七年级体育 排球垫球及传球技术动作说课稿 人教新课标版.docx
七年级体育排球垫球及传球技术动作说课稿人教新课标版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
本节课内容选自人教新课标版七年级体育教材，主要教授排球垫球及传球技术动作。教材内容与实际生活紧密相连，旨在培养学生团队合作精神和运动技能。通过本节课的学习，学生能够掌握排球垫球及传球的基本技术，提高运动能力，为今后参与排球运动奠定基础。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的体育品德、运动技能和健康行为。通过排球垫球及传球技术的学习，学生将学会尊重对手、团结协作，增强集体荣誉感；同时，提高身体协调性和反应速度，养成良好的体育锻炼习惯，促进身心健康。
三、学情分析
本节课面向的是七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，身体协调性和运动能力逐渐增强，但个体差异较大。在知识方面，学生对排球运动有一定的了解，但具体到垫球及传球技术，多数学生尚未系统学习。在能力上，学生的运动技能基础参差不齐，部分学生可能已经具备一定的排球运动经验，而另一些学生则可能较为生疏。
在素质方面，七年级学生普遍具有好奇心和求知欲，但自制力和专注力尚需提高。在行为习惯上，部分学生可能存在运动前不做准备活动、运动后不进行放松整理的现象，这可能会影响运动效果和安全性。
这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教师在教学中需关注学生的个体差异，针对不同水平的学生制定分层教学策略。其次，加强运动安全教育，培养学生良好的运动习惯，确保学生在安全的环境下学习。最后，通过多样化的教学方法和游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能和团队协作能力。
四、教学资源
-排球器材：排球、排球网、球柱
-软硬件资源：电子白板、音响设备
-课程平台：学校体育教学平台
-信息化资源：排球技术动作视频、在线排球教学资料
-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看排球垫球及传球的基本动作视频，并尝试在家练习。
-设计预习问题：围绕排球垫球及传球技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何判断球的落点？传球时如何保持球的稳定性？”
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试了解学生对基本动作的理解程度。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排球垫球及传球的基本动作和技巧。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解排球垫球及传球技术，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示专业排球比赛的精彩瞬间，引出排球垫球及传球技术，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解排球垫球及传球的动作要领，结合实例帮助学生理解。例如，示范正确的站位和击球手法。
-组织课堂活动：设计小组练习、传球比赛等活动，让学生在实践中掌握技术。如，分组进行垫球接力比赛，提高学生的协调性和准确性。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，针对学生动作不规范的问题，个别指导纠正。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：积极参与小组练习、传球比赛等活动，体验技术知识的应用。
-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解排球垫球及传球技术。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技术。
-合作学习法：通过小组练习等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解排球垫球及传球技术，掌握基本技能。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据本节课内容，布置适量的课后作业，如练习垫球和传球，并记录练习次数和感受。
-提供拓展资源：提供与排球垫球及传球技术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，针对学生的动作不规范或进步明显的地方