部编版五年级语文上册教案语文园地七.pdf

部编版语文五年级上册语文园地一1电子教案.ppt 部编版语文五年级上册语文园地一1; 我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。; 琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感动。; 《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，说明做人的道理，让我深受启发。;描写事物、抒发感情的其他方法：;交流示例; 《珍珠鸟》中，作者对珍珠鸟真情以待，珍珠鸟与作者成了彼此信任的朋友。小珍珠鸟在作者的肩头熟睡的画面让我十分感动。;片段赏析;思考：老舍是怎样生动、细致地描写猫的？;词句段运用;◇（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大

2020-11-24 约1.15千字 28页立即下载

部编版小学五年级上册语文《语文园地一》教案3篇.pdf 【导语】教案包括教材简析和学⽣分析、教学⽬的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。准备了以下内容，希望对你有帮助! 【篇⼀】部编版⼩学五年级上册语⽂《语⽂园地⼀》教案教学⽬标 1.学习课⽂借助具体事物抒发感情的⽅法； 2.通过句⼦的对⽐，找出句⼦在描写事物的⽅法上有何相似之处，掌握对⽐的修辞⼿法；了解什么是⼀词多义“”，学习如何正确把握词语的意思并造出符合词义的句⼦； 3.正确、流利、有感情地朗读古诗《黄鹤楼送孟浩然之⼴陵》，把握七⾔绝句的朗读节奏；了解诗⼈李⽩；理解并背诵《黄鹤楼送孟浩然之⼴陵》，体会⽼朋友分别之际难舍难分的情感。教学重难点 1.学习本⽂借助具体事物抒发感情的⽅

2025-04-04 约8.35千字 8页立即下载

部编版五年级上册语文语文园地七(教案).pdf 语文园地 1.能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语句，初步体会这样教表达的好处并能主动积累。学 2.为元旦联欢会设计一张海报。目标3.仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用，学习把画面写具体。 4.背诵《渔歌子》。学教师：课件。课2 前时学生：1.摘抄运用静态描写和动态描写的优美语句。课准安 2.搜集海报，了解海报的特点。时备排 1.阅读本单元课文中优美的写景句子，体会动态描写和静态描写的好处。 2.了解什么是海报，海报有什么特点，学习制作海报的方法。一、交流平台 1.单元回顾，激趣导入。导语：同学们，本单元的主题是“自然之趣”，四篇课文（包括三首古诗词）的作

2024-10-05 约6.43千字 8页立即下载

【部编版】五年级上册语文《语文园地 六》课教案.pdf 语文园地六【教学目标】 1.通过交流，总结“体会作者表达的感情”的方。 2.能联系课文，体会不同结尾的特点. 3.想象画面，能体会场景描写在课文中的作用。 4.能写出自己成长中新的认识和感受。 5.背诵有关勤俭节约的名言。【教学重难点】 1.能联系课文，体会不同结尾的特点。 2.想象画面，能体会场景描写在课文中的作用。 3.能写出自己成长中新的认识和感受。【教学准备】准备资料•：多媒体课件；搜集有关勤俭节约的名言警句。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】 1.通过交流，总结“体会作者表达的感情”的方。 2.借助想象体会场景描写在课文中的作用。 3.能联系课文，体会不同结尾的特点

2025-06-08 约8.97千字 9页立即下载

2025-03-31 约3.85万字 82页立即下载

部编版语文五年级下册《语文园地一》教案.pdf 部编版语文五年级下册《语文园地一》教案授课课题 语文园地一课型练习 1 课时时间 1. 通过“交流平台”的学习，引导学生了解和掌握文章中直接抒发感情和在不动声色的叙述中抒发感情的两种方法。教学

2021-07-17 约7.36千字 8页立即下载

部编版五年级语文语文园地八(教案)(上学期分享).pdf

2021-07-21 约小于1千字 6页立即下载

部编版五年级语文下册《语文园地八》优质教案.doc 分享幽默秘诀——初试幽默表达 ——《语文园地八》教学设计教学目标： 1.能交流、总结本单元课文内容有意思、语言风趣的特点。 2．能体会例句把事物比作人、把人比作其他事物来描写情景的表达特点，并能选择情景仿说。 3．能体会先概括后举例的段落表达方法，并能照样子写一段话，表达自己的想法。 4．能了解颜体楷书的基本知识，初步感受《颜勤礼碑》等颜体书法作品的魅力。 5．朗读、背诵关于“为人”的五条名言。教学重难点： 1．体会例句把事物比作人、把人比作其他事物来写的表达特点，并能选择情景仿说。 2．体会先概括后举例的段落表达方法，并能照样子写一段话，表达自己的想法。第1课时板块一交流平台活动一

2025-05-01 约1.87千字 3页立即下载

部编版五年级语文下册《语文园地七》优质教案.doc 语文园地七 教学目标： 1.学会在阅读中体会景物的静态美和动态美。 2.学会根据一个情景写出景物的静态美和动态美。 3.感悟烘托、渲染在表达上的特点。 4.积累记背古诗《乡村四月》。教学重难点： 1．学会在阅读中体会景物的静态美和动态美。 2.学会根据一个情景写出景物的静态美和动态美。 3.感悟烘托、渲染在表达上的特点。第1课时板块一交流平台 1.回顾第七单元课文内容，强调静态描写和动态描写的运用。 2.思考交流，赏析文章中的动、静之美。（1）动态描写（动感、活力）：对运动状态下描写对象的描写。（2）静态描写（沉静之感）：对静止状态下描写对象的细致描写（样子、颜色。位置、细节）。

2025-04-30 约1.66千字 4页立即下载

语文园地二 (教案) 部编版语文五年级下册 .docx 语文园地二教学目标 1.能交流、总结阅读古典名著的基本方法。 2.能说出古典名著中常用事物名称的大致意思。 3.能回顾、总结猜测古典名著中语句意思的方法。 4.能根据古典名著中的外貌描写猜测所写的人物，并能说出理由。 5.朗读、背诵古诗《鸟鸣涧》。教学重难点 1.能交流、总结阅读古典名著的基本方法。 2.能回顾、总结猜测古典名著中语句意思的方法。教学准备多媒体课件第一课时课时目标 1.能交流、总结阅读古典名著的基本方法。 2.能说出古典名著中常用事物名称的大致意思。 3.能回顾、总结猜測古典名著中语句意思的方法教学过程一、交流平台，指导学法 1.教师引导学生回顾本单元课文。

2024-04-18 约2.58千字 6页立即下载

部编版语文五年级上册 第七单元《语文园地七》一等奖创新教案(共2个课时).pdf 部编版语文五年级上册第七单元《语文园地七》一等奖创新教案(共2个课时)--第1页 部编版语文五年级上册第七单元《语文园地七》一等奖创新教案（共2个课时） 语文园地指导方案教学目标 1.能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语句，初步体会这样表达的好处并能主动积累。(重点) 2.为元旦联欢会设计一张海报。 3.仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用，学习把画面写具体。(重点) 4.背诵《渔歌子》。(重点) 课前准备教师准备：制作课件；准备不同用途的海报若干。学生准备：搜集描写景色的动态与静态的句子和自己喜欢的海报。课时安排 2课时。教学过程第一课时一、激趣导入语文园

2024-09-18 约4.84千字 5页立即下载

部编版五年级上册语文《语文园地六》教学设计及反思(教案).doc PAGE 部编版五年级上册语文《语文园地六》教学设计及反思教学目标： 1、体会文章所表达的感情。 2、学习文章巧妙的结尾方法。 3、学习通过场景描写和细节描写来表达情感。结合具体句子，体会场景描写的作用。 4、试着写一写成长中的“第一次”。 5、积累有关勤俭的名句。教学重点 1、体会文章所表达的感情。 2、学习通过场景描写和细节描写来表达情感。结合具体句子，体会场景描写的作用。 3、体会文章结尾的特点，学习写好结尾。教学难点 1、体会文章结尾的特点，学习写好结尾。 2、试着写一写成长中的“第一次”。教学策略： 1、交流平台。回忆什么是场景描写和细节描写，整理三篇课文中出现的场景

2021-11-15 约4.94千字 6页立即下载

部编版小学语文五年级上册语文园地三优质教案7932.pdf 部编版小学语文五年级上册 语文园地三优质教案教学目标： 1．了解创造性地讲述民间故事的三种方法，并能运用喜欢的方法讲民间故事。 2．朗读感知俗语与成语的不同，并进行积累运用。 3．能通过人物神态、动作、语言的创编，对故事情节进行合理想象和描述。 4．朗读、背诵《乞巧》等关于传统节日的古诗，感受中华优秀传统文化。教学重难点： 1．了解创造性地讲述民间故事的三种方法，并能运用喜欢的方法讲民间故事。 2．能通过人物神态、动作、语言的创编，对故事情节进行合理想象和描述。课时安排： 3课时教学过程：第一课时口语交际一、谈话导入，激发兴趣。 1．教师引导：同学们，中国的传统文化博大精

2024-12-21 约5.71千字 11页立即下载

五年级语文上册《语文园地七》说课稿(部编版).pdf 太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》 五年级语文上册《语文园地七》说课稿（部编版）一、说教材本次语文园地有三个板块。交流平台引导学生交流如何体会本单元课文中的静态描写和动态描写。词句段运用引导学生为元旦联欢会设计一张海报;仿照句子把画面写具体。日积月累让学生诵读古诗《渔歌子》。二、说教学目标 1.对本单元的教学内容进行回顾与整理，并能就自己喜欢的段落入情入境地朗读，体会作者表达的思想感情。 2.本单元课文描写的景物美，语言更美，指导学生品味积累。 3.学习设计海报，布局版面，书写有特色。 4.理解《渔歌子》的内容，体会诗人的思想感情，并能熟读成诵。

2025-01-02 约4.46千字 5页立即下载

五年级语文上册《语文园地七》说课稿(部编版).pdf 五年级语文上册《语文园地七》说课稿(部编版)--第1页 五年级语文上册《语文园地七》说课稿（部编版）一、说教材本次语文园地有三个板块。交流平台引导学生交流如何体会本单元课文中的静态描写和动态描写。词句段运用引导学生为元旦联欢会设计一张海报;仿照句子把画面写具体。日积月累让学生诵读古诗《渔歌子》。二、说教学目标 1.对本单元的教学内容进行回顾与整理，并能就自己喜欢的段落入情入境地朗读，体会作者表达的思想感情。 2.本单元课文描写的景物美，语言更美，指导学生品味积累。 3.学习设计海报，布局版面，书写有特色。 4.理解《渔歌子》的内容，体会诗人的思想感情，并能熟读成诵。 5.尝试根据

2025-01-27 约4.44千字 5页立即下载