家人档案册（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx
家人档案册（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版
主备人
备课成员
设计意图
本节课以“家人档案册”为主题，旨在引导学生通过收集、整理、分析家人信息，提高学生的综合实践活动能力。通过制作家人档案册，让学生了解家庭关系，增强家庭观念，培养亲情意识。同时，培养学生收集、整理、分析信息的能力，提高学生的实践操作能力。
核心素养目标
1.培养学生收集、整理信息的能力，提高学生的实践操作技能。
2.增强学生家庭观念，培养学生关爱家人、尊重长辈的情感。
3.培养学生合作学习意识，提高团队协作能力。
4.培养学生审美情趣，提升艺术素养。
教学难点与重点
1.教学重点
①引导学生掌握收集家人信息的步骤和方法，包括资料的搜集、整理和记录。
②通过设计档案册的版面布局，让学生学会运用美术和设计知识，将信息以图文并茂的形式呈现。
2.教学难点
①帮助学生理解家庭关系的重要性，激发他们对家人的情感投入，使信息收集过程充满温度。
②在信息整理过程中，引导学生运用逻辑思维，对收集到的资料进行分类、归纳和总结。
③培养学生创新思维，鼓励他们在档案册的设计中融入个性元素，体现个人创意。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：用于介绍档案册制作的基本步骤和技巧，确保学生掌握基础知识。
2.讨论法：通过小组讨论，让学生分享收集家人的经验和心得，激发学生的参与热情。
3.实践操作法：鼓励学生在实际操作中学习，通过制作档案册的过程，提高学生的动手能力和创造力。
教学手段：
1.多媒体演示：利用PPT展示档案册的案例，直观展示制作过程，激发学生学习兴趣。
2.教学软件辅助：使用绘图软件等工具，帮助学生设计个性化的档案册。
3.实物展示：展示优秀的家庭档案册作品，提供直观的学习参考。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师展示家庭照片或家庭成员的图片，引导学生回忆和描述家庭成员的特点。
-提问：“你们了解自己的家人吗？你们有没有记录过家人的信息？”
-引出课题：“今天，我们就来学习如何制作一份家人档案册，记录和保存我们家人的故事。”
2.讲授新知（20分钟）
-教师讲解档案册的制作步骤，包括：
1.确定档案册的主题和内容。
2.收集家人的基本信息，如姓名、出生日期、职业等。
3.设计档案册的版面布局，包括封面、目录、个人简介、照片等。
4.撰写家人故事，记录家人的生活点滴和重要事件。
-展示优秀的家庭档案册案例，分析其设计特点和优点。
-引导学生讨论如何收集和整理信息，以及如何将信息以图文并茂的形式呈现。
3.巩固练习（10分钟）
-学生分组，每组选择一位家庭成员作为研究对象，开始制作档案册。
-教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
-鼓励学生发挥创意，设计富有个性化的档案册。
4.课堂小结（5分钟）
-教师请学生展示自己的档案册，分享制作过程中的心得体会。
-总结本节课的学习内容，强调制作档案册的意义和价值。
-鼓励学生在日常生活中多关注家人，记录他们的故事。
5.作业布置（5分钟）
-学生根据本节课所学，回家后继续完善自己的家人档案册。
-要求学生至少完成一位家庭成员的档案册，并准备在下节课上分享。
-鼓励学生邀请家人参与档案册的制作，增进家庭成员之间的沟通和理解。
知识点梳理
1.家人档案册的基本概念
-家人档案册是一种记录家庭成员信息、生活故事和重要事件的个人资料集。
-它可以帮助我们更好地了解家人，增进家庭成员之间的感情。
2.家人档案册的制作步骤
-确定主题：明确档案册的主题，如家庭历史、个人成长等。
-收集资料：搜集家庭成员的基本信息、照片、信件、日记等资料。
-整理资料：对收集到的资料进行分类、归纳和整理。
-设计版面：规划档案册的布局，包括封面、目录、个人简介、照片等。
-撰写内容：记录家人的故事，包括生活点滴、重要事件、感悟等。
-审稿修改：对档案册的内容进行审稿和修改，确保信息的准确性和完整性。
3.家人档案册的内容构成
-家庭成员信息：包括姓名、出生日期、职业、兴趣爱好等。
-家庭照片：收集家庭生活、旅行、节日等活动的照片。
-家人故事：记录家庭成员的成长经历、重要事件、感悟等。
-家庭传统：介绍家庭的文化背景、传统习俗等。
-家人寄语：家庭成员之间的祝福、鼓励和期望。
4.家人档案册的制作技巧
-使用图文并茂的形式：结合文字和图片，使档案册更具吸引力。
-注重版面设计：合理布局，使档案册美观大方。
-保持真实性：记录真实的生活点滴，展现家庭的真实面貌。
-体现