三年级下音乐课件《八只小鹅》课件苏少版.pptx
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苏少版小学音乐3年级下册
第3课
第六单元
愉快地
它们 态度 优 雅, 看 来 架子 很 大。
它们 态度 优 雅, 看 来 架子 很 大。
找一找这两句旋律的规律，用手划出旋律线，跟着唱唱
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苏少版 三年级下册音乐教案第六单元八只小鹅.docx
《八只小鹅》教学设计
教学内容：
1.唱：八只小鹅
2.动：我的编创“八只小鹅”教学目标：
1.学生积极参与音乐活动，能用自主探究与小组合作的方式完成歌曲“八只小鹅”的编创。
2.能用明快、活泼的情绪，轻快而有控制的声音演唱歌曲《八只小鹅》,并能尝试用合适的声音和肢体动作表现不同的音乐形象，从中体验模仿小动物的快乐。
3.在音乐活动中，能在教师的指导下初步掌握简单的二部合唱，能注意合唱中两声部的配合，产生合唱中的声部意识。
教学重点：
1.能用明快、活泼的情绪，轻快而有控制的声音演唱歌曲《八只小鹅》。
2.尝试用合适的声音和肢体动作表现各个不同的音乐形象，从中体验模仿小动物的快乐。
教学难点：
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苏少版 三年级下册音乐教案第六单元八只小鹅（表格式）.docx
“八只小鹅”教学设计案
课题：苏少版音乐三年级下册第六单元《我们的村庄》教学设计：
一、目标制定的标准
1.课程标准
乐于参与听、唱、动、奏等音乐实践活动，能够用多种多样的形式表现歌曲、展现自己
2.教材分析
这是一首饶有趣味的斯洛伐克民歌，D大调，四二拍，带再现的单三部曲式结构。歌曲形象地表现了该国小朋友的农村生活。歌曲一开始生动、有趣地模仿了小鹅的叫声；其后旋律运用音阶的下行和上行起伏，展现了活泼、可爱的小鹅欢歌起舞、神采奕奕的形象；曲尾将主题旋律的节奏拉宽，描绘了小鹅渐渐远行的情景。
3.学情分析
该年段的学生，已经能够初步掌握一些发声方法，对于歌曲情绪的把握也有一定的积累，但对于展现自
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苏少版三年级音乐下册（简谱）第六单元《唱： 八只小鹅》教学设计.docx
《八只小鹅》教案
教学对象：三年级学生
教学内容：三年级下册第六单元《八只小鹅》
一、教材简析
《八只小鹅》选自苏教版三年级下册第六单元，这是一首饶有趣味的斯洛伐克民歌，D大调，四二拍，带再现的单三部曲式结构。歌曲首句生动、有趣地模仿了小鹅的叫声，然后旋律运用了音阶下行与上行的交替，展现了小鹅的活泼与可爱；曲尾将主题旋律的节奏拉宽，描绘了小鹅渐行渐远的情景，形象地表现该国小朋友丰富的农村生活。
二、教学目标
1、情感、态度与价值观：
通过学唱歌曲，感受斯洛伐克民歌的生动与活泼；在音乐活动中，激发学生积极参与的热情，培养其积极向上的健康心理。
2、过程与方法：
通过模仿、律动、合作演唱等音乐活动
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苏少版三年级音乐下册（五线谱）第6单元《八只小鹅》教学设计.docx
《八只小鹅》教学设计
教学内容：
苏少版三年级下册第六单元：《八只小鹅》
教学年级：三年级教学分析：
《八只小鹅》是一首饶有风趣的斯洛伐克民歌，D大调，四二拍，带再现的单三部曲式，歌曲形象地表现了该国小朋友的农村生活情趣。歌曲一开始生动有趣地模仿了小鹅的叫声；其后旋律运用音阶的下行和上行起伏，展现了活泼可爱的小鹅欢歌起舞、神采奕奕的形象；曲尾将主题旋律的节奏拉宽，描绘了小鹅渐渐远行的情景。
教学目标：
1.能用轻快的声音演唱《八只小鹅》,感受歌曲各乐句间旋律和节奏的联系和变化。
2.在听、唱、动以及创编等音乐活动中，体验歌曲所表达的生活情趣，初步尝试二声部合唱。
教学重点：
能用轻快的声音演唱
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苏少版三年级音乐下册（五线谱）第六单元《 八只小鹅》教学设计.docx
《八只小鹅》教案
教学年级：三年级
教学课时：第一课时教学目标：
1、能有表情的演唱歌曲，在音乐中感受快乐。
2、聆听和表演《八只小鹅》,感受活泼，明快的情绪，体验模仿小动物的乐趣。
教学设计思路
本节课我以兴趣为主导，以情感为主线，用适当的肢体语言引导学生轻快而有弹性地演唱歌曲。帮助学生表现音乐，关注歌曲的情绪和风格，使原本枯燥的环节变得更加有趣。我在教学中力求在做到层层递进，关注环节与环节的递加、同一环节内的小递加。通过这样，让学生由不会到会到情感的升华。使学生的情感体验越来越丰富。在二声部的合唱训练中，力求让学生初步做到相互配合默契，基本完成伴唱的练习，为今后的合唱训练做好铺垫。
《八只
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苏少版三年级音乐下册（简谱）第六单元《 八只小鹅》教学设计.docx
《八只小鹅》教学设计
课型：以歌唱教学为主的综合课
教材：苏教版《音乐》第六册
教学内容：《八只小鹅》授课年级：三年级
教材分析：这是一首饶有趣味的斯洛伐克民歌，D大调，四二拍，带再现的单三部曲式结构。歌曲形象地表现了该国小朋友的农村生活。歌曲一开始生动、有趣地模仿了小鹅的叫声；其后旋律展现了活泼、可爱的小鹅欢歌起舞、神采奕奕的形象；曲尾将主题旋律的节奏拉宽，描绘了小鹅渐渐远行的情景。
教学目标：
1、在音乐活动中，让学生体验小鹅快乐的生活，使学生能以音乐情感为纽带，热爱大自然并且学会在大自然中发现美。
2、学会歌曲《八只小鹅》,能用轻快的声音演唱，感受歌曲各乐句间旋律和节奏的联系和变化。
3
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苏少版 三年级下册音乐 第六单元 八只小鹅 教案.docx
《八只小鹅》教学设计
教学内容：
苏教版音乐三年级下册《八只小鹅》
教学目标：
1、聆听和表演《八只小鹅》,感受活泼、明快的情绪，体验模仿小动物的乐趣。
2、通过学唱歌曲，初步掌握简单的二声部合唱。
3、尝试进行歌词创编，提高学生的创作能力。
教学重点：
学生通过模仿、演唱和聆听，掌握最基本的二部合唱。
教学难点：
两个声部的和谐配合。
教学准备：
多媒体课件、钢琴。
教材分析：
这是一首饶有风趣的斯洛伐克民歌。乐曲为D大调，二四拍，带再现的单三步曲式，生动形象地模仿了从远处传来的小鹅叫声。其后旋律运用音阶的下行和上行起伏，展现了活泼可爱的小鹅欢歌起舞、神采奕奕的形象。小鹅的叫声和旋律声部相结
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苏少版 三年级下册音乐教案 第六单元 八只小鹅 (表格式).docx
课题：
学唱《八只小鹅》
年级：三年级
一、教学目标：
单元目标：积极参加音乐实践活动，在欣赏和学习音乐作品的过程中感受乡村生活的情趣。
1.学会歌曲《八只小鹅》,感受活泼，明快的情绪，体验模仿小动物的乐趣，感受小动物快乐的生活。
2.创设情境，让学生在情境中体验、探索、创造、实践，让学生唱一唱，跳一跳、想一想、演一演，丰富整个艺术活动过程。
3.掌握简单的二声部合唱，体会合唱和谐、丰富的声音效果。
二、教材依据：
这是一首饶有风趣的斯洛伐克民歌。乐曲为D大调，二四拍，带再现的单三步曲式，生动形象地模仿了从远处传来的小鹅叫声。其后旋律运用音阶的下行和上行起伏“5432|151||”“5567|
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苏少版 三年级下册音乐教案 第六单元 八只小鹅.docx
《八只小鹅》教学设计
年级：三年级
课时：一课时教学目标：
1.初步学唱歌曲《八只小鹅》,能用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。
2.感受和体验并学唱简单的二声部合唱。
教学重点：
1.能用轻快而有弹性的声音唱准歌曲。
2.有效地引导学生感受歌曲的情绪。
教学难点：
1.感受和对比旋律的高低走向，并准确演唱。
2.二声部合唱之间的相互配合。教学准备：多媒体设备与课件
教学过程：
一、创设情境，感受天鹅之美
师：在斯洛伐克美丽的森林中，生活着一群高贵的白天鹅，让我们一起看一看，学一学它们吧!(播放天鹅图片加天鹅湖音乐，师做动作学生跟着学)。
师：看完了之后你们有什么感受呀?生：……
师：对，天鹅真的是
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苏少版 三年级下册音乐教案 第六单元 八只小鹅.docx
《八只小鹅》教学设计【教学内容】学唱歌曲《八只小鹅》
【教学目标】
1、在音乐活动中，让学生感受到乡村美丽的景色和小动物动听的歌声，使学生能以音乐情感为纽带，热爱大自然并且能够学会在大自然中发现美。
2、初步学唱歌曲《八只小鹅》,能用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。3.感受和体验并学唱简单的二声部合唱。
【教学重点】
1、能用轻快而有弹性的声音唱准歌曲。
2、有效地引导学生感受歌曲的情绪。【教学难点】
1、感受和对比旋律的高低走向，并准确演唱。
2、二声部合唱之间的相互配合。【教学过程】
一、情景导入，激发情感
师：春天到了，外面的景色可真美，今天周老师要带同学们一起到农村看一看!(多媒体播放乡村
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苏少版 三年级下册音乐 第六单元 八只小鹅 教案.docx
小学音乐三年级下册《八只小鹅》教学设计
教学内容：学唱第六单元《八只小鹅》教学分析：
《八只小鹅》是一首饶有风趣的斯洛伐克民歌。乐曲为D大调，二四拍，带再现的单三部曲式，生动形象地模仿了从远处传来的小鹅叫声。其后旋律运用的音阶的下行和上行起伏展现了活泼可爱的小鹅欢歌起舞、神采奕奕的形象。小鹅的叫声和旋律声部结合，将歌曲推向高潮。曲尾将主题旋律的节奏拉宽，表现了小鹅渐渐远行的情景。
教学课时：1教时
教材准备：钢琴多媒体
教学目标：1.聆听和学唱《八只小鹅》,感受其活泼、明快的情绪，体验模仿小动物的乐趣。
2.通过二声部学唱，初步掌握简单的二声部合唱。
教学重点：学生通过模仿、演唱和聆听，能够掌
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苏少版 三年级下册音乐教案 第六单元 八只小鹅.docx
题目：八只小鹅
《八只小鹅》教学设计
教学内容：唱《八只小鹅》教学目标：
1、能用轻快而有控制的声音演唱歌曲《八只小鹅》,表现出歌曲的音乐形象。
2、感受并探索二声部合唱方法，能积极参与到合唱活动中。
3、通过比较得出乐句的异同，在合唱中准确演唱。
教学重点：用轻快的声音演唱歌曲的四个乐句，能够掌握最基本的二部合唱。教学难点：两个声部的和谐配合。
教学准备：多媒体课件、钢琴。教材分析：
这是一首饶有风趣的斯洛伐克民歌。乐曲为D大调，二四拍，带再现的单三步曲式，生动形象地模仿了从远处传来的小鹅叫声。其后旋律运用音阶的下行和上行起伏“5432|151|”“5567|13|”,展现了活泼可爱的小鹅欢
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苏少版三年级下册八只小鹅 教案.docx
苏少版三年级下册八只小鹅教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
苏少版三年级下册八只小鹅教案
教学内容分析
本节课的主要教学内容为苏少版三年级下册《八只小鹅》一课。本课内容主要围绕“八只小鹅”的故事情节展开，通过学习故事中的角色和情节，让学生感受和理解故事的主题和情感。
教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经学习过一些关于动物的故事和知识，通过这些已有知识，学生可以更好地理解和感受本课故事中的角色和情节。同时，本课故事中的角色和情节也与学生的生活经验有一定的关联，可以激发学生的学习兴趣和积极性。
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苏少版三年级下册如今家乡山连山 八只小鹅 教案.docx
苏少版三年级下册如今家乡山连山八只小鹅教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
《苏少版三年级下册如今家乡山连山八只小鹅》这一课，以家乡的自然景观与生活情景为背景，旨在让学生通过绘画表达对家乡的情感。教学设计上，我将以课本内容为基础，首先引导学生观察家乡的山川美景，通过图片、故事等形式让学生了解家乡的自然特色。接着，以“八只小鹅”为主题，教授学生运用简单的线条和色彩描绘小鹅，并结合山连山的背景进行创作。在实践环节，学生将动手绘制一幅展现家乡美景与生动小鹅的画作，以此提升学生的绘画技巧，同时加深对家乡文化的认识和热爱。
核心素养目标
重点难点及解决办法
本节课的重点在于培养
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小学三年级下册《八只小鹅》教案.doc
小学三年级下册《八只小鹅》教案
七都中心小学 陈杨
教学内容：三年级下册第六单元《八只小鹅》
一、教学目标：
1. 初步学唱歌曲 ，能用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。
2. 在音乐活动中，感受和体验并学唱简单的二声部合唱。
能用轻快而有弹性的声音 唱准歌曲。
有效地引导学生感受歌曲的情绪。
二声部合唱之间的相互配合。
呷 呷 呷 呷
生： X X X X | X X X X ||
呷呷 呷呷 呷呷 呷呷
下面老师给这2条节奏加上旋律，试一试是不是更动听了呢？
鹅爸爸： 1 5 | 6 5 ||