统编版语文五年级下册第9课《古诗三首》优质课件.pptx

古诗三首（第一课时）

导入新课这节课，我们要学习两首表达家国情怀的古诗《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

解读诗题，了解诗人请同学们从诗题人手，猜一猜古诗的内容。《从军行》与边塞、战争有关《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写的是诗人的感想

作者介绍王昌龄（698—757年），字少伯，唐朝时期大臣，著名边塞诗人。其诗以七绝见长，尤以边塞诗最为著名，有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。

陆游（1125－1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、诗人。有手定《剑南诗稿》85卷，收诗9000余首。又有《渭南文集》50卷、《老学庵笔记》10卷及《南唐书》等。书法遒劲奔放，存世墨迹有《苦寒帖》等。

《出塞》《示儿》……唐代诗人王昌龄、宋代诗人陆游的诗有着浓浓的爱国情怀，你还学过或知道他们的哪些作品？

朗读古诗，指导生字从军行[唐]王昌龄青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。黄沙/百战/穿金甲，不破/楼兰/终不还。

秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。遗民泪尽/胡尘里，南望王师/又一年。

从军行长云终不还五千仞泪尽行xíngháng（行家）（行业）（行礼）（行李）长chángzhǎng（长度）（长短）（长幼有序）还huán（归还）hái（还是）尽jǐnjìn（尽管）（尽心尽力）xíngchánghuánrènjìn

青海雪山玉门关楼兰

三万里河五千仞岳黄河华山虚指的写法，有夸张的表达效果

仞岳摩遗rènyuèmóyí左右结构仞半包围结构摩遗上下结构岳

结合注释，自主理解诗意从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活古关名，地址在今甘肃敦煌西北西域古国名，这里繁殖西域地区的各部族政权

青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡，一座孤单的城镇遥望着玉门关。历经百战黄沙磨穿了铁铠甲，不攻破楼兰始终坚决不回乡。【诗意】

秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。指黄河，“三万里”形容很长指华山，“五千仞”形容很高碰到天，形容很高指在金统治地区的原宋朝百姓风沙，这里指金政权指南宋朝廷的军队

三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。【诗意】

围绕写景诗句，想象画面《从军行》的前两句诗描绘出了怎样的画面？青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海湖、长云铺天盖地、雪山、一座孤城，还看到了玉门关。

青海湖上连绵不断的大片阴云遮暗了雪山，一座城关孤单地矗立在荒漠中，和它遥遥相对的是军事要塞——玉门关。王昌龄用这几个词语构成了一幅边塞风光图，你在这幅图中仿佛看到了什么？

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。给人以沉重压抑之感荒凉、孤寂、压抑……体会到了边塞环境的恶劣，戍边生活的孤寂艰苦。这样的环境描写让你体会到了什么？

说说《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的前两句描绘了一幅怎样的画面。华山黄河夸张热爱三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

描绘了一幅黄河奔腾向东流入大海，华山耸入云霄的画面

精读抒情诗句，体会情感黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。有感情的朗读《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》两首诗中的后两句，想象描绘的画面。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。磨破的意思《从军行》的后两句诗让你想到了怎样的画面？边塞黄沙漫天，将士们英勇搏杀，铠甲被磨破或被刀剑刺破浑然不顾，依然勇往直前。

在这样的情境下，将士们发出了怎样的豪壮誓言？从诗人对戍边将士的描写中，你感受到了他怎样的感情？在边塞的艰苦条件下，将士们仍然誓言不打败敌人就绝不返乡，从中能感受到诗人对戍边将士这种不怕牺牲的精神的歌颂和赞美。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。悲愤、失望……这种悲愤、失望的心情，是遗民的，还是诗人自己的？诗人此时是身在南方的，诗中描写的是诗人想象中的场景。

两首诗、两位诗人、两种不同风格的景物，一个个画面叠加在一起，你有怎样的体会？

有王师保家卫国，人民才能过上安定的生活。诗人的忧国忧民。王昌龄对边关将士保家卫国不怕牺牲精神的歌颂和赞美，陆游盼望收复失地的强烈愿望。

请同学们自由朗读，尝试背诵、默写。尝试背诵、默写古诗

通过两位诗人的描绘，我们感受到了以身报国的戍边战士们的英雄气概，感受到了诗人对收复失地的强烈期盼。

板书设计从军行环境：恶劣戍边将士：奋勇杀敌（不怕牺牲）秋夜将晓出篱门迎凉有感环境：恶劣遗民：悲愤、失望

古诗三首（第二课时）

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