人教版一年级上册数学精品教学课件 第2单元 2.3.5 加、减混合 加、 减混合的计算与解决问题.ppt

习题课件·人教版数学一年级上册第二单元6~10的认识和加、减法3.10的认识和加、减法第5课时加、减混合?加、减混合的计算与解决问题第二单元

知识点1根据加、减法意义解决先加后减的数学问题1．树上原来有只小鸟，飞来了只，又飞走了只，树上现在有几只小鸟？(只)2452＋4－51

点拨：仔细看图，树上原来有2只小鸟，对应算式中的“2”，飞来了4只，对应算式中的“＋4”，又飞走了5只，对应算式中的“－5”。列出算式2＋4－5＝1(只)，结果“1”对应的就是树上现在有1只小鸟。仔细观察图，理解图所表达的意思，是解题的关键。123

知识点2根据加、减法意义解决先减后加的数学问题2．湖里原来有只天鹅，飞走了只，又飞来了只，湖里现在有几只天鹅？513－1＋374

点拨：湖里原来有5只天鹅，对应算式中的“5”，飞走了1只,对应算式中的“－1”，又飞来了3只，对应算式中的“＋3”。列出算式5－1＋3＝7(只)，结果“7”对应的就是湖里现在有7只天鹅。加减混合运算中，无论是加法在前，还是减法在前，都是按照从左往右的顺序计算。123

3．(易错题)根据图意列式计算。(1)(2)(只)(个)提升点应用加、减混合的计算方法解决问题4＋2－335－1＋26

点拨：(1)图意表示的是原来有4只兔子，来了2只，又跑走了3只，求现在还有几只，列式为4＋2－3＝3(只)。(2)架子上原来有5个篮球，小男孩拿走了1个，小女孩又拿来2个，求现在还有几个，列式为5－1＋2＝6(个)。123

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