1汉语言文学创新创业教育文学院汉语言文学（非师）专业2020级、2021级和2022级专业课程教学大纲.pdf

五邑大学本科教学

《汉语言文学创新创业教育》课程教学大纲

一、课程基本信息

汉语言文学创新创业教育

课程名称

InnovationandEntrepreneurshipEducationtoChineseLanguageand

Literature

课程代码2050410051课程性质专业必修课

开课院部文学院课程负责人刘玉环

课程团队李翠叶余敏芳谢姗姗邓文华

授课学期1学分/学时0.5/8

理论实验实训

800

学时学时（含上机）

课内学时8

实习0其他0

适用专业汉语言文学（非师）专业

授课语言中文

对先修的

无

要求

后续课程所有汉语言文学专业课程

知识支撑对汉语言文学专业的专业目标、专业架构、基本专业知识有总体

对后续的

的认知。

支撑

能力支撑全面了解中文专业所应具备的专业技能。

素质支撑在学科范畴内理解逻辑思维和语言表达能力的重要性。

通过介绍“大学”的宗旨、“汉语言文学”专业的学术定位等，使学生明白

课程思政

学问是人类心智的荣耀。在专业学习中奠定尊师、重友、立志、创新的心理

设计

成长路程，使学生有责任心、有担当。

将创新创业教育融入汉语言文学专业教育，完善学生知识结构，提升学生创

创新创业新能力。培养创新创业认知能力：元认知能力、认知能力、创新创业实践能

教育设计力。构建汉语言文学创新创业教育模式：分组训练、项目主导，案例分析、

校企合作，立足专业、合作学习。鼓励学生参加学科相关竞赛及项目申报。

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课程定位：本课程是汉语言文学专业学生的必修课，是学生了解汉语言

文学学科的基础性入门课程。

核心学习结果：通过对汉语言文学专业的课程性质和教学内容进行系统

性和科学性的阐述，使学生了解汉语言文学专业的性质定位、学习内容、学

业要求、职业发展等基本情况，明确经过大学四年的专业学习所应具备专业

素养和专业能力。通过本课程的讲解，提高学生学习的目的性和针对性，培

课程简介

养专业情感和职业认同感，为大学学习和职业规划奠定基础。

主要教学方法：根据《汉语言文学人才培养大纲》、《课程设置》等文件，

讲述汉语言文学的专业定位及发展现状，汉语言文学的专业课程设置；邀请

学院教授，以思维导图的方式，讲述主干课程的思维方式、学习方法；结合

视频资料，展示汉语言文学专业的毕业要求、毕业标准，汉语言文学专业的

就业前景和后续发展。下发各类标准文件。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

1.2理解汉语言文学的专业性