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古文字学在小学识字教学中的运用
目录
古文字学在小学识字教学中的运用（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、古文字学基础理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）古文字的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）古文字的构造特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）古文字的演变规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、古文字学在小学识字教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）拓展识字教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）培养学生的文化素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）提升学生的审美能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、古文字学在小学识字教学中的具体运用策略．．．．．．．．．．．．．．．．18
（一）利用古文字进行字形教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）结合古文字故事进行教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）运用古文字进行词汇教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（四）借助古文字进行阅读教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
五、古文字学在小学识字教学中的实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）教学过程与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）经验总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）研究的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
古文字学在小学识字教学中的运用（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1.1小学识字教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1.2古文字学研究的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.2.1国外相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.2.2国内相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
二、古文字学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.1古文字学的定义与范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.1.1古文字学的概念．．．．．．．．．．．．．．