10《发现差异》教学设计 鄂科技版心理健康教育二年级.pdf

10发现差异教学设计

课题发现差异学科【鄂科技版】心理健康教育年级2年级

1、通过游戏，体会观察的乐趣，初步懂得良好观察力的重要性。

教学

2、掌握观察的方法和技巧，学会多角度、运用多感官观察事物，养成良好的观察习惯。

目标

3、训练学生的专注度，养成良好的学习习惯，为小学阶段的学习做好奠基。

重点掌握观察的方法和技巧，学会多角度、运用多感官观察事物，养成良好的观察习惯。

难点掌握观察的方法和技巧，学会多角度、运用多感官观察事物，养成良好的观察习惯。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、莫奈的故事阅读故事，思导入新课。

莫奈是法国最重要的画家之一，他擅长光与影的实考发言

验与表现技法。光和影的色彩描绘是莫奈绘画的最

大特色。

法国著名画家莫奈画伦敦的威敏斯特教堂，画面上

弥漫着紫红色的雾，教堂的轮廓在雾中隐约显现。

这幅画展出后，人们对画面上雾的颜色感到惊奇和

不解，雾是灰色的呀！不懂为何莫奈把雾画成紫红

色的。

人们到伦敦大街上，抬头远望，噢，那雾果真是紫

红色的。原来，曼彻斯特林立的烟囱不断喷出带有

火星的煤烟，把雾映成了紫红色。人们钦佩莫奈能

准确把握伦敦雾的特征，称赞他是“伦敦雾的创造

者”。

2、想一想

为什么莫奈能够发现那样独特的紫色的雾呢？

你观察过雾吗？你见过的雾是什么颜色的呢？

3、小提示

莫奈在他的生活中，经常观察光和影的变化，他细

心的观察让他看到了别人未曾发现的美景。

讲授新课1、观察岛：魔术师来了（展示漫画）

2、猜一猜观察与分享引导学生观察，

魔术师变出了一箱子各种各样的木块，他说：“这激发学生兴趣。

一次我会变出木箱里没有的形状。”猜一猜，魔术

师还会变出什么形状的木块呢？

3、学生分享

（1）我猜魔术师会变出星型木块。

（2）我觉得变出月牙形木块也是有可能的。

4、小提示

要猜对这个问题，就必须要认真观察木箱里已经有

的木块。

5、活动营·活动一：大家来找茬儿

仔细观察，下面两幅图有几处不同？看谁找得又快参与游戏，分通过游戏，体会

又多。享发言观察的乐趣，初

6、活动营·活动二：我的观察秘籍步懂得良好观察

说一说你是怎样发现差异的。与大家分享你的观察力的重要性。

秘籍吧！

7、学生分享

（1）我是按照从上到下的顺序进行观察的。

（2）我是先观察了人物，再观察其他物品的。

（3）我一边观察一边用铅笔标注，这样能够更清

楚。

8、分享屋：观察小秘诀

细心观察有诀窍，掌握观察的方法

全面细致要做到，和技巧

识别声色和味道，

眼、耳、鼻、舌都需要，

上下前后和左右，