11《面对陌生人》教学设计 鄂科技版心理健康教育二年级.pdf
11面对陌生人教学设计
课题面对陌生人学科【鄂科技版】心理健康教育年级2年级
1、通过对不同情境和不同做法的分析,帮助学生认识到对待陌生人,提高警惕的重要性,
意识到轻信陌生人的严重后果。
教学
2、帮助学生掌握机智应对不怀好意的陌生人的技巧,让学生在危险情况下能够冷静机智有
目标
效地自救。
3、培养区分善恶的能力,提高学生的安全意识。
重点帮助学生掌握机智应对不怀好意的陌生人的技巧,让学生在危险情况下能够冷静机智有效地
自救。
难点帮助学生认识到对待陌生人,提高警惕的重要性,意识到轻信陌生人的严重后果。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1、播放视频:小红帽观看视频导入新课。
讲授新课1、故事分享会
你听过小红帽的故事吗?那是一个怎样的故事
呢?能给我们讲一讲吗?观看视频通过小红帽的故
2、播放视频:小红帽的故事思考发言事,让学生意识
3、小小分享会到面对陌生人,
小红帽为什么会让自己和外婆都遇到危险呢?如要提高警惕。
果你是遇到大灰狼的小红帽,你会怎么做?
4、小提示
小红帽遇到大灰狼的时候,首先不能够轻易信任陌
生的“大灰狼”,要保持警惕。其次是不能告诉
“大灰狼”家里的地址,最后要寻找机会逃走,机
智地脱离危险。
5、活动营·活动一:遇到陌生人
在生活中,当你遇到这些情况,你会怎么做呢?
展示漫画
(1)我是你爸爸到同事,他让我来拿点东西。
(2)你家住在哪里?我送你回家吧!情景分析,通过对不同情境
(3)你真可爱,阿姨很喜欢你,请你吃糖果。故事续写和不同做法的分
6、小提示析,帮助学生认
当我们遇到主动搭讪的陌生人,要保持警惕,尽快识到对待陌生
脱身,不要与其直接接触。人,提高警惕的
7、故事续写:看图续写故事,并与同学分享。重要性,意识到
结局一:图片中的小男孩心想:“平时妈妈都不怎轻信陌生人的严
么让我吃糖果,现在这位阿姨请我吃糖我太开心重后果。
啦”。于是,他接过了阿姨的糖果,最后他就失去
了意识,等他醒来的时候,发现自己在一辆陌生的
车上,旁边是这位阿姨,开车的是一个看起来跟坏
人一样的叔叔……
结局二:图片中的小男孩心想:“妈妈说过不能吃
陌生人给的东西”。于是,他拒绝了这位阿姨,并
且向着人多的地方跑去……
8、儿童失踪数据与找回率
(1)中国媒体数据
每年失踪20万
找回率0.1%
(2)澳大利亚媒体
中