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多维视角下中国大学英语课堂语码转换的深度剖析与优化策略
一、引言
1.1研究背景与动机
在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际通用语言，在国际交流、商务合作、科技研究等领域发挥着举足轻重的作用，其教学的重要性也日益凸显。英语教学不仅有助于提高国民素质，培养具备国际视野的人才，使我国更好地融入国际社会，促进国际交流与合作，还能帮助学生了解不同文化背景，培养跨文化交际能力，为我国在国际舞台上发挥积极作用奠定基础。
在中国的大学英语课堂中，语码转换是一种极为常见的现象。由于学生的英语水平参差不齐，且英语与汉语在语法、词汇、文化背景等方面存在显著差异，教师和学生在课堂交流过程中常常需要在英语和汉语
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