初一七年级上册语文第14课《秋天》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题.docx

初一七年级上册语文第14课《秋天》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题　　初一七年级上册语文第14课《秋天》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题　　秋天　　第一部分：基础知识　　1．给下列加点字注音：　　肥硕（　　）　栖息（　　）　寥阔（　　）　枯涸（　　）　清洌（　　）　梦寐（　　）　　2．《秋天》选自 ，作者何其芳，现代　　　　　　、　　　　　　。　　3．全诗共三节，结构上很相似，请简单加以说明。　　4．全诗描绘了三幅图，请分别加以概括。　　第一幅图：　　第二幅图：　　第三幅图：　　5．在第一幅图中，作者写了两个画面，一是 ，一是 。　　6．体会下列句子中词语的含义：　　⑴秋天栖息在农家里。　　栖息：　　⑵芦筵上满载着白霜，／轻轻摇着归泊的小桨。　　轻轻：　　7．诗中描写的意境具有怎样的特点？　　8．揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。　　古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：“花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。”话中贬大于褒，我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为 。　　第二部分：阅读分析　　（一）　　我是一条小河，　　我无心由你的身旁绕过——　　你无心把你彩霞般的影儿　　投入了我软软的柔波。　　我流过一座森林，　　柔波便荡荡地　　把那些碧翠的叶影儿，　　裁剪成你的裙裳。　　我流过一座花丛　　柔波便粼粼地　　把那些凄艳的花影儿　　编织成你的花冠。　　无奈呀，我终于流入了，　　流入了那无情的大海——　　海上的风又厉，浪又狂，　　吹折了花冠，击碎了裙裳！　　我也随着海潮漂漾，　　漂漾到无边的地方——　　你那彩霞般的影儿　　也和幻散了的彩霞一样！　　9．给全诗分三层，并简要概括层意：　　第一层：（　　）　　第二层：（　　）　　第三层：（　　）　　10．诗中的“无心”隐喻的是 。　　11．“无心”的“我”和“无心”的“你”指的是什么？　　12．影儿和小河彼此邂逅倒映，表现了什么？　　13．“小河”最终归入无情的大海，暗喻了 。　　14．本诗前半部分的感情是 ，后半部分的感情是 。　　15．“海上的风又厉，浪又狂”这句话的深刻含义是什么？　　16．全诗借助什么物象表达作者思想感情的？　　17．诗中的比喻有什么好处？　　　　初一七年级上册语文第14课《秋天》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题　　秋天　　第一部分：基础知识　　1．给下列加点字注音：　　肥硕（　　）　栖息（　　）　寥阔（　　）　枯涸（　　）　清洌（　　）　梦寐（　　）　　2．《秋天》选自 ，作者何其芳，现代　　　　　　、　　　　　　。　　3．全诗共三节，结构上很相似，请简单加以说明。　　4．全诗描绘了三幅图，请分别加以概括。　　第一幅图：　　第二幅图：　　第三幅图：　　5．在第一幅图中，作者写了两个画面，一是 ，一是 。　　6．体会下列句子中词语的含义：　　⑴秋天栖息在农家里。　　栖息：　　⑵芦筵上满载着白霜，／轻轻摇着归泊的小桨。　　轻轻：　　7．诗中描写的意境具有怎样的特点？　　8．揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。　　古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：“花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。”话中贬大于褒，我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为 。　　第二部分：阅读分析　　（一）　　我是一条小河，　　我无心由你的身旁绕过——　　你无心把你彩霞般的影儿　　投入了我软软的柔波。　　我流过一座森林，　　柔波便荡荡地　　把那些碧翠的叶影儿，　　裁剪成你的裙裳。　　我流过一座花丛　　柔波便粼粼地　　把那些凄艳的花影儿　　编织成你的花冠。　　无奈呀，我终于流入了，　　流入了那无情的大海——　　海上的风又厉，浪又狂，　　吹折了花冠，击碎了裙裳！　　我也随着海潮漂漾，　　漂漾到无边的地方——　　你那彩霞般的影儿　　也和幻散了的彩霞一样！　　9．给全诗分三层，并简要概括层意：　　第一层：（　　）　　第二层：（　　）　　第三层：（　　）　　10．诗中的“无心”隐喻的是 。　　11．“无心”的“我”和“无心”的“你”指的是什么？　　12．影儿和小河彼此邂逅倒映，表现了什么？　　13．“小河”最终归入无情的大海，暗喻了 。　　14．本诗前半部分的感情是 ，后半部分的感情是 。　　15．“海上的风又厉，浪又狂”这句话的深刻含义是什么？　　16．全诗借助什么物象表达作者思想感情的？　　17．诗中的比喻有什么好处？　　　　初一七年级上册语文第14课《秋天》一课一练阅读题答案同步作业课课