【成才之路】2014-2015学年高中数学 第4章 §1 1.2函数的极值同步测试 北师大版选修1-1.doc
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【成才之路】2014-2015学年高中数学 第4章 §1 1.2函数的极值同步测试 北师大版选修1-1
一、选择题
1.(2014·新课标文,3)函数f(x)在x=x0处导数存在,若p:f′(x0)=0;q:x=x0是f(x)的极值点,则( )
A.p是q的充分必要条件
B.p是q的充分条件,但不是q的必要条件
C.p是q的必要条件,但不是q的充分条件
D.p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件
[答案] C
[解析] x=x0是f(x)的极值点,f′(x0)=0,即qp,而由f′(x0)=0,不一定得到x0是极值点,故p/ q,故选C.
2.函数y=x3-3x2-9x(-2x2)有( )
A.极大值为5,极小值为-27
B.极大值为5,极小值为-11
C.极大值为5,无极小值
D.极大值为-27,无极小值
[答案] C
[解析] f′(x)=3x2-6x-9
=3(x+1)(x-3).
令f′(x)=0,得x1=-1,x2=3(舍去).
当x(-2,-1)时,f′(x)0;
当x(-1,2)时,f′(x)0.
当x=-1时,f(x)有极大值,且f(x)极大值=f(-1)=5,无极小值.
3.函数f(x)=ax3+bx在x=1处有极值-2,则a、b的值分别为( )
A.1,-3 B.1,3
C.-1,3 D.-1,-3
[答案] A
[解析] 因为f′(x)=3ax2+b,
所以f′(1)=3a+b=0.
又x=1时有极值-2,所以a+b=-2.
由解得a=1,b=-3.
4.设函数f(x)=xex,则 ( )
A.x=1为f(x)的极大值点
B.x=1为f(x)的极小值点
C.x=-1为f(x)的极大值点
D.x=-1为f(x)的极小值点
[答案] D
[解析] f′(x)=ex+xex=ex(1+x),
令f′(x)0,得x-1,
令f′(x)0,得x-1,
函数f(x)在(-∞,-1)上递减,在(-1,+∞)上递增,当x=-1时,f(x)取得极小值.
5.(2014·湖北重点中学期中联考)设aR,若函数y=ex+ax,xR,有大于零的极值点,则( )
A.a- B.a-1
C.a-1 D.a-
[答案] C
[解析] y′=ex+a,由题意知a0.
函数有大于零的极值点x=x0,
ex0+a=0,且x00,
a-1,故选C.
6.设函数f(x)=ax2+bx+c(a,b,cR),若x=-1为函数f(x)ex的一个极值点,则下列图像不可能为y=f(x)的图像是( )
[答案] D
[解析] 令g(x)=f(x)ex,则g′(x)=f′(x)ex+f(x)ex,
x=-1为函数g(x)的一个极值点,
g′(-1)=f′(-1)e-1+f(-1)e-1=0.
f′(-1)=-f(-1).
D选项中,f(-1)0,
f′(-1)=-f(-1)0,这与图像不符.
二、填空题
7.函数f(x)=-x3+x2+2x取得极小值时,x的值是________.
[答案] -1
[解析] f′(x)=-x2+x+2=-(x-2)(x+1),
令f′(x)0得-1x2,令f′(x)0,得x-1或x2,函数f(x)在(-∞,-1),(2,+∞)上递减,在(-1,2)上递增,
当x=-1时,函数f(x)取得极小值.
8.已知函数f(x)=x(x-c)2在x=2处取极大值,则常数c的值为________.
[答案] 6
[解析] f(x)=x(x-c)2=x3-2cx2+c2x,
f ′(x)=3x2-4cx+c2,令f ′(2)=0解得c=2或6.
当c=2时,f ′(x)=3x2-8x+4=(3x-2)(x-2),
故f(x)在x=2处取得极小值,不合题意舍去;
当c=6时,f ′(x)=3x2-24x+36=3(x2-8x+12)
=3(x-2)(x-6),故f(x)在x=2处取得极大值.
9.函数y=的极大值为____________,极小值为____________.
[答案] 1,-1
[解析] y′=,令y′0得-1x1,
令y′0得x1或x-1,当x=-1时,取极小值-1,当x=1时,取极大值1.
三、解答题
10.设y=f(x)为三次函数,且图像关于原点对称,当x=时,f(x)的极小值为-1,求函数f(x)的解析式.
[答案] f(x)=4x3-3x
[解析] 设f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0),因为其图像关于原点对称,f(-x)=-f(x)恒成立,得ax3+bx2+cx+d=ax3-bx2+cx-d,
b=0,d=0,即f(x)=ax3+cx.
由f ′(x)=3ax2+c,
依题意,f ′=a+c=0,f=a+=-1,
解之,得a=4,c=-3.
故所求函数的解析式为f(x)=4x3-3x.
一、选
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