基础知识复习指导

(一)审题和立意

虽然近几年海南省中考语文试题“写作与表达”部分命题的指导思想是命题要尽可能减少学生的审题障碍，不给学生设置审题门槛，但并不等于写作就不用审题，审题是写作的首要任务。凡文皆有题，据题作文必须切合题意。因此，在动笔之前一定要认真审题，谨慎立意。这是关系到文章好坏的第一件大事，容不得丝毫粗心大意。俗话说：“一着不慎，满盘皆输。”;1.先说审题。

审题并非难事。中考作文命题一般都不会超出学生经历见闻和感受体验的范围，只要认真地想想，总可以想出一些眉目来，切题也是办得到的。可是事实上又往往不尽然：有些同学面对题目一筹莫展，想来想去仍不知写什么好，这是思路闭塞的表现；有些同学看了题目两眼就“奋笔疾书”，待到文章写成才发现跟题意格格不入，文不对题。这两种现象的产生有多种原因，但又都跟不会审题有关。;审题的关键在于充分地理解题意，既要看到题目对内容有限制的一面，又要看到不加限制的一面。有限制，不是坏事而是好事，可以用来规范立意和选材的大致范围，从而激发我们的写作动机和意愿，并迅速进入构思状态；不加限制，则又给我们以独出心裁、自由发挥的广大空间，为丰富文章内容创造了有利条件，这也可以培养学生的发散思维和创新能力。这两方面考虑得周密、细致，就不至于出现思路闭塞和文不对题的现象。这是审题的大要。;审题时应注意以下几点：

(1)要善于从限制中发现“自由空间”。例如写《我的老师》，虽限定写自己的老师，却未限定写哪一位老师。你不仅可以写从幼儿园到现在的任何一位老师，就连在课余以一技之长教过你的人也在可写之列；如果你只想到现在的老师，选材范围便缩小了许多。又如写《黄昏街头小景》，写自己亲眼见到的固然是好，如果你觉得平