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11《面对陌生人》教学设计 鄂科技版心理健康教育二年级.pdf

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11面对陌生人教学设计

课题面对陌生人学科【鄂科技版】心理健康教育年级2年级

1、通过对不同情境和不同做法的分析,帮助学生认识到对待陌生人,提高警惕的重要性,

意识到轻信陌生人的严重后果。

教学

2、帮助学生掌握机智应对不怀好意的陌生人的技巧,让学生在危险情况下能够冷静机智有

目标

效地自救。

3、培养区分善恶的能力,提高学生的安全意识。

重点帮助学生掌握机智应对不怀好意的陌生人的技巧,让学生在危险情况下能够冷静机智有效地

自救。

难点帮助学生认识到对待陌生人,提高警惕的重要性,意识到轻信陌生人的严重后果。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、播放视频:小红帽观看视频导入新课。

讲授新课1、故事分享会

你听过小红帽的故事吗?那是一个怎样的故事

呢?能给我们讲一讲吗?观看视频通过小红帽的故

2、播放视频:小红帽的故事思考发言事,让学生意识

3、小小分享会到面对陌生人,

小红帽为什么会让自己和外婆都遇到危险呢?如要提高警惕。

果你是遇到大灰狼的小红帽,你会怎么做?

4、小提示

小红帽遇到大灰狼的时候,首先不能够轻易信任陌

生的“大灰狼”,要保持警惕。其次是不能告诉

“大灰狼”家里的地址,最后要寻找机会逃走,机

智地脱离危险。

5、活动营·活动一:遇到陌生人

在生活中,当你遇到这些情况,你会怎么做呢?

展示漫画

(1)我是你爸爸到同事,他让我来拿点东西。

(2)你家住在哪里?我送你回家吧!情景分析,通过对不同情境

(3)你真可爱,阿姨很喜欢你,请你吃糖果。故事续写和不同做法的分

6、小提示析,帮助学生认

当我们遇到主动搭讪的陌生人,要保持警惕,尽快识到对待陌生

脱身,不要与其直接接触。人,提高警惕的

7、故事续写:看图续写故事,并与同学分享。重要性,意识到

结局一:图片中的小男孩心想:“平时妈妈都不怎轻信陌生人的严

么让我吃糖果,现在这位阿姨请我吃糖我太开心重后果。

啦”。于是,他接过了阿姨的糖果,最后他就失去

了意识,等他醒来的时候,发现自己在一辆陌生的

车上,旁边是这位阿姨,开车的是一个看起来跟坏

人一样的叔叔……

结局二:图片中的小男孩心想:“妈妈说过不能吃

陌生人给的东西”。于是,他拒绝了这位阿姨,并

且向着人多的地方跑去……

8、儿童失踪数据与找回率

(1)中国媒体数据

每年失踪20万

找回率0.1%

(2)澳大利亚媒体

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