第1课 家人档案册（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx
第1课家人档案册（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为《家人档案册》，选自2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版。本节课将引导学生通过制作家人档案册的方式，深入了解家庭成员的基本信息、兴趣爱好、特长等，培养学生动手操作、观察思考及信息整理能力。
教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在一年级时学习的《我的家人》一课相衔接，利用学生已有的对家庭成员的基本了解，进一步拓展至制作家人档案册。学生在制作过程中，将运用语文、数学、美术等学科知识，如文字描述、数据统计、绘画装饰等，从而巩固和提升相关学科素养。
二、核心素养目标
1.语言素养：通过描述和记录家人的基本信息，提高学生运用文字表达和整理信息的能力。
2.数学素养：在统计和分析家庭成员的数据时，增强学生的数据意识和运用数学知识解决问题的能力。
3.美术素养：在设计和装饰家人档案册的过程中，培养学生的审美情趣和创意表达能力。
4.信息素养：通过收集和整理家人信息，提高学生的信息检索、筛选和利用能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点：
①引导学生准确记录家人的基本信息，包括姓名、年龄、职业等，确保信息的准确性和完整性。
②培养学生通过观察和访谈等方式，深入了解家庭成员的爱好、特长等个性化信息，提高学生的观察力和信息收集能力。
2.教学难点：
①指导学生运用适当的图表、文字描述等手段，清晰、有条理地展示家人档案册的内容，培养学生的组织和表达能力。
②帮助学生理解信息整理的重要性，并引导他们运用数学、美术等跨学科知识，使家人档案册既美观又实用，提升学生的综合实践能力。
四、教学资源
1.硬件资源：电脑、打印机、彩色打印机、扫描仪
2.软件资源：文字处理软件、表格处理软件、绘图软件
3.课程平台：校园网络学习平台
4.信息化资源：电子版家庭成员照片、视频资料
5.教学手段：小组讨论、个人展示、互动问答、动手操作
五、教学过程
同学们好，今天我们要上一节综合实践活动课，主题是《家人档案册》。这节课我们将通过制作档案册的方式，更深入地了解我们的家人。下面，让我们一起开始今天的学习之旅吧。
1.导入新课
同学们，你们知道自己家人的基本信息吗？比如他们的姓名、年龄、职业等。好，我们先来一个小游戏，请大家快速回答：我的爸爸（妈妈）叫什么名字？他（她）是做什么工作的？通过这个小游戏，我发现大家对自己的家人都很了解。那么，今天我们要制作的《家人档案册》将会是一个更全面、更详细的记录，让我们一起来看看如何制作吧。
2.教学重点讲解
①记录家人基本信息
首先，我们需要记录家人的基本信息。请大家拿出一张白纸，写下以下内容：
-家人姓名
-出生日期
-职业
-身高
-体重
-血型
-兴趣爱好
同学们，这些信息是我们了解家人的第一步。在记录时，请大家尽量准确无误。
②深入了解家人
-你最喜欢的食物是什么？
-你最大的爱好是什么？
-你最擅长的技能是什么？
-你最难忘的经历是什么？
-你对未来的期望是什么？
采访结束后，请将采访结果记录在纸上。
3.教学难点讲解
①展示家人档案册
现在，我们要将收集到的信息整理成一份家人档案册。请大家运用所学的数学、美术等知识，设计一份美观、实用的档案册。以下是一些建议：
-使用表格、图表等形式展示信息
-加入家庭成员的照片
-设计精美的封面和装饰
同学们，展示家人档案册的过程，就是你们发挥创意和展示才能的时候。请大胆地设计吧！
②互动交流
现在，请大家将制作好的家人档案册展示给全班同学。在展示过程中，请注意以下几点：
-语言表达要清晰、有条理
-适当运用图表、文字描述等手段
-认真听取其他同学的展示，学会倾听和欣赏
4.实践操作
同学们，现在我们进入了实践操作环节。请大家按照以下步骤进行：
①收集家人信息：利用课余时间，通过观察、访谈等方式，收集家人的基本信息和个性化信息。
②制作家人档案册：根据收集到的信息，设计并制作一份家人档案册。在这个过程中，可以请教家长、同学，也可以查阅相关资料。
③展示成果：在下次课上，我们将进行成果展示。请大家准备好自己的家人档案册，展示给大家。
5.总结与反思
同学们，通过这节课的学习，我们不仅深入了解了家人，还锻炼了动手操作、观察思考、信息整理等能力。在制作家人档案册的过程中，我们学会了如何运用数学、美术等跨学科知识。希望大家在今后的生活中，能够继续关注家人，关心家庭，让我们的家庭更加和谐、幸福。
最后，我想请大家谈谈在这节课中的收获和感受。同学们，你们觉得这节课有趣吗？学到了哪些知识