2025年春人教版生物七年级下册同步授课课件 第四单元 第四章 第一节 流动的组织--血液.pptx

第四单元人体生理与健康（一）第四章人体内物质的运输第一节流动的组织--血液

情境导入第四章第一节流动的组织--血液我们的血液有哪些成分？为什么失血过多会导致死亡？当我们去体检或去医院看病的时候，常常需要抽血做血常规的检查。为什么血液化验可以作为判断是否健康、诊断疾病的重要依据？

目标引领学习目标1.描述血液的组成成分和各成分的主要功能。2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。3.尝试解读血常规化验的主要数据。

新课探究第一节流动的组织--血液任务一:血液的组成将一定量的人血放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象。

新课探究任务一:血液的组成血液中含有不同的组成成分，它们的比重不一样，所以，含有抗凝剂的血液离心一段时间后，就会逐渐分成上下两层，两层中间还有一薄层白色物质。1．含有抗凝剂的血液，离心一段时间后分成了几层？为什么会出现这种分层现象？思考2．血液可能是由哪几部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，应分别位于哪一层？

新课探究任务一:血液的组成血浆白细胞和血小板红细胞加入抗凝剂——5%柠檬酸钠溶液血细胞淡黄色、半透明（约55%）白色、薄层红色部分血液是由血浆和血细胞构成的。

新课探究任务一:血液的组成3．为什么把血液称为“流动的组织”？血液中有大量的血细胞，这些血细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能。因此，血液是一种组织，属于结缔组织。血液可以流动，因此被称为“流动的组织”。思考

新课探究任务二:血浆血浆的主要功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血浆是血液中的液态部分，它都含有哪些成分呢？血浆蛋白约7%葡萄糖、氨基酸、无机盐等约3%水约90%血浆成分示意图

新课探究任务三:血细胞血浆白细胞和血小板红细胞血细胞血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，它们的形态是什么样的？在做血常规化验时，医生会从指尖取血，做成涂片在显微镜下观察。医生在显微镜下看到了什么？

新课探究任务三:血细胞用显微镜观察人血的永久涂片认识红细胞和白细胞。人血的永久涂片，显微镜。目的要求材料用具

新课探究任务三:血细胞用显微镜观察人血的永久涂片1．将人血的永久涂片，放在低倍显微镜下进行观察。方法步骤红细胞白细胞2．对照右图，认识红细胞、白细胞，比较它们的形态和数量。

新课探究任务三:血细胞思考1．你所观察到的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？2．你是怎样区分红细胞和白细胞的？红细胞。红细胞呈两面凹的圆盘状，红色，数量多，不用染色就可以观察到；白细胞的个体比红细胞大，数量少，只有经过染色才能观察清楚。

新课探究任务三:血细胞红细胞1．数量：2．形态：最多呈_______的圆盘状3．结构：成熟的红细胞_____细胞核4．含有的特殊物质：两面凹5．功能：运输氧没有血红蛋白

新课探究任务三:血细胞6．寿命：成熟的红细胞没有细胞核，寿命不会很长，一般只能生存120天左右。因为骨髓中的造血干细胞能分化为红细胞、白细胞和血小板，所以血液中的红细胞数量并不会减少。

新课探究任务三:血细胞特性：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。红细胞含有的血红蛋白的特性决定了红细胞具有运输氧的功能。一种含铁的蛋白质，红细胞因富含血红蛋白而呈红色。血红蛋白

新课探究任务三:血细胞2．你认为贫血患者会表现出哪些症状？根据血红蛋白的成分，分析在饮食中应注意什么。症状：面色苍白、头晕、乏力、心悸、精神不振等。饮食建议：多吃含铁和蛋白质丰富的食物。人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。1．人体内的红细胞或血红蛋白低于正常值，会对健康造成什么影响？思考

新课探究任务三:血细胞运动员在赛前备战时，往往选择昆明等地作为训练基地。你认为最主要的原因是什么？这对运动员的身体机能会产生什么样的影响？昆明属于高原地区，同平原地区相比，空气中氧含量低。在这种环境中训练，可增加运动员红细胞和血红蛋白的含量，增强血液供氧能力，从而增强运动能力。

新课探究任务三:血细胞白细胞4．功能：1．数量：2．形态：3．结构：最少形状不规则，体积最大有细胞核有_____和_____功能保护防御

新课探究任务三:血细胞白细胞接近细菌白细胞开始吞噬细菌白细胞已将细菌吞噬白细胞是人体的“卫士”，有防御和保护的作用。当病菌侵入人体时，白细胞能通过变形而穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。

新课探究任务三:血细胞当我们身体某处受伤后，受伤部位周围会出现红肿现象，这就是发炎。一段时间之后，红肿可能会自动消失，这是什么原因呢？当身体某处受伤，病菌侵入时，