Unit 4 At the farm Priond 1 大单元教学设计 外研版新启航英语一年级下册.pdf

Unit4单元整体教学设计

课题：一下Unit4Atthefarm

教材：外研版新启航一年级下册

课型：Unit4AtthefarmPeriod1

年级：一年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是Atthefarm，涉及“人与社会”“人与自然”两大主题

范畴；通过不同的场景，学习数字7-12的英文表达；学习时间的表达以及表达

到做某事的时间了；学习询问并回答物品数量。本单元紧紧围绕在农场这一主线，

学习数字7-12的英文表达；学习运用“It’s…o’clock.Timeto…”句型表达时间

以及描述到做某事的时间了；学习运用“Howmany…(doyouhave)?…”句型询

问并回答物品的数量。通过学习，激发学生对农场生活的向往之情，使其感受到

大自然的美好与生机，增强对自然环境的热爱。在学习农场动物相关知识过程中，

引导学生关注动物的生活习性，培养学生关爱动物、尊重生命的意识；学习过程

中，激发学生对英语学习的积极情绪，培养学生乐观向上的学习态度，使其享受

学习英语的过程，增强学习自信心，感受课堂带来的快乐情绪体验。

Atthefarm

学习时间的表达以及表达到做某事的

学习数字7-12的英文表达巩固复习农场话题内容

时间了；学习询问并回答物品数量

Period1Period2Period3

LetschantWordsLetsreadReviewPractise

通过跟唱韵律歌，学习不同通过孩子们在爷爷奶奶的农场度过了

宠物的英文表达学习数字愉快的早晨的情景，学习时间的表达通过丰富多样的练习，巩固

7-12的英文表达，通过练习，以及表达到做某事的时间了；学习询复习本单元重点词汇、句型，

巩固复习本单元重点词汇。问并回答物品数量的相关表达。巩固复习农场话题相关表达。

通过学习，激发学生对农场生活的向往之情，使其感受

到大自然的美好与生机，增强对自然环境的热爱。在学

习农场动物相关知识过程中，引导学生关注动物的生活

习性，培养学生关爱动物、尊重生命的意识。

二、语篇研读（附图）

What：本节课选自外语教育与研究出版社的英语一年级下册Unit4Atthefarm

Period1本部分学习的核心语言是学习数字7-12的英文表达。课文内容是通过跟

唱韵律歌和词汇的讲解与演练，学习数字7-12的英文表达。核心语言使用场景

为日常生活常见，易于理解且学生感兴趣，对学生的个人生活态度的养成有积极

的作用。

Why:本课时主要内容是通过跟唱韵律歌和词汇的讲解与演练，学习数字7-12

的英文表达。通过创设情景，激发学生的学习兴趣，鼓励学生把所学内容运用到

生活实际中。

How:本课时属于词汇学习课，通过跟唱韵律歌和词汇的讲解与演练，学习数字

7-12的英文表达；学习过程中强调学生在自主探究、小组合作和多元评价的过程

中提高沟通能力和解决问题的能力。

三、教学对象分析

一年级下学期，学生7-8岁，认知能力提升，开始向抽象思维过渡，注意

力延长至20-25分钟，更在意他人评价，团队合作意识进步。语言上积累了词

汇，能简单对话，发音、书写待提升，阅读刚起步但积极性高。学习习惯方面，

部分学生能按时完成作业，但预习、复习意识薄弱。家庭对英语教育重视程度不

一，学生水平差距可能拉大，教学需分层。