“机械电子工程专业导论”课程教学大纲.docx
“机械电子工程专业导论”课程教学大纲
课程名称
机械电子工程专业导论
英文名称
IntroductiontoMechanicalandElectronicEngineering
课程编号
360301
开课学期
一
课程性质
学科基础课
课程属性
必修课
课程学分
2
适用专业
机械电子工程
课程学时
总学时：16；其中理论学时：12实验实践学时：4上机学时：0
开课单位
学院机械电子工程系（教研室）
先修课程
课程名称
对先修课应知应会具体要求
无
后续课程
工程材料
支撑专业毕业要求
课程目标
毕业要求
1
8
12
1.通过教学，使学生了解机电一体化技术的发展历程及国内外的最新发展现状，了解机器人、数控机床等典型的机电一体化产品，培养学生学习兴趣。
0.2
0.2
0.4
2.通过教学，使学生熟悉了解我校和国外高校机械电子工程专业培养方案，理清我校机械电子工程专业各课程之间关系。
0.2
3.通过实验室参观，使学生熟悉船舶与港口工程学院各实验室设备情况，为学生进入实验室学习提供参考。
0.2
0.6
0.2
4.具有助力强国建设使命感；发扬工匠精神；传输勇于奉献和担当、安全生产的职业道德；理解机械电子工程专业在中国制造
2025的体现。
0.4
0.2
0.4
课程概述
《机械电子工程专业导论》课程机械电子工程专业一门学科基础课。授课总学时为16学时，授课对象为机械电子工程专业本科学生。该课程的教学目标是对学生进行早期的学科知识教育，使学生初步了解机械电子工程学科的知识体系，了解机械电子工程在产品及其设计中的应用，激发学生的专业兴趣，增强学生的专业意识，提高学生的工程意识，工程素质及工程能力，使学生明确专业方向，从而提高后续课程学习的目的性和针对性。
课程应知应会具体内容要求
任务一机械电子工程专业内涵（支撑课程目标1）知识要点：
1.机械电子工程是什么样的专业；
2.机械电子工程在国民经济的地位；
3.机械电子工程专业毕业生的职业方向。
学习目标：
1.了解机械电子工程发展背景；
2.了解机械电子工程未来发展趋势；
3.了解机械电子工程专业的职业方向。
授课建议：2学时，采用PPT与板书结合的形式、教师讲解和学生互动形式形式等开展，以PPT为主；让学生结合自己的了解谈谈对未来学习和工作的期待。
任务二机械电子工程专业培养方案（支撑课程目标2）知识要点：
1.培养目标；
2.毕业要求；
3.核心课程；
4.课程体系结构。
学习目标：
1.了解山东交通学院机械电子工程专业的状况；
2.了解机械电子工程专业培养方案内容。
授课建议：4学时，采用PPT与板书结合的形式、教师讲解和学生互动形式等开展，以PPT为主。
任务三：机电一体化系统实例（支撑课程目标1）知识要点：
1.机电一体化系统实例；
2.机电一体化系统的构成；
3.机电一体化简介。
学习目标：通过教学使学生对机电一体化有一个深刻的认识，了解机电一体化的发展。
授课建议：2学时，采用PPT、板书、视频动画结合的形式、教师讲解和学生互动形式开展，采用案例分析法进行理论内容讲解，使学生不断地将抽象的方法与实际案例相印证，逐渐深化对方法的定义与内涵的认识。
任务四：机械电子工程专业发展方向展望（支撑课程目标1）知识要点：
1.机电一体化的发展趋势；
2.我国近期一体化方面重点工作。
学习目标：
通过教学使学生了机电一体化发展趋势及我国机电一体化发展规划，加强培养学生家国情怀和使命担当。
授课建议：2学时，采用PPT、板书形式开展。
任务五：课程思政（支撑课程目标4）知识要点：
1.培养学生具有行业归属感和专业认同感，要认真学习专业知识，到艰苦行业去，服务祖国各个行业的智能化建设；
2.培养学生的对专业知识的自信和科学研究精神；
3.从两弹一星、载人航天工程、港珠澳大桥、中国天眼等国家重大工程看我国工业机电一体化技术发展与成就，弘扬工匠精神；
4.培育学生的爱国奋斗精神、提高能源强国意识
5.正确引导学生，树立正确人生观和世界观，培养学生职业道德。
学习目标：强化机械电子工程专业学生的思想教育和价值引领；发扬工匠精神，提高能源
强国意识；树立绿色制造、智能制造理念；传输勇于奉献和担当、安全生产的职业道德；理解机械电子工程在中国制造2025的重要地位。
授课建议：
授课学时2学时，找准课程思政切入点，将思政内容融入到任务一至四的讲授过程中，采用PPT、板书的教学方式，进行混合式教学，充分应用现代化教学手段，形成“课前—课中—课后”的立体化教学模式。
课程应知应会具体内容要求
（实验部分）
任务一：参观学院实验室（支撑课程目标3）知识要点：
1.参观机械电子工程实验室；
2.参观船舶与海洋工程实验室；