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2024_2025学年高中地理第一章旅游资源的类型与分布第三节中国的世界遗产学案中图版选修3.doc

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第三节中国的世界遗产

1.了解什么是世界遗产。

2.了解中国世界遗产的分布,相识中国世界遗产的价值。

3.能在中国地图上指出中国的世界遗产,能举例说明中国世界遗产的价值。

一、世界遗产

1.爱护世界遗产的重要性:

世界遗产是人类共同拥有的财宝。但是由于侵蚀、地震、海啸等自然因素和战乱等人为因素,这些珍贵财宝面临毁坏或者消逝的危急。

二、中国世界遗产的分布(截至2024年7月)

分类

数量

举例

世界文化遗产

37

长城、明清皇宫、莫高窟等

世界自然遗产

14

九寨沟、黄龙风景名胜区、武陵源风景

名胜区等

世界自然与文化遗产

4

泰山、黄山、武夷山、峨眉山—乐山大佛

另外,昆曲、中国古琴、新疆维吾尔族木卡姆艺术和蒙古族长调民歌被联合国教科文组织评为“人类口述和非物质遗产代表作”。

三、中国世界遗产的价值

1.相识、探讨世界遗产的必要性:

(1)提高和深化公众对世界遗产的认知程度和主动爱护意识。

(2)提高旅游业管理者与从业人员的职业道德和专业学问水平。

2.价值:科学价值、历史文化价值、美学价值和经济价值。

3.对世界遗产应有的看法:

(1)不能只从经济上去考虑它的旅游价值,更重要的是考虑对它的爱护。

(3)申报世界遗产不是为了获得经济利益,而是要使它的价值能持续下去。

1.关于世界遗产叙述错误的是 ()

A.我国疆域广袤,历史悠久,世界遗产资源丰富

B.世界遗产可分自然遗产和文化遗产两类

C.开发我国的世界遗产应把爱护放在首位

D.世界遗产的价值并不都相同

【解析】选B。世界遗产可分自然遗产、文化遗产、自然与文化遗产三类。对世界遗产的开发不能只考虑经济效益,首要的是考虑对它的爱护;世界遗产的价值往往是多样的,但总会有一种价值会处于突出地位,如故宫主要体现的是历史文化价值,而九寨沟则体现的是美学价值。

2.下列世界遗产与其所在省区的连线,对应正确的是 ()

A.龙门石窟——云南 B.黄龙风景区——安徽

C.大足石刻——重庆 D.丽江古城——山西

【解析】选C。龙门石窟在河南洛阳。黄龙风景区位于四川。大足石刻位于重庆。丽江古城位于云南。

3.江西省三清山风景名胜区是我国第37个世界遗产。三清山被列入“世界自然遗产”,从自然和审美的角度看代表着 ()

A.中华民族悠久历史和绚丽文化

B.地质地貌中最重要的历史演化过程

C.景观的经济价值

D.景观的经济价值和历史文化价值

【解析】选B。三清山于2008年7月被列入《世界遗产名录》,从审美和自然角度来讲,我国的世界自然遗产都代表着某一类地质地貌中最重要的历史演化过程。

4.我国申报“人类口述和非物质遗产”胜利的是 ()

①古琴 ②京剧 ③昆曲 ④阿诗玛

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【解析】选C。昆曲和古琴分别于2001年和2003年被联合国教科文组织评为“人类口述和非物质遗产代表作”。

5.天津市内有近千幢小洋楼,很多体现了欧洲不同国家建筑风格,其中很多建筑有百年历史。很多中外游客喜爱巡游天津小洋楼,缘由是小洋楼 ()

A.反映天津气候特点 B.体现天津地方民俗

C.是天津的传统民居 D.具有历史文化价值

【解析】选D。“天津市内有近千幢小洋楼,很多体现了欧洲不同国家建筑风格,其中很多建筑有百年历史”,这说明小洋楼具有历史文化价值。

1.我国旅游资源丰富的缘由:

我国地域宽阔,有绚丽多姿的自然环境、悠久绚丽的历史文化,是世界上旅游资源最为丰富的国家之一。缘由如下图所示:

2.以北京世界遗产为例探究世界遗产的价值:

(1)世界遗产的共性价值。

价值

体现

历史文化

价值

故宫宫殿建筑群是中国现存最大、最完整的古建筑群,是明清两代的皇宫,现辟为“故宫博物院”。布局严谨,秩序井然,寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制,体现出帝王至高无上的权威

美学价值

故宫宫殿建筑群红墙黄瓦,画栋雕梁,庄重绚丽、金碧辉煌。殿宇楼台,凹凸错落,气概宏伟、壮丽宏伟

科学

价值

整组宫殿建筑布局严谨,秩序井然,气概宏伟,极为壮丽。无论在平面布局,立体效果,还是在建筑形式、施工方法和用材标准等方面,都显示着500余年前我国在宫殿建筑上的卓越成就

经济

价值

作为旅游资源的精品,吸引了众多游人,促进了当地旅游业的发展,带来了巨大的经济效益,实现了经济价值

(2)独特特征。

北京世界遗产,除具有世界遗产的共性价值外,还具有如下独特特征:

①是北京作为中国和世界历史文化名城的重要内容和理由。

②是制定和实施北京城市总体规划的主要依据,也是很多区域规划的动身点。

③是北京作为全国政治中心、文化中心和国际交往中心的依托。

④是北京生态和环境爱护的内容,是首都的亮点,是爱国主义和科学普及教化的场所等。

考点我国的世界遗产?

【典例

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