8 安全记心上 第三课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docx
8安全记心上第三课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版
主备人
备课成员
教材分析
嘿，各位小朋友们，今天我们要一起探索一个超级重要的主题——“安全记心上”。这节课，我们要从课本中《道德与法治》三年级上册的统编版中汲取智慧，一起学习如何在生活中保持安全。我们将会通过有趣的例子和互动游戏，让安全意识在我们的心中生根发芽！????
核心素养目标分析
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
课前，学生们已经对一些基本的安全知识有所了解，比如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。但是，对于更深入的安全知识，如如何正确使用电器、如何应对自然灾害等，他们的了解可能还比较有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对安全知识的学习也表现出浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察、模仿和简单的实验来学习新知识。学习风格上，他们喜欢通过游戏和故事来学习，这样可以更好地理解和记忆。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
在学习安全知识时，学生们可能会遇到理解抽象概念困难的问题，比如如何判断危险、如何正确应对紧急情况等。此外，由于年龄特点，他们在面对复杂情境时可能会显得慌张，缺乏冷静处理问题的能力。因此，教学中需要通过具体案例和情景模拟来帮助他们克服这些困难。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学电脑、投影仪、音响设备、触屏一体机
-课程平台：班级学习管理系统、学校内部教学平台
-信息化资源：安全知识相关的PPT课件、视频素材、在线安全游戏
-教学手段：故事讲述、情景模拟、角色扮演、小组讨论、实际操作练习
教学过程设计
**1.导入新课（5分钟**）
目标：引起学生对安全知识学习的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
大家好，今天我们要一起开启一段关于安全的奇妙之旅！????首先，我想问大家一个问题：你们知道安全对于我们来说有多重要吗？它就像是我们生活中的守护神，时刻保护着我们的安全。今天，我们就来学习一些安全知识，让安全意识牢记心间。
我这里有一些关于安全的图片，让我们一起来看看，猜猜它们分别代表什么？（展示安全标志、安全行为的图片）
哇，这些图片告诉我们，安全真的无处不在，它不仅关乎我们的身体健康，还关乎我们的幸福生活。接下来，让我们正式开始今天的课程吧！
**2.安全基础知识讲解（10分钟**）
目标：让学生了解安全的基本概念、组成部分和原理。
过程：
首先，我们来明确一下什么是安全。安全是指在日常生活中，采取各种措施预防事故，保护自己和他人的生命财产安全。
**3.安全案例分析（20分钟**）
目标：通过具体案例，让学生深入了解安全的特性和重要性。
过程：
现在，让我们来听听几个真实的安全案例。比如，一个小男孩因为不懂用电安全而触电的故事，或者一个家庭因为防火意识不足而遭遇火灾的悲剧。
我会详细描述每个案例的经过，让学生明白为什么这些事故会发生，以及它们对我们的教训是什么。同时，我会引导学生思考，如果他们遇到类似的情况，应该怎么做。
**4.学生小组讨论（10分钟**）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
现在，请同学们分成小组，每组选择一个你们感兴趣的安全主题，比如“如何安全使用网络”或者“户外活动中的安全常识”。在小组内讨论这个主题，并想出一些实际可行的安全建议。
每组派一位代表来分享你们的讨论成果，我们可以一起听听，看看哪些建议最实用。
**5.课堂展示与点评（15分钟**）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全知识的认识和理解。
过程：
展示结束后，我会对每个小组的表现进行点评，肯定他们的努力和创意，同时也指出可以改进的地方。
**6.课堂小结（5分钟**）
目标：回顾本节课的主要内容，强调安全的重要性和意义。
过程：
今天我们学习了这么多安全知识，大家一定收获满满吧！让我们一起回顾一下今天的学习内容，包括安全的基本概念、案例分析，以及我们小组讨论得出的安全建议。
最后，我想强调的是，安全无小事，我们每个人都要时刻保持警惕，将安全意识融入到生活的每一个角落。课后，大家可以写一篇关于安全的日记，或者和爸爸妈妈分享今天学到的知识，让我们一起成为安全小卫士！
**课后作业**：
请同学们回家后，完成一篇关于“如何保护自己不受伤害”的短文或报告，可以用故事、漫画或者实际的建议来呈现。下节课我们将一起分享和讨论。期待大家的作品！???
知识点梳理
1.安全意识的重要性
-安全意识是预防事故、保护生命财产安全的基础。
-提高安全意识有助于培养良好的生活习惯和行为规范。
2.常见的安全标志与标识
-禁