九年级体育与健康上册 排球双手正面垫球说课稿.docx

九年级体育与健康上册排球双手正面垫球说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为九年级体育与健康上册《排球双手正面垫球》章节内容。主要包括排球基本姿势、双手正面垫球动作要领以及练习方法。通过本节课的学习，学生能够掌握排球双手正面垫球的基本技术，提高排球运动水平。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。学生将通过学习排球双手正面垫球，提升身体协调性和运动能力，培养团队合作精神，增强自信心和毅力。同时，通过体育活动，引导学生形成健康的生活方式和积极向上的体育态度。

三、重点难点及解决办法

重点：排球双手正面垫球动作要领，包括站位、手臂姿势、击球点和用力顺序。

难点：协调身体各部位完成动作，特别是手臂和手腕的用力时机与力量控制。

解决办法：

1.重点：通过示范、分解动作教学，使学生直观理解动作要领。

2.难点：设置循序渐进的练习环节，先从静态姿势练习开始，逐步过渡到动态练习，同时辅以辅助练习，如击固定球练习，帮助学生掌握动作节奏和力量分配。

3.突破策略：采用分组练习，让学生在互动中学习，通过同伴间的指导和纠正，共同提高技术水平。此外，结合游戏化教学，激发学生学习兴趣，提高练习积极性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《九年级体育与健康上册》教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：准备排球动作示范视频、图片以及动作要领的图表，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备排球若干，确保器材完好，并检查安全性。

4.教室布置：设置排球练习区域，划分小组练习区，确保教学环境整洁有序。

五、教学过程

一、导入

1.教师提问：同学们，我们之前学习了哪些排球技能？今天我们将学习一项新的技能——排球双手正面垫球。

2.学生回答：排球发球、传球等。

3.教师总结：今天我们将重点学习排球双手正面垫球，它是排球运动中重要的基础技能之一。

二、基本姿势讲解与示范

1.教师讲解排球双手正面垫球的基本姿势，包括站位、身体姿势、手臂姿势等。

2.教师示范动作，强调动作要领，如手臂前伸、击球点在腰腹部、用力顺序等。

3.学生观察并模仿教师的动作，跟随教师一起练习。

三、动作分解教学

1.教师将排球双手正面垫球动作分解为以下几个步骤：准备姿势、手臂前伸、击球、手臂后收。

2.对每个步骤进行详细讲解，并结合示范，让学生了解每个步骤的动作要领。

3.学生跟随教师一起分解练习，逐步掌握动作要领。

四、动态练习与纠正

1.教师组织学生进行动态练习，如原地垫球、移动垫球等。

2.在练习过程中，教师巡视指导，对学生的动作进行纠正。

3.学生根据教师的指导，不断调整自己的动作，提高技能水平。

五、分组练习与互动

1.将学生分成小组，进行分组练习，让学生在小组内互相学习和纠正。

2.教师巡视指导，鼓励学生互相交流，共同进步。

3.小组内进行比赛，提高学生的练习兴趣。

六、游戏化教学

1.设计排球垫球接力、排球障碍跑等游戏，让学生在游戏中练习垫球技能。

2.学生积极参与游戏，提高练习效果。

3.游戏结束后，教师进行总结，强调动作要领。

七、总结与评价

1.教师总结本节课学习的内容，强调排球双手正面垫球动作要领。

2.学生分享自己的学习心得，互相评价。

3.教师对学生的表现进行评价，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

八、布置课后作业

1.教师布置课后作业，要求学生回家后进行排球双手正面垫球练习。

2.学生按照教师的要求，回家后进行练习，巩固所学技能。

九、课堂小结

1.教师对本节课的学习情况进行总结，强调学生掌握排球双手正面垫球技能的重要性。

2.学生表示认同，并表示在今后的学习中会更加努力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动的起源与发展：介绍排球运动的起源地、发展历程以及不同时期的比赛规则变化，让学生了解排球运动的丰富历史。

-排球运动的营养价值：探讨排球运动对身体各部位的影响，以及如何通过排球运动来提高身体素质和健康水平。

-排球运动的心理学分析：分析排球运动员在比赛中的心理状态，以及如何通过心理训练来提高比赛表现。

-排球运动的科学训练方法：介绍排球运动员的训练方法和技巧，包括力量训练、速度训练、耐力训练等。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看排球比赛的录像，尤其是专业比赛，让学生了解高水平运动员的技术和战术。

-建议学生参加学校或社区的排球俱乐部，与其他同学一起练习，提高技术水平。

-引导学生阅读排球相关的书籍和杂志，了解排球运动的最新动态和技术发展。

-组织学生进行排球知识竞赛，通过竞赛形式增加学生对排球知识的兴趣和了解。

-邀请专业教练或退役运动员来校进行讲座，让学生直接听取