七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2框 青春萌动教学设计 新人教版.docx
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框青春萌动教学设计新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框青春萌动教学设计新人教版
教学内容分析
亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个充满活力与激情的主题——青春萌动。这是我们七年级道德与法治下册第一单元“青春时光”第二课“青春的心弦”中第二个框题的内容。我们将会从课本中学到青春期的身体变化、心理特点以及如何与异性交往等知识。这些内容与我们每个人的成长息息相关，让我们一起走进青春的奇妙世界吧！????
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的道德品质、法治意识和青春期自我认知能力。通过学习，学生将能够树立正确的价值观，学会尊重他人，增强法律意识，学会自我保护，同时培养健康的心理素质和人际交往能力，为青春期的健康成长打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点
-**核心内容**：青春期生理和心理变化的认识，以及如何正确对待这些变化。
-**举例解释**：重点在于让学生理解青春期的生理特征，如身体发育、性征出现等，以及心理变化，如情绪波动、自我意识增强等。例如，通过讲解青春期的生理变化，让学生了解身体发育的规律，减少对生理变化的恐慌和误解。
2.教学难点
-**难点内容**：青春期心理调适和人际交往技巧。
-**举例解释**：难点在于帮助学生学会如何处理青春期的心理矛盾，如情绪管理、自我认同等，以及如何与异性进行健康、尊重的交往。例如，通过角色扮演和小组讨论，让学生学会如何表达自己的感受，如何倾听他人，以及如何在尊重他人的基础上建立良好的人际关系。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》下册教材，以便跟随课程内容学习。
2.辅助材料：准备青春期生理变化相关的图片、心理变化图示和视频资料，帮助学生直观理解。
3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组互动，同时准备实验操作台，用于模拟青春期生理实验，如身高体重变化记录。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。
-具体分析：通过在线平台发布青春期生理和心理变化的PPT，设计如“你如何看待青春期的生理变化？”等问题，引导学生思考。
-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。
-举例：学生阅读青春期生理变化的相关资料，思考如何应对情绪波动，并制作思维导图提交。
2.课中强化技能
-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。
-具体分析：以青春期的心理调适为主题，通过视频案例导入，讲解情绪管理的重要性，组织角色扮演活动，让学生体验不同情境下的情绪表达。
-学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。
-举例：学生在角色扮演中学习如何表达自己的感受，讨论如何与异性同学建立健康的关系。
3.课后拓展应用
-教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。
-具体分析：布置关于青春期人际交往的日记作业，推荐相关书籍和网站，对学生的作业进行批改和反馈。
-学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。
-举例：学生通过日记记录自己在课堂活动中的收获，利用推荐资源进行进一步学习，并反思自己在人际交往中的表现。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-**青春期生理变化**：介绍青春期身体发育的常见现象，如身高增长、声音变化、第二性征的出现等，以及这些变化对青少年心理的影响。
-**青春期心理发展**：探讨青春期的心理特点，如自我意识增强、情绪波动、同伴关系的重要性等。
-**青春期的情感教育**：提供关于如何处理青春期情感问题的建议，包括对爱情的正确认识、如何处理恋爱关系等。
-**青春期法律意识**：介绍与青少年相关的法律法规，如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，以及如何依法保护自己的权益。
2.拓展建议：
-**生理变化**：
-建议学生阅读《青春期生理卫生知识》等书籍，了解身体发育的规律和注意事项。
-组织讲座或观看科普视频，邀请专家讲解青春期的生理变化，减少学生对变化的误解和恐慌。
-**心理发展**：
-推荐心理自助书籍，如《青春期的心理困惑》等，帮助学生了解自我，处理心理问题。
-开展心理辅导活动，如团体辅导、心理咨询等，为学生提供心理支持和帮助。
-**情感教育**：
-通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生正确认识和处理青春期情感问题。
-邀请家长参与学校举办的讲座，共同探讨如何引导孩子正确对待青春期情感。
-**法律意识**：
-组织法律知识竞赛、讲座等活动，增强学生的法律意识