北师版一年级下册数学精品教学课件 极速提分法 第14招 用假设法解决数学问题.ppt

第14招用假设法解决数学问题小朋友，当你遇到一些不能直接解决的数学问题时，可以用假设的方法来解决。如：用假设法补充算式，用假设法求最多、最少问题等。例1公鸡最少有多少只？最多有多少只？思路分析：通过观察上图可知，屋外有2只公鸡、4只母鸡。假设屋里全部是母鸡，这时公鸡最少，有2只；假设屋里全部是公鸡，这时公鸡最多，有15－4＝11(只)。规范解答：15－4＝11(只)答：公鸡最少有2只，最多有11只。例2蓝蓝原来比龙龙多几支笔？思路分析：假设蓝蓝给了龙龙3支笔后，他们有同样多的笔，说明蓝蓝原来比龙龙多6支笔。现在蓝蓝给了龙龙3支笔后，蓝蓝比龙龙少2支笔，说明蓝蓝原来比龙龙多6－2＝4(支)笔。规范解答：3＋3＝6(支)6－2＝4(支)答：蓝蓝原来比龙龙多4支笔。13提示：点击进入分类训练运用假设法解决最多、最少问题24运用假设法先把“”或“”看作“＝”解决“求最大数”的问题，再根据题意进行调整运用假设法补充算式类型1运用假设法解决最多、最少问题1．梨最多有多少个？最少有多少个？21－4=17(个)答：梨最多有17个，最少有6个。点拨：假设篮子里全部是梨，这时梨最多，有21－4=17(个)；假设篮子里全部是桃，这时梨最少，有6个。2．德老师订购的篮球最多有多少个？最少有多少个？20－3=17(个)答：德老师订购的篮球最多有17个，最少有3个。点拨：假设其余全部是篮球，这时篮球最多，有20－3=17(个)；假设其余全部是足球，这时篮球最少，有3个。3．括号里最大能填几？5类型2运用假设法先把“”或“”看作“＝”解决“求最大数”的问题，再根据题意进行调整27731213142135点拨：先把“”或“”看作“=”求出未知数，再把求出的数减去1。4．想一想，填一填。(答案不唯一)类型3运用假设法补充算式209555829150658370202260371016