高一体育 《排球正面双手垫球》说课稿1.docx
高一体育《排球正面双手垫球》说课稿1
一、教学内容
本节课选自人教版高中体育教材，内容为《排球正面双手垫球》。主要包括排球正面双手垫球的技术动作、练习方法和比赛规则。通过本节课的学习，学生能够掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高学生的排球技能水平。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的健康意识、团队协作能力和运动技能。通过排球正面双手垫球的学习，学生将提升对排球运动的兴趣，增强体质，学会与他人协作，培养良好的体育道德和竞技精神，同时提高身体协调性和反应能力，为终身参与体育活动奠定基础。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
高一学生通常已经具备了一定的体育基础，对于排球运动有一定的了解，能够进行简单的排球基本动作练习。然而，对于排球正面双手垫球这一具体技术动作，大多数学生可能还未系统学习，缺乏对该动作要领的深刻理解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
学生对体育活动的兴趣普遍较高，尤其是对团队运动如排球有较强的兴趣。学生的学习能力方面，部分学生可能具备较强的运动协调性和空间感知能力，有利于快速掌握垫球技术。在学习风格上，学生个体差异较大，有的学生更倾向于直观模仿，有的则偏好理论学习和独立思考。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
在学习排球正面双手垫球时，学生可能遇到的困难包括：手型不正确、击球点过低或过高、身体协调性不足、动作节奏掌握不好等。此外，部分学生可能因为身体条件限制或心理因素，对学习新技能缺乏信心，需要教师给予更多的鼓励和支持。
四、教学方法与策略
1.教学方法：采用示范法、分解法、练习法等，结合游戏教学，通过逐步分解动作，帮助学生理解和掌握排球正面双手垫球的技术要领。
2.教学活动：设计“垫球接力”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习垫球技术，提高技能的同时增强团队协作能力。
3.教学媒体使用：运用视频播放排球正面双手垫球的标准动作，供学生模仿学习；同时，使用图片展示动作步骤，帮助学生直观理解。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
（1）教师通过提问：“同学们，你们知道排球吗？排球有哪些基本技术动作？”引导学生回顾排球的相关知识，激发学生的学习兴趣。
（2）教师展示排球正面双手垫球的标准动作视频，引导学生观察并思考：“你们认为这个动作的关键点在哪里？”
（3）教师总结：“今天，我们就来学习排球正面双手垫球的技术要领，希望大家能够积极参与，共同进步。”
2.讲授新知（20分钟）
（1）教师讲解排球正面双手垫球的基本技术要领，包括站位、手型、击球点、用力顺序等。
（2）教师示范动作，强调动作的要点和注意事项。
（3）学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（4）教师组织学生进行小组讨论，分享练习心得，互相学习。
3.巩固练习（10分钟）
（1）教师组织学生进行“垫球接力”游戏，让学生在游戏中练习垫球技术，提高技能的同时增强团队协作能力。
（2）教师设置不同难度的垫球练习，让学生逐步提高技术水平。
（3）教师对学生的练习情况进行点评，鼓励学生不断进步。
4.课堂小结（5分钟）
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，强调排球正面双手垫球的技术要领。
（2）教师提问：“同学们，你们觉得自己在垫球技术方面有哪些进步？”
（3）教师总结：“今天，我们学习了排球正面双手垫球的技术要领，希望大家能够将所学知识运用到实际比赛中，不断提高自己的技术水平。”
5.作业布置（5分钟）
（1）教师布置课后作业：“请同学们回家后，与家人一起练习排球正面双手垫球，并尝试进行简单的比赛。”
（2）教师强调：“练习时要注意安全，避免受伤。”
（3）教师提醒：“下节课我们将进行垫球技术的比赛，希望大家做好准备。”
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-排球运动的发展历程：介绍排球运动的起源、演变以及在中国的发展历程，让学生了解排球运动的背景和文化意义。
-排球规则详解：提供排球比赛的基本规则，包括比赛场地、比赛时间、得分方式等，帮助学生全面了解排球比赛规则。
-排球明星介绍：介绍排球界的知名运动员，如郎平和朱婷等，通过他们的故事激发学生的学习兴趣和体育精神。
-排球训练方法：分享一些专业的排球训练方法，如力量训练、速度训练、耐力训练等，帮助学生提高排球技能。
-排球比赛视频：收集一些经典的排球比赛视频，让学生在观看中学习技术动作和比赛策略。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读关于排球运动的书籍，了解排球的历史和文化，增加知识储备。
-建议学生参加学校或社区组织的排球活动，亲身体验排球运动的乐趣，提高实战经验。
-引导学生关注排球比赛的直播或录像，学习专业运动员的技术动作和比赛策略。
-建议学生利用课余时间进行排球训练，如模仿明星运动员的动作，进行个人技术提升。
-鼓励学生组建