《专业实习（Co-op预实习）》课程教学大纲.docx
《专业实习（Co-op预实习）》课程教学大纲
课程名称：专业实习（Co-op预实习） 课程编码：661020162
英文名称：Specialty-relatedInternship(Co-operativePractice)
学 分：2 学 时：120
开课学期：第三学年夏季学期
适用专业：信息管理与信息系统专业课程类别：实践教学必修
先修课程：信息系统分析与设计、数据库系统概论、程序设计、商业企业管理等
建议教材：《系统分析与设计（敏捷迭代方法）》，第6版，JohnW.Satzinger（沈群力译），机械工业出版社，201701
课程教学目标
思政育人目标：在实践教学中重视理论与实践相结合的原则，要落实实践教学立德树人的根本任务，要注重实践教学环节要素的统筹协调。在具体的实践解决问题中，树立为人民服务的思想，积极尝试、探索运用新媒体新技术使教学工作活起来，增强实践教学的时代感和吸引力，通过该综合实践数据分析，使学生符合数据时代的技能与素养要求。
知识与能力目标：
1.本专业实习是信息管理与信息系统专业的一门实践性课程。通过本课专业实习，使学生在学习信息系统分析与设计后，联系有关企业单位、事业单位或者机关团体的实际，用所掌握的信息系统分析与设计知识，进行系统的开发，从而培养学生的系统规划、系统分析、系统设计等使用技能，并为今后更好地运用这些知识，解决实际工作中存在的问题打下基础。
2、学生在完成多门专业课程学习的基础上进行的专业性实训。通过实际操作培养学生综合运用所学专业的基本理论、基本方法、基本技能，理论联系实际，独立地分析问题和解决问题的能力，深入了解问题的本质、背后的数据构成和意义，数据组织的基本形式，数据的清洗、转换与合并、数据探索分析、可视化展示、数据的基本汇总和统计方法等完成特征工程所需的相关知识和技能、再进行数据建模、模型评估、改进模型等步骤，从而获得数据分析挖掘项目经验，巩固所学理论知识和方法。
课程教学基本要求
要求进行严格的实训考勤，要求实训同学严格遵循课堂纪律。
按课程实训任务书规定的内容进行各项工作。
实训期间会分阶段对实训内容进行考核，考核学生对实训内容的掌握程度。
实机操作务必要求仔细、认真、刻苦钻研，实机考核要求独立自主的完成。
课程教学内容本专业实习分为两部分：
1.信息系统分析与设计
选择企／事业管理中一个有代表地单项数据处理系统作为实践练习地项目。在规定的时间内独立完成所选项目的系统分析、设计和实现工作。具体步骤与内容是：
1)现行系统调查与可行性分析；
2)系统分析与系统总体设计；
3)系统功能结构设计；
4)功能模块设计；
5)整理文档资料。
6)根据设计进行编码，实现系统。
7)系统测试
2.数据分析综合实训--信用卡欺诈检测：
利用python语言，pandas、numpy、matplotlib、sklearn等机器学习库来实现数据读取、预处理、数据清洗、可视化、建模，模型评估等数据分析环节。
数据读取和熟悉数据样本利用python读取数据样本，观察和熟悉数据样本中属性的意义
数据进行基本的探索、数据清洗、数据可视化性探索
利用python了解数据样本中各字段的数据特点如针对异常数据、缺失值等信息；进行可视化探索了解数据分布情况，为后续特征提取、标准化、建模分析做准备。
变量的标准化选择建模数据特征，利用python进行标准化。
处理“样本不均衡”问题使用下采样方法解决样本数据不均衡
训练数据即划分数据集
根据建模方法，需要将数据集分为训练集和测试集
数据建模使用逻辑回归模型构建分类器，通过k折交叉验证寻找最优正则化惩罚参数C。
模型评估利用分类模型常用评估方法混淆矩阵来评估模型的精度
改进模型使用过采样的方式来改进模型
数据分析报告
最后会以报告形式对上述的数据分析建模、改进模型进行汇总。
四、课程的实验内容与要求
1.在规定的时间根据考察的某单位信息系统，采用逆向工程的方式，就该单位现有的信息系统，按照结构化或者面向对象的信息系统的开发方式写出该信息系统的设计方案，并递交相关文档材料，主要涉及的内容及方法如下：
1)系统规划：初步系统调查，项目开发进度安排，可行研究等。
2)系统需求调查：运用相关信息技术收集系统需求，发现并定义系统需求，并整理成相
关文档，使其容易转换成系统的技术规范。现行系统需求调查（调查中可采用访问、问卷、查看原系统文档、观察等方法）。
调查信息来源：当前系统用户、报表、表单核规程，
交付物类型
特定交付物
通过与用户交谈而收集到的信息
面谈记录、有效的调查问卷、观察记录、会议记录
现有的文档和文件
商业使命和战略声明、商业表格和报告及计算机显示样
例、操作手册、作业描述、培训手册、现有系统的开发文档咨询报告。
、
3)需求分析：采用面