第1课 家人档案册（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版[001].docx
第1课家人档案册（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版
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教学内容
第1课家人档案册（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版
本节课教学内容主要围绕“家人档案册”展开，通过引导学生收集、整理和展示家庭成员的信息，培养学生的观察力、动手能力和信息处理能力。具体内容包括：了解家人档案册的用途和格式；收集家人的基本信息，如姓名、年龄、职业等；设计并制作家人档案册的封面和内页；运用文字、图片等形式展示家人档案册的内容。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息处理能力、审美创造力和合作交流能力。学生将通过收集家庭信息，提升信息处理和归纳总结的能力；在档案册的设计与制作中，培养审美创造力和艺术表现力；通过小组合作，锻炼沟通协作和团队精神。同时，通过活动过程，增强对家庭文化的认识和传承意识。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
三年级学生已经具备基本的观察和记录能力，能够识别和收集信息。在之前的课程中，他们可能接触过简单的资料整理和记录活动，对信息分类和记录有一定的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
学生对家庭话题通常有较高的兴趣，喜欢了解和分享家人的故事。他们的学习能力较强，能够通过观察和提问来获取信息。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作和视觉学习，而另一部分学生可能更擅长通过文字和口头表达来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
部分学生可能在收集家庭成员信息时遇到隐私保护的问题，需要引导他们尊重家庭成员的隐私。此外，学生在设计档案册时可能会遇到排版和创意表达上的困难，需要教师提供适当的指导和帮助。此外，学生可能对如何有效地整理和展示信息感到困惑，需要教师通过示范和反馈来指导他们。
教学资源
1.软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、打印设备、彩色打印纸、剪刀、胶水等。
2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。
3.信息化资源：家庭成员照片、视频资料、家庭生活图片库等网络资源。
4.教学手段：PPT课件、互动式白板教学、小组合作学习材料包。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：教师通过讲述一个关于家庭记忆的小故事，引导学生思考家庭对个人成长的重要性。
-回顾旧知：提问学生已经了解的家庭成员信息，如家庭成员的姓名、职业等，帮助学生回顾与家庭相关的已有知识。
2.新课呈现（约15分钟）
-讲解新知：教师详细讲解家人档案册的用途、结构和内容，包括封面设计、基本信息栏、家庭成员照片栏、家庭故事栏等。
-举例说明：展示一个完整的家人档案册样本，让学生直观地了解档案册的布局和内容。
-互动探究：引导学生分组讨论，如何设计自己的家人档案册，并分享设计思路。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：学生分组合作，根据教师提供的资料和模板，开始制作自己的家人档案册。
-教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题，如排版、图片处理等。
4.课堂总结（约5分钟）
-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调家人档案册的重要性和制作技巧。
-学生分享：请学生展示自己的家人档案册，分享制作过程中的收获和体会。
5.作业布置（约5分钟）
-课后作业：要求学生回家后继续完善自己的家人档案册，可以添加家庭成员的生日、爱好等信息，并邀请家人一起参与制作。
-下节课检查：下节课开始时，安排时间让学生展示自己的家人档案册，并相互交流学习心得。
（以下为详细的教学步骤）
1.导入环节
-教师讲述小故事：一个孩子通过整理家人的照片和故事，重新认识了自己的家庭，感受到了家庭的温暖和亲情。
-提问：你们知道自己的家人有哪些信息吗？他们有哪些故事呢？
2.新课呈现环节
-讲解家人档案册的用途：帮助学生了解档案册可以记录家庭成员的信息，保存家庭故事，传承家庭文化。
-讲解档案册的结构：封面设计、基本信息栏、家庭成员照片栏、家庭故事栏等。
-展示档案册样本：展示一个完整的家人档案册，让学生直观地了解档案册的布局和内容。
3.巩固练习环节
-学生分组：将学生分成小组，每组分配一个档案册制作任务。
-提供资料和模板：为学生提供家庭成员的姓名、职业、照片等资料，以及档案册模板。
-制作指导：教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题，如排版、图片处理等。
4.课堂总结环节
-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调家人档案册的重要性和制作技巧。
-学生分享：请学生展示自己的家人档案册，分享制作过程中的收获和体会。
5.作业布置环节
-课后作业：要求学生回家后继续完善自己的家人档案册，可以添加家庭成员的生日、爱好等信息，并邀请家人一起参与制作。
-下节课检查：下节课开始时