16中国古代文学下（1)文学院汉语言文学（非师）专业2020级、2021级和2022级专业课程教学大纲.pdf

五邑大学本科教学

《中国古代文学（下1）》课程教学大纲

一、课程基本信息

中国古代文学（下1）

课程名称

AncientChineseLiterature

课程代码0319008课程性质必修

开课院部文学院课程负责人邓妙慈

课程团队邓妙慈、余敏芳

授课学期5学分/学时2/32

理论实验实训8（课内实

24

学时学时（含上机）践）

课内学时32

实习其他

适用专业汉语言文学

授课语言中文

先修课程：古代汉语、中国古代文学（上）、中国古代文学（中）

知识要求：具备古代历史文化的相关知识、古汉语知识和先元文学的基本知

对先修的

识。

要求

能力要求：具备古代诗文的阅读与理解能力和独立学习与思考的能力。

素质基础：具备一定的历史文化视野和相应的人文素养。

后续课程：专业实习、毕业论文等

知识支撑：对古代小说研究、专业实习等课程提供前期知识支撑。

对后续的

能力支撑：具备综合运用文学知识和原理解读文本的能力和相应的语言文字

支撑

表达能力。

素质支撑：具有一定的问题意识和逻辑思维能力。

本课程在就相关文学思潮与文学现象、作家生平思想与文学主张等内容组织

课程思政

教学的过程中，可以适当强调古代优秀作家的社会担当、爱国热情和淑世情

设计

怀，以增加学生的社会责任感和爱国情感。

创新创业本课程设置8学时的课内实践，重点训练学生的查找与整理文献能力、团队

教育协作能力与演讲展示能力。

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1、课程定位：本课程是汉语言文学的必修课程、专业核心课程、学科

教育课程。适用于汉语言文学本科第五、六学期使用。

2、核心学习结果：通过对元代各体文学与明代小说发展脉络的梳理与

不同时期文学风貌的描述，对小说、戏曲等各体文学文体特征与写作特点的

介绍，对代表作家及其代表作品的阅读分析，使学生在头脑中对元、明文学

形成一个以作家作品为点、以文体发展为线、以一个时期（朝代）的文学发

展状况为面的文学发展史的知识网络，并在此基础上，建立一个以文学史为

主、穿插有政治史、经济史、思想史、宗教史、文化史、音乐史等知识的立

体知识架构，为学生将来从事中小学语文教学及其他相关工作打下坚实的基

础。在引导学生感受理解各类代表作品的前提下，帮助学生提高阅读分析能

课程简介

力和语言文字表达能力，并形成一定的文体教学能力；同时，通过对相关作

家作品的深入挖掘和分析，理解其中的淑世情怀和爱国情操，体味其中的美

好人格与传统美德。在上述基础上，培养学生在本专业领域发现问题、分析

并解决问题的能力，也是本课程不容忽略的任务。

3、主要教学方法：本课程贯彻“以成果为导向，以学生为中心”的教

学理念，采用讲授讨论、微信互动、作业答疑