【精品】五年级上语文同步备课资料包(课件)-13.钓鱼的启示.ppt

五年级语文上册13 钓鱼的启示.docx 五年级语文上册13 钓鱼的启示 五年级语文上册13lbrack;钓鱼的启示rsqb; 五年级语文上册《钓鱼的启示》导学案使用时间年月日设计人：楚倩审核组长：审核主任：【温馨寄语】：衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 ——孟德斯鸠（法国著名思想家）【学习目标】 1、会读11个生字，会写14个生字，会读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践” 等词语。 2、清楚父亲没有商量余地的要我将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要性，并从中获得道德

2021-07-17 约1.86千字 2页立即下载

五年级下册语文13.钓鱼的启示.ppt “禁渔期”：为了保护某些重要的经济鱼类资源，在鱼类产卵、繁殖和生长发育的特定时期，规定禁止捕捞或限制捕捞活动的时间。 “中国的禁渔期”：5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期，6月20日至8月20日为毛蚶（hān）禁渔期， 4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期…… “我”钓到了什么？心情怎么样？从文中相关描写心情的句子。在鲈鱼捕捞开放日之前的夜晚，“我”捕捞到一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下把鱼放掉了，事实上我愿意吗？ “我”为什么不愿意把鲈鱼放回湖里？请同学们带着这个问题来默读课文，圈出相关的词句，写出你的感受。 “我”不愿意放鱼的原因是什么？ 1、这条鱼是“我”好不容易才钓

2017-05-24 约字 40页立即下载

五年级2班13课钓鱼的启示.doc 东城小学五年级上册语文教学设计课题 13钓鱼的启示 教学目的 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。教学重点、难点教学重点：学习生字词，有感情的朗读课文。通过阅读，了解课文的叙述顺序，理解课文主要内容，领会从小进行道德实践对人的一生成长的重要作用。 ?（一）整体感知，初知文意。 ?　1．请浏览全文，把预习中发现的容易读错写错的字和词语找出来。 ?2．（出示幻灯片），这些字词得记住了。抽读。　　哪些字的写法需要提醒大家注意？ ?3．浏览

2016-12-30 约2.29千字 5页立即下载

人教版五年级语文上册第四组《13钓鱼启示》教学课件.ppt 一教材分析二、教学目标知识目标:认识11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵”等词语。能力目标: 读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，提高抵制像“鱼”的诱惑的能力。情感目标:从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。三、教学重点及难点教学重点: 1、引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里。 2、体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。教学难点: 感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。四、教学方法 1、自主学习法。 2、朗读法 3

2018-05-17 约1.22千字 21页立即下载

五年级上册语文课件 13 钓鱼的启示-人教新课标1.ppt 13 我会读：捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、操纵、啪啪响、鱼鳃、皎洁、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践、小心翼翼、银光闪闪、筋疲力尽、静悄悄、不容争辩、依依不舍、理解词意：小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。皎洁：（月亮）明亮而洁白。乞求：请求（对方）答应。不容争辩：不允许争辩、辩解。诱惑：吸引。告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。主要内容：课文回忆了十一岁时的“我”和父亲在鲈鱼捕捞开放日的前一天傍晚去小岛上钓鱼，因离开放日还差两小时，父亲坚持要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里的事。

2017-11-23 约小于1千字 15页立即下载

13人教版小学语文五年级上册《钓鱼的启示》PPT课件.ppt * yī sàng yuè huò gān céng ☆你能读准下列字音吗? 沮丧( ) 跳跃( ) 曾经( ) 获得( ) 涟漪( ) 鱼竿( ) 啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼…… 词：大漂亮没见过 “父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：‘孩子，你得把它放回湖里去。” 想一想父亲为什么看时间？父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，想些什么？我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢

2017-05-25 约小于1千字 10页立即下载

人教版五年级语文上册第4组《13钓鱼的启示》PPT课件.ppt 13钓鱼的启示;一教材分析;二、教学目标;三、教学重点及难点;四、教学方法;五、教学程序;2、阅读欣赏,感受意境;（2）分角色朗读爸爸：“孩子，你得把它放回湖里去。” 孩子： “爸爸！为什么？”（急切）爸爸：“你还会钓到别的鱼的。”（平静）孩子：“可是不会钓到这么大的鱼了。”; 3、研读课文,体验情感;（2）体验父亲的情感。高兴→欣赏→盯着→看→ 平静→坚决 ;4、明理导航，感悟意境;5、展开辩论,升华思想;;;;;我想回家!;孟德斯鸠： ;6、引起共鸣，升华“启示” ;7、课后交流，读说结合;谢谢指导

2017-04-16 约小于1千字 21页立即下载

【精品】五年级上语文同步备课资料包(课件)-24.最后一分钟.ppt 临汾市海陆空广告有限公司注册号141002000077554 电子影音图片文字出版博库教育临汾市海陆空广告有限公司注册号141002000077554 电子影音图片文字出版博库教育 * * 24.最后一分钟人教新课标四年级上册【学习目标】 1.认识5个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。导入新课这幅画是1997年7月1日香港回归交接仪式的情景。今天，让我们一起来重温这让人心潮澎湃的《最后一分钟》。初读课文，整体感知香港，终于1997年7月1日回归祖国怀抱香港

2018-03-11 约2.56千字 26页立即下载

【精品】五年级上语文同步备课资料包(课件)-5古诗词三首：泊船瓜洲.ppt * * 5.古诗词三首《泊船瓜洲》人教新课标 五年级上册【宋】王安石 “泊”：停泊。 “泊船瓜洲”：把船停靠在瓜洲　　　　　　　　　　　　的江岸上。王安石简介：王安石（1021年—1086年)字介甫，号半山，封荆国公。汉族。临川人(今江西抚州），北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。官至宰相，主张改革变法。初读全诗，了解诗意轻声地读一读诗，读准字音，并说说诗歌大致的意思。多音字学习 jiān（房间） jiàn（间隔） chóng（数

2018-10-06 约1.74千字 19页立即下载

【精品】人教新课标版五年级下语文同步备课资料包(课件)-第八组：25.自己的花是给别人看的.ppt 自己的花是给别人看的;现在，我们很多的人家家里都养着或多或少的花草，供自己观赏。可“自己的花是让别人看的”这句话是什么意思吗？; 季羡林（1911年8月6日－2009年7月11日），字希逋，又字齐奘，生于山东省临清市，中国语言学家、文学翻译家，北京大学教授、辅仁大学教授. 2009年7月11日病逝，享年98岁。;1.初读课文，注意读准生字，读通课文。;2.想一想：作者在德国看到了一种怎样的景色？;德国;德国;1980年，当季老先生在阔别哥廷根三十五年后，迎接我们的主人问他：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”季老先生是怎么回答的？;德国人爱花，爱花就把花的美丽全部展示给大家一起享用，他们

2017-04-17 约小于1千字 22页立即下载

【精品】五年级下语文同步备课资料包(课件)-4.把铁路修到拉萨去.ppt 把铁路修到拉萨去拉萨是中国西藏自治区的首府，西藏的政治、经济、文化和宗教中心，也是藏传佛教圣地。拉萨位于西藏高原的中部、喜马拉雅山脉北侧，海拔3650米。布达拉宫美丽的拉萨美丽的拉萨在人们的心目中，“出国易，入藏难”。拉萨地处偏远，交通闭塞，给物资流通，文化交流带来了重重困难，是全国唯一一座未通火车的城市。自读课文，思考：要把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事！在修建过程中，建设者都遇到了哪些困难，是怎样克服的？研读“困难1” （1）了解困难：“正在修建的是一条世界海拔最高，线路最长的高原冰土铁路。” （2）体验困难： ①联系上下文，理解重点词语：文中

2017-05-22 约小于1千字 23页立即下载

冷集镇五年级小学导学案集体备课 13钓鱼的启示.docx 冷集镇五年级小学导学案集体备课 13钓鱼的启示　　冷集镇小学导学案集体备课学科：语文年级：五年级 主备人：马鸣鸣执教人：马鸣鸣学习内容13钓鱼的启示课时一课时课型展示+反馈教材分析作者用抒情的笔触，讲述了一个钓鱼的故事，用烘托的手法，刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象，使学生懂得，自觉是一个好公民应有的素养。作者对詹姆斯的心理变化写得特别细腻，教学中应着重感受他愉悦――矛盾――悲哀――自豪的思想感情，从而体会到遵守规则的必要性。学习目标1、按事情发展顺序阅读，抓住主要内容，读懂课文。2、学会通过人物的语言、行动表现心理的方法。3、懂得只有受到严格的教育并勇于在实践中锻炼自己才能成

2018-08-06 约1.82千字 4页立即下载

人教版小语文五年级上册《钓鱼的启示》PPT课件.ppt 找出文中我心情变化的词语禁渔期是指政府规定的禁止或者是限制捕捞海内动物的活动的期间。其目的是保护水生生物的正常生长或繁殖，保证鱼类资源得以不断恢复和发展。规定禁渔期是世界各国普遍实行的鱼类资源保护制度，我国的渔业法规也明确规定了这项制度。按照我国《渔业法》和其他法规的规定，禁渔期由县级以上人民政府渔业行政主管部门规定。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。 “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我再次把乞求的目光投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 * yī sàng

2018-11-12 约小于1千字 20页立即下载

人教版五年级语文上册钓鱼的启示课件2.ppt 选举班干部，有的同学找你帮忙，你是答应还是不答应呢? * 生字学习易错音：沮漪易错形：距纽践挣拒扭线诤思考： “我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’ ”，那条鲈鱼是怎样的一条鱼呢? 思考：父亲为什么一定要“我”把钓到的鱼放回湖里去？父亲做得对不对？父亲要“我”把鲈鱼放回到湖中，是要让“我”从小养成诚实守纪的习惯，父亲做得对，那么，“我”在今后的生活中还不断地遇到类似的事情，“我”又是怎么做的呢？ “我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’ ” ，这“鱼”指什么？你遇到过这样

2017-02-04 约小于1千字 9页立即下载

人教新课标五年级语文上册《钓鱼的启示》课件.ppt 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。鲈饵纵腮翕皎唇沮抉诫践 △ 我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的。 △ 但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的

2017-06-15 约1.59千字 17页立即下载