2025年海南中考语文二轮文学类文本阅读复习课件.pptx

文学类文本阅读;1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.养成默读的习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。

3.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

4.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式共同探讨、分析、解决疑难问题。;5.在阅读中了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

6.能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁。

7.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。;1.能整体感知作品内容，把握文章主题，概括文章中心内容并根据内容筛选信息。

2.能理清文章的思路、线索和层次，并理解关键语段的作用。

3.能品味文章中的重要词语在语境中的意义和作用。

4.能把握文章中的关键语句，并依据描写方法或修辞手法等品味其深层含义及作用。;5.能理解标题的含义和作用。

6.能分析、概括、评价人物形象。

7.能理解分析作者在文中的感情倾向，并能联系实际形成自己个性化的看法和体悟。;以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文(记叙文六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果)。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文包括记叙性的文学作品，如散文(含叙事散文、抒情散文，特点是形散神聚)、小说(三要素是人物形象、故事情节和环境，其中人物形象是小说的核心，故事情节分开端、发展、高潮、结局四部分)等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述及描写的一类文章。

本专题主要根据近年来海南及其他各省语文中考记叙文部分的内容与题型，着重对以下几个考点的答题方法和技巧进行解析。;一、整体感知类——概括情节、内容、主旨等

(一)请用简要的语言概括文章的主要内容(或主要情节)

1.答题??路：

何人＋在什么情况下＋做何事＋结果如何

即：①人物＋原因＋事件②起因＋经过＋结果;2.答题格式：

??人在??时间??地点做??事，结果??。

【例1】(2021·海南)记叙文阅读《燕子来时》：下面是选文主要内容脉络图，请阅读全文，将空白处的内容补充完整。;【解析】本题考查对文章内容的提炼概括。本文是按时间顺序安排情节的，(1)根据第⑦段“在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家”提炼概括为：第二年春天。(2)根据第⑧段“又看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子”提炼概括为：新燕来。;【例2】(2019·海南)记叙文阅读《父亲的田园》：文章主要写了什么内容？请简要概括。;【例3】(2018·海南)记叙文阅读《晒书》：通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。

回乡看到母亲晒书→→“我”与母亲读“小记”→母亲去世，“我”睹物思人;(二)请概括文章的主旨(中心思想、主题)

1.答题思路：

最常用的三种思路方法：找、并、联。

(1)“找”。即寻找直接告诉读者文章中心意思的语句。方法如下：

①找标题；②找注释；③找过渡句(段)；④找开头结尾句；⑤找抒情议论句；⑥找反复出现句(段)；⑦找独立成段句。

(2)“并”。即把文章各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。有些文章内容繁杂，找不到关键句，需要考生个人进行分析并概括。

(3)“联”。即联系时代背景，不少文章都打下了鲜明的时代烙印，能折射出特定时期的社会背景和作者的写作意图。;2.答题格式：

(1)文章通过……的叙述或描写，表现了??人物的??品质(性格或精神)，抒发了人物(作者)??的情感。

(2)文章通过对……形象的塑造或刻画，反映了……，歌颂了……，表明了……，揭示了……。;【例】(2014·海南)记叙文阅读《回家》：对选文主旨理解最恰当的一项是()。

A.表现父亲嗜钱如命的性格特点

B.表现父亲勤劳俭朴的生活习惯

C.表现父亲对回家的极度恐惧又无奈的矛盾心理

D.表现父亲勤劳俭朴的生活习惯和思念家乡、想念家人的思想感情;(三)寻找文章线索

1.记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的主线。

2.答题思路：

寻找文章线索可从以下这些方面考虑：

(1)标题；(2)开头；(3)文章反复出现的短语或句子；(4)或以时间为线索，或以人物活动为线索，或以情感为线索，或以事物为线索。;(四)判断文章记叙的顺序及作用

1.顺叙：按事情发生、发展的时间先后顺序来写。作用：叙事有头有尾、条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

2.倒叙：先写结果，然后按照时间