二年级品德与生活上册 诚实的孩子人人夸教学实录5 北师大版.docx
二年级品德与生活上册诚实的孩子人人夸教学实录5北师大版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：二年级品德与生活上册诚实的孩子人人夸教学实录5
2.教学年级和班级：二年级二班
3.授课时间：2022年3月10日星期三下午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生诚实守信的品德，使其认识到诚实的重要性。
2.增强学生的道德判断能力，学会在日常生活中分辨是非。
3.提高学生的沟通能力，学会用诚实的方式与他人交流。
4.培养学生的自我反思能力，引导学生自觉做到言行一致，践行诚实的美德。
教学难点与重点
1.教学重点，
①让学生理解诚实守信的重要性，能够从故事中体会到诚实给孩子带来的积极影响。
②引导学生学会在实际生活中运用诚实，如面对错误时勇于承认，在与人交往中保持真诚。
2.教学难点，
①帮助学生理解诚实与说谎之间的界限，让他们明白诚实并不意味着说出所有真相，而是在适当的时候说出真实想法。
②引导学生克服在现实生活中可能遇到的诚实难题，如面对诱惑时如何坚守诚实原则，以及在团队协作中如何平衡诚实与团队和谐的关系。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《二年级品德与生活上册》教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如诚实守信的人物故事图片，以及相关的动画视频，以增强学生的直观感受。
3.教学工具：准备一些小卡片，用于学生在课堂上进行角色扮演，模拟不同情境下的诚实行为。
4.教室布置：设置一个小组讨论区，方便学生分组讨论诚实与不诚实的后果，并确保教室环境安静、整洁，有利于学生集中注意力。
教学过程
一、导入新课
（1）教师微笑着走进教室，与学生亲切地打招呼，营造轻松的学习氛围。
（2）教师提问：“同学们，你们知道什么是诚实吗？你们认为诚实重要吗？”
（3）学生自由发言，教师认真倾听，并对学生的回答给予肯定和鼓励。
二、新课讲授
1.教师展示课文插图，引导学生观察并描述图片内容。
-学生描述图片内容，教师引导他们关注故事中的角色和情节。
2.教师朗读课文，让学生初步了解故事情节。
-学生认真听讲，跟读课文。
3.教师提问：“这个故事告诉我们什么道理？”
-学生思考后回答，教师引导学生认识到诚实的重要性。
4.教师讲解故事中的关键情节，分析人物的性格特点。
-学生跟随教师分析，了解人物形象。
5.教师引导学生探讨诚实与不诚实的后果。
-学生分组讨论，分享自己的看法。
6.教师总结诚实的重要性，强调在日常生活中践行诚实的美德。
-学生认真聆听，思考如何在生活中做到诚实。
7.教师展示多媒体资源，如相关图片、视频等，加深学生对诚实认识。
-学生观看资源，进一步了解诚实的重要性。
8.教师组织学生进行角色扮演，模拟故事中的场景，让学生亲身体验诚实与不诚实的行为。
-学生积极参与，体验诚实与不诚实的后果。
9.教师引导学生总结本节课所学内容，强调诚实的重要性。
-学生回顾所学，巩固知识。
三、巩固练习
1.教师出示一张图片，让学生判断图片中的行为是诚实还是不诚实。
-学生根据所学知识进行判断，教师点评。
2.教师提出一个生活中的情境，让学生思考如何做到诚实。
-学生分组讨论，分享自己的看法。
3.教师总结本节课所学内容，强调诚实的重要性。
-学生回顾所学，巩固知识。
四、课堂小结
1.教师与学生一起回顾本节课所学内容，强调诚实的重要性。
-学生跟随教师回顾，巩固知识。
2.教师鼓励学生在日常生活中践行诚实的美德，成为诚实守信的好孩子。
-学生认真聆听，思考如何在生活中做到诚实。
3.教师总结本节课，感谢学生的积极参与，宣布下课。
-学生感谢教师，愉快地结束本节课。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-诚实守信的历史故事：介绍一些古代或现代关于诚实守信的历史故事，如“曾子杀猪”、“韩信点兵”等，通过这些故事让学生了解到诚实的重要性以及它在历史发展中的作用。
-诚实守信的成语典故：讲解与诚实守信相关的成语，如“一诺千金”、“言而有信”等，通过成语的典故让学生深入理解诚实守信的内涵。
-诚实守信的文学作品：推荐一些描写诚实守信的文学作品，如《安徒生童话》中的《卖火柴的小女孩》和《皇帝的新装》，让学生在阅读中感受诚实的美德。
2.拓展建议：
-家庭活动：鼓励家长与孩子一起阅读关于诚实守信的故事，通过故事讨论诚实的重要性，并让孩子在家庭中尝试实践诚实的行为。
-社会实践：组织学生参与社区服务活动，如在图书馆帮忙整理书籍，让学生在实践中体会到诚实守信的意义。
-小组讨论：在课堂上或课后组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的诚实守信的故事或经