体育与健康七年级人教版排球正面双手垫球说课稿.docx
体育与健康七年级人教版排球正面双手垫球说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
体育与健康七年级人教版排球正面双手垫球说课稿
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为体育与健康七年级人教版中的排球正面双手垫球技术。
2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过排球的基本知识，对排球有一定的了解。本节课将在此基础上，引导学生学习排球正面双手垫球技术，进一步提高学生的排球技能水平。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过排球正面双手垫球的学习，学生将提升身体协调性、灵活性和反应速度，形成正确的运动技能。同时，通过团队合作练习，培养学生的团队协作精神和规则意识，增强学生自我管理和健康生活方式的意识，促进学生的全面发展。
教学难点与重点
1.教学重点
-正确的站位与准备姿势：学生需要掌握正确的站位，包括脚的位置、身体重心和手臂的摆放，以便于快速反应和准确接球。
-双手垫球动作的协调性：重点在于双手在击球时的协调配合，包括击球点、击球力度和手臂的伸展。
-垫球后的跟进保护：学生在完成垫球动作后，需要学会正确的跟进保护姿势，以防止受伤。
2.教学难点
-击球点的选择：学生往往难以准确判断和选择最佳的击球点，这需要通过反复练习和对球飞行轨迹的观察来掌握。
-力量分配：在击球时，学生需要学会如何分配力量，既要保证击球的力度，又要避免用力过猛导致失误。
-垫球后的身体协调：学生在垫球后，需要迅速调整身体重心，以便于接下来的跟进动作，这是动作连贯性和身体协调性的难点。
教学资源
-软硬件资源：排球若干，排球场地，计时器，篮球架（用于模拟排球网高度），音响设备。
-课程平台：班级电子白板或投影仪，用于展示教学视频和动作示范。
-信息化资源：排球技术教学视频，在线排球教学资源库。
-教学手段：示范教学，分组练习，游戏教学，竞赛教学。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：教师通过播放排球比赛的精彩瞬间视频，激发学生对排球运动的兴趣。
-回顾旧知：教师简要回顾排球运动的基本规则和基本技术，如传球、发球等，引导学生回忆与排球相关的知识。
2.新课呈现（约15分钟）
-讲解新知：教师详细讲解排球正面双手垫球的技术要领，包括站位、准备姿势、击球点、击球力度等。
-举例说明：教师通过实际操作示范排球正面双手垫球的动作，让学生直观了解技术要领。
-互动探究：教师提出问题，引导学生思考排球正面双手垫球的技巧，并通过小组讨论，让学生分享自己的理解和经验。
3.巩固练习（约25分钟）
-学生活动：将学生分成若干小组，进行排球正面双手垫球的分组练习。教师巡视指导，纠正学生的动作错误。
-教师指导：针对学生在练习中出现的问题，教师及时给予个别指导，帮助学生纠正动作。
-游戏教学：组织“接力垫球”游戏，让学生在游戏中提高垫球技能，培养团队合作精神。
4.课堂总结（约5分钟）
-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调排球正面双手垫球技术的重要性。
-学生反馈：让学生分享自己在课堂上的收获，提出疑问，教师进行解答。
5.作业布置（约5分钟）
-完成课后练习：教师布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。
-自主练习：要求学生在课后自主练习排球正面双手垫球技术，并记录练习过程中的心得体会。
6.教学过程详细安排
a.导入（约5分钟）
-播放排球比赛视频，让学生观看并思考：排球比赛中哪些动作是垫球？
-引导学生回顾排球的基本技术和规则。
b.新课呈现（约15分钟）
-讲解排球正面双手垫球的技术要领，包括站位、准备姿势、击球点、击球力度等。
-教师示范排球正面双手垫球的动作，让学生直观了解技术要领。
-提出问题，引导学生思考排球正面双手垫球的技巧，并进行小组讨论。
c.巩固练习（约25分钟）
-分组练习：将学生分成若干小组，进行排球正面双手垫球的分组练习。
-教师巡视指导，纠正学生的动作错误。
-组织“接力垫球”游戏，让学生在游戏中提高垫球技能，培养团队合作精神。
d.课堂总结（约5分钟）
-教师总结本节课的重点内容，强调排球正面双手垫球技术的重要性。
-学生分享自己在课堂上的收获，提出疑问，教师进行解答。
e.作业布置（约5分钟）
-完成课后练习：教师布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。
-自主练习：要求学生在课后自主练习排球正面双手垫球技术，并记录练习过程中的心得体会。
教学资源拓展
1.拓展资源
-排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的排球运动特色，帮助学生了解排球运动的文化背景。
-排球规则的变化：探讨排球运动规则