Unit 4 At the farm Priond 2 大单元教学设计 外研版新启航英语一年级下册.pdf

Unit4单元整体教学设计

课题：一下Unit4Atthefarm

教材：外研版新启航一年级下册

课型：Unit4AtthefarmPeriod2

年级：一年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是Atthefarm，涉及“人与社会”“人与自然”两大主题

范畴；通过不同的场景，学习数字7-12的英文表达；学习时间的表达以及表达

到做某事的时间了；学习询问并回答物品数量。本单元紧紧围绕在农场这一主线，

学习数字7-12的英文表达；学习运用“It’s…o’clock.Timeto…”句型表达时间

以及描述到做某事的时间了；学习运用“Howmany…(doyouhave)?…”句型询

问并回答物品的数量。通过学习，激发学生对农场生活的向往之情，使其感受到

大自然的美好与生机，增强对自然环境的热爱。在学习农场动物相关知识过程中，

引导学生关注动物的生活习性，培养学生关爱动物、尊重生命的意识；学习过程

中，激发学生对英语学习的积极情绪，培养学生乐观向上的学习态度，使其享受

学习英语的过程，增强学习自信心，感受课堂带来的快乐情绪体验。

Atthefarm

学习时间的表达以及表达到做某事的

学习数字7-12的英文表达巩固复习农场话题内容

时间了；学习询问并回答物品数量

Period1Period2Period3

LetschantWordsLetsreadReviewPractise

通过跟唱韵律歌，学习不同通过孩子们在爷爷奶奶的农场度过了

宠物的英文表达学习数字愉快的早晨的情景，学习时间的表达通过丰富多样的练习，巩固

7-12的英文表达，通过练习，以及表达到做某事的时间了；学习询复习本单元重点词汇、句型，

巩固复习本单元重点词汇。问并回答物品数量的相关表达。巩固复习农场话题相关表达。

通过学习，激发学生对农场生活的向往之情，使其感受

到大自然的美好与生机，增强对自然环境的热爱。在学

习农场动物相关知识过程中，引导学生关注动物的生活

习性，培养学生关爱动物、尊重生命的意识。

二、语篇研读（附图）

What：本节课选自外语教育与研究出版社的英语一年级下册Unit4Atthefarm

Period2本部分学习的核心语言是学习时间的表达以及表达到做某事的时间了；

学习询问并回答物品数量。课文内容是通过孩子们在爷爷奶奶的农场度过了愉快

的早晨，学习运用“It’s…o’clock.Timeto…”句型表达时间以及描述到做某事

的时间了；学习运用“Howmany…(doyouhave)?…”句型询问并回答物品的数

量。核心语言使用场景为日常生活常见，易于理解且学生感兴趣，对学生的个人

生活态度的养成有积极的作用。

Why:本课时主要内容是通过孩子们在爷爷奶奶的农场度过了愉快的早晨，学习

运用“It’s…o’clock.Timeto…”句型表达时间以及描述到做某事的时间了；学

习运用“Howmany…(doyouhave)?…”句型询问并回答物品的数量。通过创设

情景，激发学生的学习兴趣，鼓励学生把所学内容运用到生活实际中。

How:本课时属于阅读课，通过孩子们在爷爷奶奶的农场度过了愉快的早晨，学

习运用“It’s…o’clock.Timeto…”句型表达时间以及描述到做某事的时间了；

学习运用“Howmany…(doyouhave)?…”句型询问并回答物