七年级体育 排球-正面双手垫球-准备姿势和移动说课稿 人教新课标版.docx
七年级体育排球-正面双手垫球-准备姿势和移动说课稿人教新课标版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本节课为七年级体育课程，内容为排球-正面双手垫球-准备姿势和移动，选自人教新课标版教材。本节课主要教授学生在排球比赛中正面双手垫球的基本技巧，包括准备姿势和移动方法。通过本节课的学习，旨在培养学生正确的排球基本技能，提高学生的运动能力，增强团队协作精神。教材内容与学生实际紧密结合，注重实用性，符合七年级学生的知识深度和技能要求。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。运动能力方面，学生能够掌握正面双手垫球的技巧，提高动作的准确性和稳定性；健康行为方面，通过排球运动，增强学生的体质，培养良好的运动习惯；体育品德方面，学生在实践中学会团队合作，遵守比赛规则，展现积极向上的精神风貌。这些核心素养目标的实现，有助于学生全面发展，提高体育素养。
教学难点与重点
1.教学重点
①正面双手垫球的基本动作要领，包括手臂的摆放、击球点的选择和用力顺序。
②准备姿势和移动的配合，确保学生在比赛中能够快速、准确地做出反应。
2.教学难点
①正面双手垫球时，学生容易出现的错误动作，如手臂未伸直、击球点不准确等。
②在移动过程中，学生对于身体协调性和平衡控制的能力培养，以及如何快速调整位置以保持最佳击球状态。
教学方法与策略
1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解正面双手垫球的技巧，并通过教师示范帮助学生形象理解。
2.设计分组练习和比赛活动，通过角色扮演（如模拟比赛中的不同位置角色）和游戏（如垫球接力赛），促进学生参与和互动，提高技能掌握。
3.利用视频教学媒体，播放专业运动员的正面双手垫球技术视频，增强学生的视觉学习效果。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
教师通过简单的排球知识问答，回顾上节课的内容，引导学生思考排球运动中的基本技能。随后，教师提出本节课的学习目标——正面双手垫球的准备姿势和移动，激发学生的兴趣。
2.讲授新知（20分钟）
教师首先通过多媒体展示正面双手垫球的标准动作分解图，讲解动作要领，包括站位、手臂摆放、击球点选择和用力顺序。随后，教师进行现场示范，学生跟随教师一起模仿动作。接下来，教师介绍准备姿势和移动的技巧，强调在比赛中的应用和重要性。
3.巩固练习（10分钟）
学生分组进行正面双手垫球的练习，教师巡回指导，纠正动作中的错误。每组练习一段时间后，教师组织小组间进行比赛，鼓励学生互相学习，提高技能。
4.课堂小结（5分钟）
教师邀请几名学生分享他们在练习中的体会和收获，总结正面双手垫球的关键要点，强调准备姿势和移动在实战中的重要性。
5.作业布置（5分钟）
教师布置课后作业，要求学生在家中观看相关教学视频，并尝试练习正面双手垫球，记录下练习过程中的困难和问题，以便下节课讨论和解决。同时，鼓励学生与家人或朋友一起练习，增强运动乐趣。
教学资源拓展
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
（1）排球运动的发展历史：介绍排球运动的起源、发展过程以及在中国的发展现状，帮助学生更好地理解排球运动的文化背景。
（2）正面双手垫球的比赛案例分析：收集国内外排球比赛中正面双手垫球的成功案例和经典失误案例，分析其原因，让学生从中学习到实战技巧。
（3）排球运动规则解析：详细解读排球比赛规则，特别是与正面双手垫球相关的规则条款，帮助学生更好地理解比赛规则。
（4）排球运动员训练方法：介绍专业排球运动员的训练方法，包括基本技能训练、体能训练和心理训练等，供学生参考和借鉴。
2.拓展建议：
（1）鼓励学生查阅排球运动相关的书籍和杂志，深入了解排球运动的技术、战术以及运动员的训练方法。
（2）建议学生观看国内外高水平排球比赛，通过观察专业运动员的正面双手垫球技巧，学习并模仿其动作要领。
（3）引导学生参加学校或社区的排球活动，实践所学技能，同时与其他爱好者交流学习，提高自己的技术水平。
（4）鼓励学生记录自己在练习正面双手垫球过程中的心得体会，定期与教师或同学分享，相互学习和借鉴。
（5）建议学生在课后观看相关教学视频，如排球教学视频、比赛集锦等，通过视觉学习加深对正面双手垫球技术的理解。
（6）鼓励学生参加排球训练营或培训班，接受专业教练的指导，系统地学习排球技术，提高自己的运动水平。
（7）引导学生关注排球运动的新闻动态，了解国内外排球比赛的最新进展，增加对排球运动的兴趣和热爱。
教学反思与总结
在教学正面双手垫球这节课中，我尝试了多种教学方法和策略，力求让学生能够掌握这项排球基本技能。现在，我对整个教学过程进行反思和总结。
教学反思：
在设计课程时，我注重了导入环节，通过简单的问答和回顾，激发了学生的学习兴趣。但在实际操作中，我发现有些学生对于排球的